無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的吹泡泡作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
吹泡泡作文500字 篇1
昨天,老師讓我們回家自己做一杯泡泡水和準(zhǔn)備一根管子帶到學(xué)校來(lái)。
我回到家,找了一個(gè)有蓋得小杯子、吸管、剪刀、小刀、洗潔精、肥皂,就忙開了。
我先用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)切肥皂,把肥皂削了一塊下來(lái)。把杯子里倒入了半杯洗潔精,把肥皂放進(jìn)去,加了一些水,用筷子攪了攪,一杯泡泡水就OK啦!
今天班會(huì)課時(shí),老師讓我們把做好的泡泡水、小管子拿出來(lái)。她說(shuō):“今天天公不作美,正好下雨了,大家拿著工具,到二樓走廊去吹!
我們來(lái)到二樓走廊,蘸了點(diǎn)自己做的泡泡水,開始吹了。
我把吸管放入口中,“呼嚕、呼!钡卮灯饋(lái),那時(shí),我的力氣用得有些大,吹得有些急,老是吹出一串很小的泡泡,很不好看。我又蘸了一點(diǎn)泡泡水開重新吹。這回,我把力氣放小了,慢慢地吹。我發(fā)現(xiàn),我吹時(shí),泡泡開始是白色透明的,慢慢變大了,就有了各種顏色:紅色、黃色、粉色、藍(lán)色。我把管子輕輕一提,泡泡就從管子上落下來(lái),哈哈,有個(gè)大泡泡里面好像還有一個(gè)小泡泡呢!我想:可能是泡泡媽媽的大肚子里的小寶寶要出來(lái)了呢!于是我故意輕輕一吹,呀!泡泡媽媽的肚子裂開了,泡泡小弟弟鉆出來(lái)了!我趕快把我的理想“裝”進(jìn)去,想讓它幫我實(shí)現(xiàn)理想。誰(shuí)知它那么調(diào)皮,竟然跑到樹葉哥哥頭上,把樹葉當(dāng)馬騎呢!
我越看,越覺得那彩色泡泡混合交織在一起、加上那沙沙下雨、綠色樹葉的配合,就像大自然媽媽日夜編織的一塊色彩豐富的大麻布;蛟S,她已知道了我們的到來(lái),正在用那麻布給我們每個(gè)人都做一件毛衣、毛褲、圍巾和我們一年四季都穿的衣服呢!
不一會(huì)兒,我看見泡泡們借著微風(fēng)的.吹拂,帶著我們的理想,從天空飛過(guò)、飛過(guò)一座座山峰、穿過(guò)無(wú)邊的大海。我們心里充滿了快樂、驕傲與希望!
吹泡泡作文500字 篇2
上個(gè)星期五下午放學(xué)時(shí),曾老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室門前的空地上玩吹泡泡的游戲,我們高興得像只山雀似的。
曾老師先讓我們排好隊(duì),等大家安靜下來(lái)后,曾老師就讓我們一組一組輪流吹,還要我們仔細(xì)觀察吹泡泡的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。
先是一二組的同學(xué)吹,他們拿著泡泡水在前面站成一排,我們?cè)谙旅嫜鲋^,靜靜地看著。開始吹泡泡了,只見他們拿著吹管,先蘸上一點(diǎn)泡泡水,再把吹管放在嘴邊,嘟起小嘴,輕輕地吹一口氣,就吹出一個(gè)個(gè)又輕又圓的泡泡來(lái),它們像小仙女一樣,在空中跳起了歡快的舞蹈。他們有的吹出了許多玲瓏的小球兒,四散紛飛,有的吹出了一串串珍珠一樣的泡泡,就像一群頑皮的小精靈,排著隊(duì)飛了出來(lái),還有的不慌不忙地吹出一個(gè)又一個(gè)大泡泡,像氣球似的在空中飄浮。
輪到我們這組了,我迫不及待地拿著吹管輕輕地吹了一口氣,泡泡們像頑皮的小孩,爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái),飄向空中,不久,就無(wú)聲的散裂了。
最后,曾老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吹,我們都盡情地吹,頓時(shí),空中飄滿了大大小小的泡泡,在那陽(yáng)光的照耀下,是那么五彩繽紛、光彩奪目呀!我們?cè)谂菖菹掠檬终粕戎L(fēng),希望它們飛得高一些,它們有的仿佛飄過(guò)田野、飛越高山、渡過(guò)天河、跟著夕陽(yáng)西去。我也想變成一個(gè)泡泡,白天跟太陽(yáng)公公說(shuō)悄悄話;夜晚,坐在月亮上,跟星星弟弟做游戲呀!
今天下午。我們玩得很愉快!
吹泡泡作文500字 篇3
今天,育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動(dòng),當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
我們迫不及待地從樓上奔了下來(lái),甚至不能用“奔”這個(gè)字來(lái)形容。我們站在大廳里,聽著校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹著吹泡泡的規(guī)則,老師把泡泡棒發(fā)給我們,我們焦急地直跺腳。
終于,我們來(lái)到學(xué)校前的水泥路上,有序地?cái)U(kuò)散開,面對(duì)面地站成兩排。校長(zhǎng)一聲令下,同學(xué)們紛紛擰開蓋子,拿出吹管,躍躍欲試。我拿出吹管,用盡全身的力氣,奮力一吹,臉都漲紅了,可連一個(gè)泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試,可結(jié)果還是不太理想。我沮喪地低著頭,羨慕地望著別人吹出的泡泡,時(shí)不時(shí)感到我可真笨。
這時(shí),老師似乎看出了我的小心思,走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō)了一句話:“加油!你一定能行。”我聽后,頓時(shí)信心翻倍。
于是,我學(xué)著別人那樣:先上下?lián)u一搖泡泡棒,再慢慢地拿出吹管,輕輕地吹了幾下。頓時(shí),我感覺我的心里有一只特別活潑的兔子上跳下竄,一個(gè)大大的泡泡出現(xiàn)在了我的眼前,我開心地一蹦三尺高。
突然,泡泡海飄了過(guò)來(lái),我望著那些泡泡。有的如珍珠,晶瑩透亮,有的似皮球,圓圓的,五顏六色,有的像一個(gè)七彩繽紛的蘋果。泡泡們?cè)陉?yáng)光的照耀下,格外美麗!
最后,吹泡泡活動(dòng)在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍地放下泡泡棒,可我腦海里還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出那滿天的“珍珠”。
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