在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的漢字作文600字3篇，歡迎大家分享。
漢字作文600字 篇1
“家”，是幸福的。誰(shuí)都有一個(gè)家，誰(shuí)都是家中的一員。每當(dāng)有人問起我為什么喜歡這個(gè)字——“家”時(shí)，我就會(huì)這樣回答。
家就像一棵大樹，有時(shí)高興，有時(shí)生氣。樹干就像爸爸，樹冠就像媽媽。樹干是整個(gè)樹的支撐柱，他給我們輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，讓我們長(zhǎng)得更加茂盛“強(qiáng)壯”：每天盡心竭力，辛苦地工作著，還把好吃的留給我和弟弟還有媽媽。讓我們吃得好穿得好，恨不得把全世界的好東西都給我們。
樹冠是在樹的最頂上，所以是由她來為我們“遮風(fēng)擋雨”，我們能不能健康的生活就全靠她了，她好像能知道我們的心里話似的，為我們盡力遮擋雨水、狂風(fēng)、沙塵暴等等。讓我們健康地成長(zhǎng)，她自己卻被搞得臟兮兮。
我和弟弟是小孩，也是他們的“掌上明珠”，我兩姐弟是那惹人喜愛、嫩綠的小葉子，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候文靜優(yōu)雅。記得有一次：我和弟弟拿著水彩筆畫畫，就在這時(shí)，弟弟跳起了我教他的迪斯科，弟弟拿水彩筆當(dāng)做彩帶揮來?yè)]去，完全和我教他的不一樣，像“小傻瓜”跳舞一樣好笑，逗得我哈哈大笑。弟弟不小心在媽媽最喜歡的裙子上畫了一筆，我看見了，不禁大叫起來：“我的天哪！”這句話的聲音響遍了整個(gè)樓梯口，媽媽和爸爸聞聲急匆匆地走了過來，（以為是發(fā)生了一件大事。）媽媽問我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽。只見媽媽氣得臉都青了，把我罵了一頓。
有家我們才能幸福的生活，沒家就像小草一樣孤獨(dú)。有了家才能開心，所以家是幸福的。
漢字作文600字 篇2
一個(gè)人把自己的書攤在桌子上，書在晚上被風(fēng)嘩啦啦的吹開了，語(yǔ)文書里的漢字和英語(yǔ)書里的外語(yǔ)都跳了出來相遇了。
漢字說：“我的本領(lǐng)比你大得多。不信，你看，我的一個(gè)字多好，不像你，寫橫的像寫斜的。多難看��！”說完，漢字就仰天大笑，嘴里還一直說外語(yǔ)是笨蛋�！皦蛄�，放肆！”外語(yǔ)一口打斷了漢字的笑聲，“我早就想跟你比了！今天我還沒說你就說了，你夠大膽！今天，我們必須比個(gè)勝負(fù)出來！否則，你哪也別想去！”“就你？別開玩笑了，你小子也想跟我比！別不知天高地厚了！你現(xiàn)在走，哦，我說錯(cuò)了，應(yīng)該是扭回去，我還可以放你條生路�！睗h字說完，笑得更加厲害了。外語(yǔ)壓低了火氣，輕蔑地說：“喲，我也不知道是哪個(gè)王八蛋在寫字的時(shí)候又胖又矮，而且只能占一格�！睗h字被氣得筆畫差點(diǎn)都消失，說：“你，你你你……”沒等漢字說完，外語(yǔ)就大聲的喊：“你什么你��！”漢字的火氣一下子就飆上來了，吼道：“我說你是根香蕉！你個(gè)笨nana!”外語(yǔ)也生氣了，說：“如果我是一根香蕉，那你就是一個(gè)大西瓜！一摔就碎，你這個(gè)矮西瓜。”兩個(gè)字都?xì)獾门l(fā)沖冠�；ハ喽计瓶诖罅R，都在把對(duì)比喻成不好的東西。眼看一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就要開始了，數(shù)字就來了，第一句話就是為什么養(yǎng)自相殘殺，后來又說：“你們剛剛的對(duì)話我都聽見了，漢字雖然只有一格，但是跟外語(yǔ)的四格差不多。雖然漢字大，但字母疊在一起就差不多大。雖然外語(yǔ)長(zhǎng)，但筆畫在一起連這也差不多長(zhǎng)。你們只有一起寫出來的文章才生動(dòng)�！彼麄兌嫉拖铝祟^。
只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。
漢字作文600字 篇3
周末晚上，我拿著電視遙控器心不在焉地?fù)Q臺(tái)。忽然，一個(gè)節(jié)目引起了我的注意：成語(yǔ)大賽。可沒想到，這個(gè)節(jié)目竟讓我大跌眼鏡。
成語(yǔ)大賽所涉及的題目并不難，無非就是小學(xué)時(shí)就學(xué)過的一些成語(yǔ)，可臺(tái)下的人們卻居然被難倒了。這不，上來了一位風(fēng)度翩翩的年輕人，成語(yǔ)是對(duì)答如流，但一說到意思就犯了難，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來。又上來一位中年婦女，她說的`全是網(wǎng)絡(luò)上的流行詞語(yǔ)，根本就不是什么成語(yǔ)。又不一會(huì)兒，上來了一個(gè)頭發(fā)花白的老者，一聽還是位教授，我滿心期待他能拿高分。果不然，他竟拿下了所有高難度題目。不幸的是，這位“高手”居然被一個(gè)“杯水車薪”成語(yǔ)給難住了。最后上來的是一位小伙子，成語(yǔ)掌握的還不錯(cuò)，但一寫就不會(huì)了。我不禁苦笑：難道中國(guó)人連自己母語(yǔ)的掌握程度竟如此之差？
很多人認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)漢字都已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在重要的是科技，電腦、錄音、網(wǎng)上聊天多的是，根本用不著寫字了。可是，科技也是屬于文化的。沒有文化作載體，科技又怎么得到發(fā)展。更何況沒有中國(guó)文化，不僅中國(guó)古代的科技成果難以傳承下來，那些外國(guó)的所謂先進(jìn)科技又怎么能傳到我們的手下？同樣，人們還一心盼望著科技進(jìn)步，更盼望著早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“世界一流科技強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)。但像上面出現(xiàn)的那一幕，難道不叫我們感到羞愧和深思嗎？
許多人不了解文化的意義和作用，于是便出現(xiàn)了前面幾種人：年輕人是知陋寡聞，只了解表面，不能理解實(shí)質(zhì)的人；中年婦女是沉迷在現(xiàn)在，把流行詞語(yǔ)和成語(yǔ)給弄混淆；老教授是博學(xué)多識(shí)，但卻缺少?gòu)?fù)習(xí)沒有進(jìn)步的人；還有——只了解一點(diǎn)便足夠而忘乎所以的人。這些人，都是不了解文化，特別是不了解中國(guó)文化的人。
很多人想干大事，但連最基本的中國(guó)傳統(tǒng)文化也不甚了解，不努力掌握。一屋不掃，何以掃天下？讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)中國(guó)文化！做實(shí)實(shí)在在的中國(guó)人！
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