一個人的一生好比一條路，而這條路上又有著不同的路況，時而崎嶇坎坷，時而平坦寬闊，但在我的這條路上，平坦寬闊占據(jù)了大部，有時伴有美麗的風景，這讓我覺得這條路走起來很是歡樂。

　　在這條路的開端，我開啟了幼兒園的旅程。幼兒園本就是個無憂無慮的地方，每天不必為了學習成績而煩惱，也不用怕老師的責備，因為幼兒園老師的職責只是端正學生的品德及培養(yǎng)一些良好的`習慣，所以只要在“法定范圍”之內(nèi)，每個孩子都想做一個“鬧”一點兒的學生。我們每天好像都有用不完的力氣，整天在校園里跑來跑去，不一會兒又會為了老師多給了誰一勺菜或者多給了誰一個水果而吵得面紅耳赤。不過俗話說：“孩子翻臉比翻書還快，情緒來的快，去得也快，不一會兒便又言歸于好，又一起瘋玩。我的歡樂來自那種童真，無拘無束的快樂以及童年時的無邪！

　　歷時四年，通過這個地方，又到了下一處風景——小學。隨著年齡的增長，規(guī)矩不斷增多了，比如進門或者進班時要喊報告，結(jié)果由于“報告”喊多了，有一次在回家之后，竟大聲地喊了出來，搞得一家人哄堂大笑。最歡樂的還是要數(shù)當個“二道杠”。當時的我們以能天天帶個“二道杠”滿學校溜達為最高榮譽，因為這既能使自己的“回頭率”飆升，也可以體驗一把當“小大人”的感覺。我很有幸在六年的小學中當了半個學期學習委員并最后因為搶著看雪景而被老師“光榮”地撤換了，但我也覺得很快樂。小學的歡樂來自那種自我滿足感。

　　六年后，中學開始了，每天都過得很充實。早晨六點起床，晚上十一點半睡覺，唯一的奢望使“當二道杠”變成了“睡覺睡到自然醒”。但是初中是足球、籃球最為盛行的時候，所以班級之間的較量也是一件快事，我享受每天在夕陽之下，幾個好哥們并肩走在回家的路上。中學的歡樂來自于充實的校園生活。

　　一路上可能十分艱難，又有多少變了：年齡、年級、規(guī)矩，更或是作業(yè)，不過唯一沒變的是一直以來的那份時時都樂觀的心理。到以后，不管我怎樣成長，我唯一不變的就是當時的初心。