核桃作文500字

2024-01-27 500字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的核桃作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

核桃作文500字篇1

　　我們?cè)谟螒蛑械玫街腔郏部梢缘玫娇鞓?lè)，我們今天就做了一個(gè)游戲。

　　今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問(wèn)才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開(kāi)的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開(kāi)一個(gè)核桃。

　　上課了，老師話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)你先來(lái)”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個(gè)好辦法。他把兩個(gè)核桃放在一起硬碰硬，底下的同學(xué)們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽(tīng)到“咔”的一聲一只核桃開(kāi)成了兩半，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光。

　　正當(dāng)我還在猶豫要不要試一試時(shí)，老師又說(shuō)：“郝薪睿，你也來(lái)試一下！”我在往上走的時(shí)候心里想，我要是砸不開(kāi)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來(lái)的'嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴(yán)肅萬(wàn)分。我上臺(tái)去先是拿了一個(gè)較大一點(diǎn)的核桃拿手掰，一看沒(méi)有掰開(kāi)，又開(kāi)始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開(kāi)了，我特別的開(kāi)心。同學(xué)們都向我投來(lái)了欽佩的目光，我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。

　　通過(guò)這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。

核桃作文500字篇2

　　今天上語(yǔ)文課，孫老師拿著一個(gè)核桃出現(xiàn)在大家面前，臉上還掛著神秘莫測(cè)的笑容。我的腦海中，疑問(wèn)頓時(shí)像雨后的春筍，一個(gè)接一個(gè)冒了出來(lái)：孫老師拿核桃干嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀察核桃？或是用核桃寫？

　　誰(shuí)知，我的猜測(cè)全都不對(duì)，孫老師緩緩開(kāi)了口，揭曉了答案：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，名叫徒手砸核桃！”這游戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來(lái)了。

　　比賽開(kāi)始了，先上臺(tái)的是我們班最高最強(qiáng)壯的沈靖辰。這個(gè)游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)，肯定是不費(fèi)吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發(fā)出不屑的輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什么能耐？隨后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，小核桃卻沒(méi)有碎。沈同學(xué)還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。臺(tái)下霎時(shí)一片驚呼：這么強(qiáng)壯的人都沒(méi)打碎！更別說(shuō)我們啦。

　　第二位上場(chǎng)的是樂(lè)雁。她高高的身材，好像練過(guò)武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上臺(tái)了，細(xì)細(xì)地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來(lái)弱不禁風(fēng)的.小核桃變成自己的手下敗將。她的動(dòng)作也不同尋常：先把核桃放在右手心里，左手來(lái)回扇，不知在做什么準(zhǔn)備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒(méi)有碎，樂(lè)同學(xué)也害羞地回到位子上去了。

　　俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語(yǔ)文課讓我更加深刻地明白了這個(gè)道理。連小核桃也是這樣，那么我們平時(shí)待人接物更不能光看外表。只有通過(guò)真正的接觸，才能了解事物的本質(zhì)。

核桃作文500字篇3

　　山核桃，是我的最愛(ài)。

　　手里的這顆山核桃約兩公分，比一個(gè)五角硬幣略大，黑黑的外皮，仿佛是一顆黑色的美麗珍珠。順著紋路摸上去，比較粗糙。如果它的表面沒(méi)有橫七豎八的裂縫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很有可能就會(huì)誤以為它真的是一顆黑珍珠。我將山核桃托在手里，它的“頭”上有一個(gè)黑色的“小尖角”，湊到鼻子前聞了聞，一股香氣鉆進(jìn)了我的鼻子。為什么上面有裂縫呢？因?yàn)檫@是一顆手剝山核桃，我再仔細(xì)地聞了聞，它不僅僅有一股水煮過(guò)的氣味，還帶著堅(jiān)果特有的清香。

　　我用指甲摳入山核桃的裂縫中，輕輕一掰，它其中的四分之一便脫落了下來(lái)，紅褐色的肉便呈現(xiàn)在眼前，小心翼翼地為它脫去外衣。脫了外衣，只留下“襯衫”，里面便是金黃色的肉，像極了一瓣橘子。高溫的烘烤，使它散發(fā)出堅(jiān)果的清香。放進(jìn)嘴里，輕輕咬開(kāi)，它的清香在嘴里滿溢開(kāi)，讓人回味無(wú)窮。

　　嘗過(guò)了美味的山核桃，大家知道它的`功效嗎？聽(tīng)我講一講吧！

　　山核桃，味甘性溫，有補(bǔ)腎、潤(rùn)肺的功效。孕婦多吃，有助于胎兒骨骼及大腦的發(fā)育；兒童多吃，有助于生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)視力，增強(qiáng)視力；中老年人多吃，可以益智延壽。

　　在家里，隨手剝點(diǎn)山核桃，坐在沙發(fā)上，一邊剝，一邊舒舒服服地看著電視，那將是一件多么舒服的事啊！如果家里來(lái)客人了，也可以在茶幾上擺上幾罐，給客人品嘗。

　　山核桃雖然美味，但也是來(lái)之不易的。一棵山核桃樹(shù)，要長(zhǎng)20年才能結(jié)果呢！

　　“白露到，竹竿搖，金果果，滿山跑……”采摘山核桃那一幅幅忙碌的畫面又浮現(xiàn)在了我的眼前……

核桃作文500字篇4

　　今天，我們正在津津有味的看書，突然，趙老師端來(lái)一盤桃子，說(shuō)：“同學(xué)們，吃桃子了。”然后我們把書擺放整齊，王昭萱迫不及待地拿起一根牙簽，吃了一塊桃，“亂，真甜！”然后，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，哇！好甜，接著趙老師拿著兩剩一點(diǎn)點(diǎn)肉的桃，“你們知道這是什么嗎？”說(shuō)著，趙老師就啃起了起來(lái)，不一會(huì)兒，就露出了桃核。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，趙老師就端來(lái)了工具和桃核，工具是三把刻刀，桃核是橢圓形的，桃核上面是尖尖的，下面是圓圓的，上面還有一些花紋和一些莖。

　　老師說(shuō)，今天給我們雕一個(gè)小花籃，開(kāi)始雕刻，老師拿了一個(gè)桃核，用刀把莖刮掉，再找到花籃把子的位置，大約在桃核的.中間，趙老師左手拿核，右手拿刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的刻了起來(lái)，你別看這桃核小，它可堅(jiān)硬了，只見(jiàn)趙老師咬著牙，皺著眉，用刀一刀一刀的刻著，只聽(tīng)“喀吱、喀吱”地響，我也想嘗試，便拿起桃核，咬牙切齒，用了九牛二虎之力，才刮下一點(diǎn)點(diǎn)木屑，真堅(jiān)硬��！連我手上都有花紋了，這讓我知道了做一件事是多么難啊，我還想到了李白，用鐵杵磨成不是件容易的事。我們學(xué)習(xí)也是一樣，不要害怕困難，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功的。

　　我們休息時(shí)，看到趙老師的手上拿了一個(gè)快成花籃形桃核，然后趙老師拿起一根牙簽，把桃仁給挑了出來(lái)，說(shuō)：“讓花得籃站起來(lái)，要把下面給磨平，還可以把籃子的花紋削平，然后涂上顏料，使它更光滑�！弊詈�，趙老師又拿起來(lái)小刀，用力的削了起來(lái)，不一會(huì)兒，趙老師拿起桃核，說(shuō)：“花籃基本上已經(jīng)完成了，還要再修改，你們看，好看嗎？”

　　趙老師還給我們看了用桃核雕刻的工藝品精美圖片。古代人讓桃木具有神奇的力量，所以人們用桃木來(lái)辟邪，它也代表吉祥如意。

　　生活中的學(xué)問(wèn)真多啊