中午，我無意打開了日記，上面寫著：“師恩在我心中銘記，師恩已刻在我的心田。”看到這句話，使我想起了在一年級(jí)時(shí)帶過我的趙老師。那時(shí)，我們是多么的愉快，我們是解放的頑童。我們和趙老師是師生關(guān)系，又是姐弟關(guān)系。在生活中趙老師有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)幽默，而且找老師也有很驚人的耐力。

　　有一次，趙老師聽寫生字：“說不會(huì)的畫圈，我不會(huì)給予追究的�！边@便使一些發(fā)蒙的壞學(xué)生有了張王牌。結(jié)果有好幾張都是圈圈陣。老師火冒三丈，暴跳如雷。在晚上布置作業(yè)時(shí)，讓我們?cè)谟涀鳂I(yè)紙上記了一大堆作業(yè)。而一些同學(xué)到了第二天活不見作業(yè)，死不見紙張。而這對(duì)于我們來說是彌天大罪的罪行卻沒有讓趙老師跳起來，而趙老師卻細(xì)心地講道理，說的那些學(xué)生“暈頭轉(zhuǎn)向”，最終低下了“革命頭”。

　　上課時(shí)，老師是本《百科全書》。把知識(shí)像甘泉一樣的澆灌給我們那顆求知若渴的心。不管我們問了多么無聊、多么幼稚的問題，趙老師總是不厭其煩的為我們解答，盡力的滿足我們的.好奇心。在我們的人生道路上做出正確的引導(dǎo)。

　　下課時(shí)，趙老師成了本《幽默大王》。記得講了一個(gè)叫《英雄》的笑話，這笑話逗得我們上氣不接下氣，弄得我們哄堂大笑。

　　同學(xué)之間打起架來，老師又成了本《品德與社會(huì)》勸解同學(xué)們之間的矛盾，促進(jìn)同學(xué)們之間更深的友誼。老師也讓我們懂得了現(xiàn)在“社會(huì)”一詞的概念。

　　老師的“政策”讓我們的學(xué)問有所長(zhǎng)進(jìn)，道德品格，身體健康，工作效能各方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。老師的教誨之恩，我終生難忘！

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