這是我畢業(yè)參加工作的第二個學(xué)期，我們班的仔仔雖然年紀(jì)小小，卻經(jīng)常吐出讓我捧腹的話語，現(xiàn)在的小朋友真是聰明，有時(shí)候他們的反應(yīng)讓人無法招架。
一次自習(xí)課上，本來安靜的教室卻因?yàn)榘嚅L“知了為什么會叫呢？”的這一句話而沸騰起來，于是同學(xué)們七嘴八舌的討論起知了來了。為什么有的知了會叫而又的不會叫呢。這句話是我們班平時(shí)比較安靜的斯文小子爆料出來的，連我也沒想到他也有這么活潑的一面，而又有同學(xué)說“知了為什么會長翅膀而我們不會呢？”等等天馬行空的想法。最后這節(jié)課就在孩子們吱吱喳喳中度過了。我很開心，因?yàn)槲覀儼嗟淖凶猩朴诹粜挠^察周邊的事物，相信這對他們以后的人生之路有所幫助。
有一次上課，我們學(xué)到了“話”字，我讓仔仔們用“話”字來組詞，課堂氣氛便活躍起來了，他們最喜歡的就是組詞了，好像組成的兩個字就是組詞，不管他們正確與否。突然我們班長說：“老師，我知道為什么這個字是說話的意思了，因?yàn)樗袀�‘舌’字，而我們也是用舌頭說話的�！蔽殷@訝于他的小聰明和反應(yīng)能力，自己想想似乎也是這么回事，也許當(dāng)初造這個字的時(shí)候也是這么解析的呢？
我很慶幸，參加工作后便能遇到思維如此活躍的學(xué)生，盡管他們有時(shí)候很調(diào)皮，偶爾也會惹我生氣，但我會以我飽滿的熱情，去點(diǎn)燃我的學(xué)生，也讓他們綻放光芒！
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