同行作文500字

2023-06-12 500字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同行作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　同行作文500字 1

　　寂寞時(shí)，我們才會(huì)想起朋友。她們，便是陪自己度過(guò)難關(guān)的旅伴；她們，便是與自己同享快樂(lè)的友人；她們，便是一直鼓勵(lì)，支持自己的知己。

　　我今年上六年級(jí)了，在讀五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的快樂(lè)時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起述說(shuō)許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。

　　然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng)造了傷痛……

　　正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班……什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年了，難道就不可以讓我們?cè)谶@最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛(ài)捉弄人，最后……還是……分班了……

　　分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò)，可我們依然不忘有時(shí)間的.時(shí)候在一起聊聊天……這很HAPPY，可是，當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門(mén)來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè)……

　　愿我們一起走過(guò)這難忘的日子……

　　回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫(xiě)完了再?gòu)念^到尾看一遍，覺(jué)得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去在一起的快樂(lè)時(shí)光……

　　過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開(kāi)時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。

　　同行作文500字 2

　　燈火闌珊，那一輪皓月早已綴于天幕。天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，四周靜謐。

　　下自習(xí)，走在回家的路上，與同伴同行，我們打鬧著，高聲喧嘩著……早已打破這份寧?kù)o。抬起頭，天邊那輪皓月一直與我同行。

　　那是怎樣動(dòng)人的月兒呢？不偏不倚地掛在兩座高樓之間。淡淡的月色灑滿(mǎn)白色的墻壁，似汩汩流動(dòng)的泉水，月光與那一扇扇窗中溫暖的燈光交相輝映，美得像一幅畫(huà)，一幅大自然與人類(lèi)共同潑墨而成的巨作。

　　這時(shí)，所有的疲憊和郁悶都煙消云散了。路上，我與同伴頻頻望向那輪明月。她正與我們同行，用她那溫柔而沉靜的目光注視著我們。我們被這樣的月色所安撫，舍棄往日慣有的急躁，一份寧?kù)o在心中緩緩升起……

　　回到家中，急忙跑到窗口，那輪明月不知去了哪里，四處張望怎么也尋不到，淡淡的失落縈繞在心頭。

　　回到書(shū)桌前，告誡自己要冷靜，隨手拿起一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻看著。抬起頭，又見(jiàn)那輪皓月，她竟在不知不覺(jué)中來(lái)到窗前我凝視著她，她無(wú)言地安慰著我，我們倆就這樣靜靜地坐著，靜靜地看著……月色如水，一室的月色，一室的.靜謐。

　　理清思緒，重新伏案。突然我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小雨老先生，在中東行走時(shí)，看到的明月是否和我一樣？

　　一輪皓月與我同行，一份寧?kù)o伴我同行……紛擾雜亂的事似乎離我漸行漸遠(yuǎn)。庸人自擾之，我這個(gè)庸人只有借天際的明月來(lái)消愁。

　　夜已深，我向明月告別，期待著明天的相會(huì)，我知道皓月一定與我同行！

　　同行作文500字 3

　　先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，沙沙地掠過(guò)，輕輕地掀起了行人的衣襟，戲弄著馬路上的枯葉，四下里響起著一片輕微的簌簌聲。

　　一會(huì)兒，風(fēng)大了，走在上學(xué)的`路上，我看見(jiàn)兩個(gè)風(fēng)娃娃拿起電線搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，路上的叔叔阿姨們好像是在練習(xí)原地踏步，路上的汽車(chē)好像是在跟風(fēng)魔比較速度，在不斷的前進(jìn)。紙、樹(shù)葉、袋子好像有了生命，在與風(fēng)魔決一死戰(zhàn)！我像是一個(gè)缺零件的機(jī)器人，在慢慢地走著，可我剛一松氣，就被一股風(fēng)吹到了校門(mén)口。

　　我走到教室門(mén)前，費(fèi)了很大的勁兒，才把門(mén)推開(kāi)。走進(jìn)教室一看，窗簾鼓得像船上的風(fēng)帆一樣。我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的風(fēng)��！

　　風(fēng)越來(lái)越大，時(shí)而像一大群豺狼虎豹咆哮著、嘶叫著，在荒郊中奔突而來(lái)；時(shí)而像千萬(wàn)面大鼓同時(shí)擂響，轟轟隆隆，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而像有一千個(gè)俠客在天上吼叫著；時(shí)而像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人，在云天吟詠。

　　突然，一群鳥(niǎo)兒從我面前飛過(guò)。這時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，那片翅膀越飛越遠(yuǎn)。我突然明白，天空就是翅膀的生命。他不是風(fēng)的俘虜，而是駕馭著風(fēng)，向夢(mèng)想的天空飛舞。除了天空，誰(shuí)也不能真正擁有它。

　　我愿是花，投入風(fēng)的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是小草，成為風(fēng)的朋友；我愿是大樹(shù)，做風(fēng)的伙伴；我更愿化作風(fēng)，投入大自然的懷抱。

　　同行作文500字 4

　　愛(ài)美之心，人皆有之。大家都愛(ài)美，但卻有誰(shuí)真正了解美呢？美，不是外表的美，真正的美麗是內(nèi)心的美，是純潔，善良，最樸素，最平凡的。美是隨外可見(jiàn)的，只要我們認(rèn)真觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)，

　　我常常想，在我們身邊，有哪些美麗的人呢？不過(guò)，我很快就回答自己:對(duì)社會(huì)有利益的，不求回報(bào)的人，就是美的。這種美不在外表，而是美在內(nèi)心，是一種心靈上的美。

　　一次，我睡不著覺(jué)，起來(lái)看窗外。馬路上空蕩蕩的，唯有一個(gè)清潔工阿姨在仔細(xì)的掃著地，她吃力的彎著腰，時(shí)不時(shí)被揚(yáng)起的灰塵嗆得直咳嗽。頓時(shí)我呆住了，誰(shuí)說(shuō)掃馬路是最低等的職業(yè)?在阿姨彎下的腰里，在她被歲月過(guò)早的染白的發(fā)絲里，我看到了美。如果城市里沒(méi)有了清潔工，那我們還能在這么干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？

　　在我們身邊的人，都是美麗的，清潔工是美的，老師是美的`，同學(xué)們是美的，生我養(yǎng)我的父母又何嘗不是美的呢？我的父母是普普通通的工人，他們有一顆最平凡的心，總是處處為我著想，當(dāng)我受到傷害時(shí)，他們總是比我還急，當(dāng)我生病時(shí)也是那樣細(xì)心的照顧我，他們?yōu)槲也偎榱诵�，有了很多白發(fā)，我惹他們生氣時(shí)，看到白發(fā)，也會(huì)心痛，他們多么的不容易�。∷麄兺渗P，希望我可以成為有用之人，我不會(huì)讓他們白白辛苦，也不會(huì)讓他們失望的，雖然他們頭發(fā)已經(jīng)白了，但難道不是最美麗的人嗎？

　　其實(shí)，美一直在我們心中，只要有心，我們便在與美同行。

　　同行作文500字 5

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)，帶我走進(jìn)五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　小時(shí)候我是一個(gè)頑皮的女孩兒，雖然我生出來(lái)是一個(gè)女的，但是我卻有男孩兒一般的個(gè)性，為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？那我就跟你說(shuō)一說(shuō)好了！

　　到過(guò)年時(shí)我的哥哥弟弟們都會(huì)來(lái)我家拜年，那個(gè)時(shí)候我最開(kāi)心了，因?yàn)槲铱梢院退麄兇蜓┱獭⒍蜒┤�，盡管我的手被雪凍得通紅，但我仍然是很開(kāi)心，自然這么頑皮的我讓媽媽很懊惱，直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格才得到了翻天覆地的變化。

　　一次看讀者時(shí)的.情景，還是那樣的記憶猶新，我先看著書(shū)上的封面有一種神圣的感覺(jué)，在慢慢的打開(kāi)書(shū)看著那，整整齊齊的字，散發(fā)著淡淡的墨香時(shí)，我內(nèi)心頓時(shí)就平靜了下來(lái)，再看看那一個(gè)個(gè)讓人陶醉的故事，更讓人沉浸在其中，當(dāng)我每有回憶的時(shí)候，便欣然忘食，媽媽看到，我對(duì)書(shū)百般的喜愛(ài)，改變了我的性格時(shí)便非常的欣慰！

　　當(dāng)我步入初中時(shí)我的壓力越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，于是我做了很多事情都不能夠平息我內(nèi)心的煩惱，唯獨(dú)有一件事能讓我靜下來(lái)，你們猜到了嗎？對(duì)，就是看書(shū)看書(shū)，讓我感到非常的輕松。

　　直到現(xiàn)在我依然在我的課余時(shí)間看書(shū)，現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分。

　　書(shū)是與我交心談心的朋友，陪我一起走向無(wú)知的世界。

　　書(shū)卷多情似故人，文章有味堪知己。

　　同行作文500字 6

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句至理名言說(shuō)得真好，如果沒(méi)有規(guī)則，我們的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟：馬路被堵得水泄不通；公園里的樹(shù)枝折花落；校園里的垃圾滿(mǎn)天飛……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸媽媽說(shuō)帶我去河源市圖書(shū)館看書(shū)，我興奮得手舞足蹈。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，窗外的風(fēng)景疾馳而過(guò)。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館，一走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面到處懸掛著有關(guān)讀書(shū)的名言，我想：這真是人們汲取知識(shí)的'地方啊！我迫不及待地來(lái)到“閱覽區(qū)”，這里特別安靜，人們都在低著頭聚精會(huì)神地看書(shū)。我也挑了一本書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。突然，一陣刺耳的聲音打破了這個(gè)安靜的地方，所有人都不約而同地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)十一、二歲穿著黑色上衣的小男孩，帶著耳機(jī)正大聲地唱歌，而在他的旁邊正放著一個(gè)大大的告示牌，上面赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”。顯然，小男孩的行為引起了人們的不滿(mǎn)，有的人說(shuō)：“你沒(méi)看到大家都在安靜地看書(shū)嗎？”有的人說(shuō)：“你沒(méi)看到旁邊告示牌上的內(nèi)容嗎？”有的人說(shuō)：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若無(wú)其事的樣子。我想：這個(gè)小男孩也太不遵守規(guī)則了，自己不認(rèn)真看書(shū)還影響別人，真不該！如果大家都這樣，那圖書(shū)館不就成了KTV？這時(shí)，一位管理員過(guò)來(lái)了，把小男孩嚴(yán)厲地教育了一番。

　　規(guī)則就像指南針，指明航行的方向。人生的規(guī)則不可或缺，讓我們一起共同遵守規(guī)則，讓規(guī)則伴隨我們成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界更加美好！

　　同行作文500字 7

　　幼兒園時(shí)，我認(rèn)為最快樂(lè)的事就是去看花了。那是我認(rèn)識(shí)的花并不多，只是一些小野花，我認(rèn)為他們是最漂亮的花，于是我每天放學(xué)后都會(huì)看一看路邊的小花，一朵朵，都是那么鮮艷，都是那么可愛(ài)。

　　后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的花也越來(lái)越多，它們自己獨(dú)特的風(fēng)格吸引著我，每一朵花，都有一種神秘的力量。就如，梅花，毛主席說(shuō)過(guò)，：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ǎ褪沁@樣的堅(jiān)強(qiáng)。荷花，人們都說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)：出淤泥而不染。就是這樣的，純潔，高尚。你說(shuō)這樣的.花吸引不吸引人呢？

　　到初一時(shí)，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去看桃花，這讓我的，我高興的不得了，到了桃花源后天上的太陽(yáng)出來(lái)了，我慢慢的走著，它也能關(guān)，暖暖的照在我肩上，一切都顯得那么美好。

　　這里有成千上萬(wàn)的桃樹(shù)都有著各種各樣的顏色，每一科都有獨(dú)具的風(fēng)格，每一朵都是栩栩如生。整個(gè)桃花源遠(yuǎn)處看像一塊粉色的寶石，近處，就像自己在粉色的海洋中。我走向一朵桃花，一片片紋路清晰的花瓣，無(wú)數(shù)根常常的花柱組成一朵朵桃花。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的桃花瓣都卷入了分鐘，還有一些葉子也在其中構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的話，花瓣掉在地上的聲音和風(fēng)吹動(dòng)的聲音譜成了一首膾炙人口的曲子。陶醉在其中，連爸爸媽媽叫我的聲音都聽(tīng)不到。

　　我愛(ài)花瓣的紋路，我愛(ài)花的顏色，我愛(ài)花的花柱，愛(ài)花的風(fēng)格。

　　我愛(ài)花！伴隨著我成長(zhǎng)，讓我的生活更精彩！

　　同行作文500字 8

　　我無(wú)力地走在回家的路上，夕陽(yáng)打在我的身上，單薄寂寥的身影像個(gè)孤零零的圖釘，刻著失敗的標(biāo)識(shí)。腳步越來(lái)越沉重，永遠(yuǎn)也走不出挫折投下的巨大陰影。

　　因?yàn)樾枰?jīng)常去醫(yī)院復(fù)查身體，我的課業(yè)落下了不少，和同學(xué)們的'差距越來(lái)越大。這次期中考試，我的名次再次下滑。雖然我的父母對(duì)我的學(xué)業(yè)要求不是很?chē)?yán)格，但是我真的想在學(xué)習(xí)中做到優(yōu)秀，讓他們也能在其他家長(zhǎng)面前自豪一番。但現(xiàn)實(shí)不是童話故事，不會(huì)那么美滿(mǎn)。

　　“別這么無(wú)精打采的，看見(jiàn)你這樣，關(guān)心你的人都會(huì)很難過(guò)。知道嗎？”

　　“老師，為什么我總是考不好，總是失��？”

　　“你看見(jiàn)夕陽(yáng)了嗎？太陽(yáng)也有落下的時(shí)候。失敗了不可怕，要學(xué)習(xí)太陽(yáng)，明天照樣升起！”老師笑著拍拍我的肩膀說(shuō)道。

　　老師不經(jīng)意間的教誨，啟發(fā)了我。從那時(shí)起到現(xiàn)在，每天的早晨，上學(xué)中的我迎著東升的太陽(yáng)奔跑，傍晚放學(xué)的我追趕著西下的太陽(yáng)，試圖抓住最后的余暉，溫暖奮斗中的心靈。我所追趕的不是太陽(yáng)，是時(shí)間！我在和時(shí)間賽跑，我需要把自己落下的課程補(bǔ)上去，我需要把被病魔奪走的時(shí)間搶回來(lái)，我需要趕上同學(xué)們，和他們站在同一起跑線上！別人獲得成功或許只需付出百分之五十的努力，而我要付出百分之百，甚至百分之二百的努力！溫暖是什么？溫暖就是奮斗的力量，就是戰(zhàn)勝困難后的一絲欣然！

　　攜起父母親人，師長(zhǎng)同學(xué)的雙手，向著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光，向著溫暖所在，前進(jìn)奔跑！

　　同行作文500字 9

　　詩(shī)歌在中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶藏中，如同一顆耀眼明珠，釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進(jìn)行了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，大家走入了詩(shī)歌的國(guó)家，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所敘述的詩(shī)意，領(lǐng)略到詩(shī)歌特有的風(fēng)采。首先，大家分組，制定了活動(dòng)方案。例如，我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩(shī)，蟋蟀等收集古詩(shī)詞，一切準(zhǔn)備好后，才開(kāi)始行動(dòng)，大家就用材料的內(nèi)容展開(kāi)分類(lèi)，把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩(shī)的介紹和詩(shī)的情況的'資料總結(jié)成短文。如：詩(shī)仙李白《贈(zèng)汪倫》大家便是根據(jù)收集來(lái)的材料，品出了創(chuàng)作者對(duì)盆友戀戀不舍的感情。

　　根據(jù)此次活動(dòng)大家還獲得了很多了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大家了解了詩(shī)歌的發(fā)源，學(xué)了如何去欣賞詩(shī)歌，試著了自己寫(xiě)詩(shī)，欣賞詩(shī)歌的方式有很多，這種都必須我們?cè)谄匠Ｐ蕾p詩(shī)歌時(shí)小結(jié)出去。試著寫(xiě)自己的詩(shī)也教會(huì)了我，詩(shī)歌不一定要用多么華麗的詞語(yǔ)，只要寫(xiě)在自己的眼里，寫(xiě)出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)完畢后，我進(jìn)一步體會(huì)了我國(guó)詩(shī)歌帶來(lái)人美麗的享有，也讓我懂得了讀一首詩(shī)，并不僅僅限于把這首詩(shī)背下來(lái)，只是要體會(huì)詩(shī)里所蘊(yùn)涵的感情，把握并欣賞詩(shī)歌的方式，那樣才算真實(shí)搞懂了一首詩(shī)。

　　此次活動(dòng)盡管告一段落，但大家對(duì)詩(shī)歌的激情都還沒(méi)消失，我們要多讀詩(shī)，品位在其中幸福的快樂(lè)，將詩(shī)歌守候大家一生。

　　同行作文500字 10

　　轉(zhuǎn)眼間，我們活了多少個(gè)春秋？我們就像隨波逐流的船只，但大海卻不見(jiàn)蹤影。如果你獨(dú)自航行，你會(huì)帶什么？地圖冊(cè)、指南針或一些書(shū)。如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫的選幾本書(shū)。

　　小時(shí)候每次長(zhǎng)牙齒都感冒發(fā)燒。我媽媽不得不抱著我在房子里走來(lái)走去，但我似乎不領(lǐng)情。我哭了又哭。我媽實(shí)在是又氣又急，干脆抱著我在床邊給我讀唐詩(shī)宋詞，我奇跡般的睡著了。當(dāng)時(shí)是我第一次和書(shū)見(jiàn)面。

　　當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是用拼音卡學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，總是被別人當(dāng)成同齡的另類(lèi)孩子。

　　我上幼兒園的時(shí)候就知道漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼一個(gè)字。于是，我拿著帶拼音的《唐詩(shī)宋詞》，學(xué)著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的'心情和感受。真的讓我很開(kāi)心，讓我覺(jué)得自己像一片干燥的土地，迎接久違的雨，滋潤(rùn)我的心。

　　上了小學(xué)，開(kāi)始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團(tuán)圓結(jié)局起舞，讓我像知識(shí)的海洋一樣暢游，身心得到滿(mǎn)足。

　　直到現(xiàn)在，我還是從書(shū)本上學(xué)到了更多的知識(shí)。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我總是跑到附近的書(shū)店，蹲在一個(gè)不顯眼的角落里，靜靜地讀一會(huì)兒書(shū)，或者放學(xué)回家后鉆到書(shū)房里，潛入知識(shí)的海洋，捕捉知識(shí)的小魚(yú)。

　　到現(xiàn)在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書(shū)陪伴著我。

　　同行作文500字 11

　　舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。舞蹈的魅力是值得我們欣賞的！

　　小時(shí)候我最喜歡跳舞了，一直纏著媽媽帶我去學(xué)舞蹈。5歲那年，媽媽便帶我去青少年宮學(xué)舞蹈。那天，我和媽媽一起來(lái)到舞蹈室，看到一個(gè)漂亮的老師正在教學(xué)生跳舞。只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。這時(shí)，老師像一只在天空中飛旋的天鵝，又像一只在地上翩翩起舞的孔雀。老師那婀娜的身姿，仿佛與音樂(lè)融為一體，柔軟的身體展現(xiàn)出美妙的舞姿。那舞姿像磁鐵一般深深的把我吸住了，從此，我便愛(ài)上了舞蹈。

　　兩年后，我轉(zhuǎn)到了茉莉花群藝館繼續(xù)學(xué)舞。不久，我們的舞蹈《我的偶像》在廈門(mén)歌劇院舉行的一次比賽中獲得金獎(jiǎng)�！段业呐枷瘛愤@支舞蹈演繹了雷鋒叔叔助人為樂(lè)、大公無(wú)私的精神。之后，我們參加了多場(chǎng)義演活動(dòng)。

　　記得有一次，是為了幫助貧困兒童而參加的義演活動(dòng)，讓我印象深刻。那天，天氣特別冷，我們穿著薄薄的'表演衣，在室外的舞臺(tái)上表演。雖然我們身上貼著暖寶寶，但是我們還是覺(jué)得冷。盡管個(gè)個(gè)演員嘴唇凍得發(fā)紫，可我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。義演所得的資金都捐給了貧困兒童，這讓我覺(jué)得心里美滋滋的。

　　寒風(fēng)刺骨，愛(ài)心暖暖！我感受到了藝術(shù)所帶來(lái)的美，我決心用自己美麗的舞姿去收獲更多的美。

　　同行作文500字 12

　　十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰(shuí)陪我走過(guò)？回答卻是兩個(gè)樸實(shí)親切的稱(chēng)呼——爸爸媽媽。

　　能夠來(lái)到這個(gè)世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽?zhuān)?dāng)一個(gè)又一個(gè)生命降臨世界，你是否想過(guò)，眼前的兩個(gè)人會(huì)陪你走過(guò)半輩子的`旅程？一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會(huì)說(shuō)：“別拍，有我們?cè)�！�?/p>

　　但當(dāng)你有一天，想掙脫他們的束縛時(shí)，他們緊抓你不放，說(shuō)：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過(guò)。”可你自以為可以面對(duì)未來(lái)的任何時(shí)期、固執(zhí)地飛翔時(shí)，根本無(wú)法面對(duì)人生的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。

　　如果當(dāng)你真正地長(zhǎng)大成人，喜悅地踏上通往人生的火車(chē)，是時(shí)候去獨(dú)自面對(duì)人生的坎坷了，你會(huì)明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無(wú)法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應(yīng)，父母給你許多，你或許不曾收到過(guò)。

　　每個(gè)人都會(huì)記住父母那標(biāo)志性無(wú)休無(wú)止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽(tīng)是聽(tīng)著他們嘮叨長(zhǎng)大，從而走向成熟，你真正離開(kāi)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有那無(wú)休無(wú)止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來(lái)。

　　你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。

　　當(dāng)父母老時(shí)，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過(guò)，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時(shí)間去感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時(shí)，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　同行作文500字 13

　　一座座山，氣勢(shì)體現(xiàn)著它們的美；一條條河，聲音體現(xiàn)著它們的美；一只只昆蟲(chóng)，勞動(dòng)體現(xiàn)著它們的美。

　　自柏拉圖提出美的本質(zhì)起，無(wú)數(shù)哲學(xué)家為之傾倒。今天，我冒昧地說(shuō)句：美的本質(zhì)，乃人心也。美，與我們同行也。

　　在學(xué)校中，下課時(shí)，我與同學(xué)無(wú)聊地走來(lái)走去。走到教學(xué)樓下，突然間覺(jué)得頭部一陣涼意。大熱天的，烈日當(dāng)空，搞什么鬼？我抬起頭，頓時(shí)魂飛魄散――幾片碎玻璃直奔我而來(lái)，如同炮彈破空而下，如同子彈劃過(guò)天空！我一陣?yán)浜�，媽呀，這要干了我嗎？逃也來(lái)不及了，除非我屬兔子，否則完全躲不過(guò)這幾片尖銳的玻璃。該死，誰(shuí)扔的呀！

　　在我眼中，那幾片玻璃，正邪笑著，幻化為劍，直取而下！突然，一股強(qiáng)大的沖力將我推了出去，玻璃片來(lái)臨了，幾片落在地面，摔成粉末，可還有幾片玻璃劃過(guò)了我的手臂。哎喲媽呀，我暈血呀！朦朧中，我看見(jiàn)一張臉，在著急的臉，正是將我推出去人的'臉！我的那個(gè)同學(xué)！他安然無(wú)恙，太棒了！事后，我的胳膊留下了一條短短的疤，由衣物所掩蓋，回想起來(lái)，我還沒(méi)跟同學(xué)說(shuō)一聲謝謝呢！慚愧呀！

　　美的本質(zhì)，乃人心也！

　　公交車(chē)上的一次讓座，也許不那么重要，但你變美麗了。一次幫助，也許不那么起眼，但你快樂(lè)了。

　　有些藝術(shù)家，一生都在尋找美，最后他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，一直與他們同行著，一直伴隨著他們。

　　與美同行吧！感受美的本質(zhì)。

　　同行作文500字 14

　　“嘣”的一聲槍響，跨欄奧運(yùn)員以飛快的速度跨過(guò)欄桿。激烈的比賽開(kāi)始了，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔一開(kāi)始已跑在前面，人們用盡全身的力氣呼喊著。劉翔咬緊牙關(guān)，也使用全身力氣跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄桿。速度越來(lái)越快，遙遙領(lǐng)先。在歡呼聲中沖線。

　　國(guó)旗莊嚴(yán)升起，國(guó)歌在廣場(chǎng)回蕩。多位中國(guó)觀眾，當(dāng)場(chǎng)流下眼淚，但這只是一瞬間，接著的是激動(dòng)、興奮、驕傲…......

　　雖然，奧運(yùn)已灰飛煙滅，但奧運(yùn)畫(huà)面在我腦海中，仍然歷歷在目。

　　每一位運(yùn)動(dòng)員都努力練習(xí)，在傷痛中站起，在失敗中醒來(lái)，再羞辱中進(jìn)步。等待著2008，在奧運(yùn)中更創(chuàng)輝煌，更創(chuàng)高峰。

　　而我呢？做完作業(yè)不復(fù)習(xí)，有不求上進(jìn)的心理。我真為自己感到慚愧。記得那一次，我回到家已早早做完作業(yè)，卻不復(fù)習(xí)，懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。媽媽看見(jiàn)了，便邊走進(jìn)廚房邊說(shuō)：“明天測(cè)試了，還不好好復(fù)習(xí)�！蔽也磺樵傅亍班拧绷艘宦暎匀辉谏嘲l(fā)上。媽媽見(jiàn)我好久也不復(fù)習(xí)，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看看你，這么懶，怎么能有好成績(jī)呢……”

　　聽(tīng)完媽媽的一連串“炸彈”后。我把嘴厥得長(zhǎng)長(zhǎng)的'�？墒俏艺J(rèn)真思索了一下。對(duì)，我怎能忘記奧運(yùn)了呢？怎能忘記運(yùn)動(dòng)員是怎樣為國(guó)爭(zhēng)光的呢？

　　我要振作起來(lái)。明年的奧運(yùn)，劉翔、丁俊輝、郭晶晶等眾多運(yùn)動(dòng)員將再奪金牌。我也應(yīng)該與奧運(yùn)同行，努力學(xué)習(xí)，考取好學(xué)校。給家人一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

　　同行作文500字 15

　　那是一本詩(shī)集，安靜地沐浴在暖陽(yáng)下。美麗的漢字和陽(yáng)光輝映，像一句句朱紅的問(wèn)候，回蕩在耳邊；詩(shī)的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開(kāi)無(wú)限的遐思……

　　我是不知不覺(jué)地就喜歡上了詩(shī)。它們蘊(yùn)涵著詩(shī)人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺(jué)得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。

　　古詩(shī)，是李太白的月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來(lái)。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見(jiàn)了劉禹錫的樂(lè)觀；讀起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民……

　　然而，吸引我的，不僅是這些古詩(shī)。

　　現(xiàn)代詩(shī)，是自由開(kāi)放又神秘朦朧的。有的`戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩(shī)，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛(ài)國(guó)詩(shī)；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩(shī)，我會(huì)為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩(shī)；有的詩(shī)憂(yōu)傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩(shī)……“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，這句話多有意思，詩(shī)就是詩(shī)人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。

　　詩(shī)讀得多了，我便開(kāi)始寫(xiě)。有時(shí)受了委屈，我總愛(ài)在草稿本上盡情寫(xiě)詩(shī)，清醒了，已寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙。詩(shī)成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺(jué)得枯燥乏味，到想去讀愛(ài)上讀，再到開(kāi)始寫(xiě)，詩(shī)豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長(zhǎng)！

　　同行作文500字 16

　　在人生的道路上有各種各樣的坎坷，幫助你、呵護(hù)你的人就是你的父母，他們的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

　　在我很小的時(shí)候，身體比較弱，有時(shí)一個(gè)月會(huì)發(fā)燒三四次，媽媽為了照顧我，日漸消瘦。她會(huì)陪著我去各大醫(yī)院看病，會(huì)在半夜給我煮中藥喝，會(huì)在我最需要的時(shí)候趕回來(lái)。現(xiàn)在為了我的學(xué)習(xí)還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，雖然很累，但是我知道媽媽是為了想讓我長(zhǎng)大以后能有所成就，成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲姨貏e喜歡鋼琴，媽媽還特意給我報(bào)了班，讓我可以了解和學(xué)習(xí)鋼琴。這些只是一小部分，媽媽還有很多事情都讓我深受感動(dòng)。

　　父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不比母親少。我爸爸總是出差不在家，現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，可以自己在家寫(xiě)作業(yè)了。我自己在家時(shí)，爸爸的`心里也總是牽掛著我�！拔埂l(shuí)呀？”“我！”一聽(tīng)是我爸，哎！心里就氣。一天到晚打三四回電話，話費(fèi)大風(fēng)刮來(lái)的呀！“怎么了！”我不耐煩的說(shuō)�！白鳂I(yè)寫(xiě)多少了？寫(xiě)完沒(méi)？現(xiàn)在干什么呢？中午吃啥飯？”這比緊箍咒還厲害呢，聽(tīng)得我眼冒金星，頭昏腦漲�？墒侨缃裎也琶靼�，他一天天不厭其煩的打著電話，都是為了我呀，他是因?yàn)殛P(guān)心我呀！我心里挺內(nèi)疚的，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該馬馬虎虎的說(shuō)幾句就把電話掛了。

　　爸爸媽媽的愛(ài)我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了，謝謝你們。

　　同行作文500字 17

　　你是一輪明月，照亮我前進(jìn)的道路，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，陪伴我度過(guò)每一次喜怒哀樂(lè)。

　　“如果我是一片云朵，那么你就是浩瀚無(wú)邊的天空�！毙r(shí)候，夜幕降臨，我總是依偎在你的懷抱里，于是，你開(kāi)始為我講故事。我指著天上的星星問(wèn)你：“媽媽?zhuān)穷w星星是誰(shuí)呀？”“是你！”你微笑著看著我，“那我身邊的那顆星是誰(shuí)呢？”“是我呀，我的傻孩子！”你看著我，我看著你，甜甜的笑容蕩漾在你我的嘴角。這樣的`你，這樣慈愛(ài)、溫和。

　　“如果我是一株小草，那么你就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。”夏季，天氣熱得不得了，于是，每晚你都會(huì)跑到我的房間，給我講故事，扇扇子，專(zhuān)注的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)意。等我睡著了，你又?jǐn)z手?jǐn)z腳地幫我輕掩房門(mén)。這樣的你，這樣的親切，偉大。

　　“如果我是一條美人魚(yú)，那么你就是廣闊無(wú)垠的大海。”我總是喜歡犯錯(cuò)，而你總是輕輕的揚(yáng)起眼角，似有嗔意卻又滿(mǎn)含笑意，讓我不由自主的低下高昂的腦袋，心生歉意。而當(dāng)我把錯(cuò)誤全都改正之后，你就會(huì)一把攬住我，拍拍我的小肩，讓我看到了你心底的喜悅與釋然。這樣的你，這樣的寬容，愛(ài)之慈，教之嚴(yán)。

　　�。寢�?zhuān)∧隳菍拸V的胸懷，一直包容著我的一切！

　　與你同行的日子，我無(wú)比的幸福。我們一同快樂(lè)，每一次，是你，帶著我走向光明；每一次，是你，帶給我自信。

　　我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>

　　同行作文500字 18

　　與你同行，我才能勇敢堅(jiān)強(qiáng)；與你同行，我才能一直努力；與你同行我才能勇往直沖！有了你，我才會(huì)勇往直前，不會(huì)被困難與挫折打倒；有了你，我才會(huì)一直不服輸，努力的突破自己的極限；有了你，我才不會(huì)寂寞，有了你的陪伴，就是我美好明天的開(kāi)始。

　　在成長(zhǎng)的道路上，你一直呈現(xiàn)在我的眼前一直讓我不要放棄，堅(jiān)持到最后才是真正的.王者！

　　我有時(shí)氣餒，因有了你，我鼓起勇氣再次面對(duì)；我有時(shí)淘氣，因有了你，我一直努力的改變；我有時(shí)遇難，因有了你，我選擇了迎刃而上！

　　因?yàn)槟�，我在不斷的改變自己，不斷的突破自己的極限；因?yàn)槟�，我的成長(zhǎng)道路更加的穩(wěn)固；也因?yàn)橛辛四�，我擁有了美好的明天�?/p>

　　與你同行，為自己的未來(lái)打開(kāi)一條全新的道路；與你同行，為你而努力，而堅(jiān)持，為你而奮斗勇敢，直前！

　　夢(mèng)，雖不可遙及雖是遙遠(yuǎn)的距離，但它卻是美好的理想、美好的期望、美麗的明天。如果沒(méi)有你的同行，那我將不知道為什么而活？為什么而戰(zhàn)？為什么而奮斗？你雖是我的一個(gè)不可遙及的夢(mèng)，但我也必將你變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　為夢(mèng)而努力，而堅(jiān)持，是我對(duì)自己未來(lái)的期望。盡管只有一線的希望，我也終將會(huì)把你變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。沒(méi)了你的同行，我將不知道自己的生活將會(huì)變成怎么樣？但我只知道，我已經(jīng)離不開(kāi)你了。有了你我便可以與你同戰(zhàn)，與你同行。

　　夢(mèng)，與你同行，是我堅(jiān)持的理由！

　　同行作文500字 19

　　知識(shí)，猶如一涌清泉，永遠(yuǎn)也挑不干，和水源一樣，我們離不開(kāi)它，時(shí)刻與它同行。

　　在課堂上在課堂上是我們與知識(shí)接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學(xué)會(huì)了有趣的代數(shù)、幾何；明白了英文單詞的意思；認(rèn)識(shí)了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結(jié)構(gòu)……這些知識(shí)是為了我們未來(lái)的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長(zhǎng)。

　　在自然里要想知道樹(shù)的大小，請(qǐng)數(shù)一數(shù)它的年輪；要想知道魚(yú)的年紀(jì)，請(qǐng)看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數(shù)，請(qǐng)摸摸它的.牙齒……自然教會(huì)了我們很多，如：見(jiàn)燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴(lài)于生存的大自然中學(xué)到的，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識(shí)是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。

　　在社會(huì)中在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)，是人一生中最重要的知識(shí)，從出生到現(xiàn)在，一直在學(xué)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平；運(yùn)用它，鄧小平制定了“一國(guó)兩制”的偉大方針；運(yùn)用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就很難立足，社會(huì)中的知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸?duì)困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。

　　知識(shí)無(wú)處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行！

　　同行作文500字 20

　　與夢(mèng)同行就是與夢(mèng)想同行，與夢(mèng)同行就是與時(shí)間賽跑的一分一秒內(nèi)向夢(mèng)想買(mǎi)邁步。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己存在的意義，每個(gè)人不應(yīng)該因?yàn)樽约旱纳矸莼虻匚欢鴮?duì)自己而對(duì)別人的態(tài)度不同，每個(gè)人生下來(lái)的思想都是公平的，都要用后天的能力和思想去創(chuàng)造。那就要看你有沒(méi)有這給信心和勇氣去創(chuàng)造這份奇跡的力量了�？赡苡行┤税炎约旱膲�(mèng)想想的很大，很大，可是你沒(méi)有這個(gè)耐力和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)他嗎？

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大；托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是指路明燈。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

　　夢(mèng)想因什么而偉大，因愛(ài)。在這世界上，什么都沒(méi)有愛(ài)打。是愛(ài)給予了一個(gè)貧窮人在不抱任何希望的時(shí)刻重新堅(jiān)持下來(lái)。是愛(ài)給了一個(gè)在失敗時(shí)就要退縮的人一個(gè)重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。是愛(ài)給了一個(gè)快要死掉的人最后幾秒的希望……而愛(ài)也是給了一個(gè)人鼓勵(lì)和堅(jiān)持下去的.希望�？上н@個(gè)世界缺少愛(ài)，這個(gè)世界缺少正義的力量。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都不同，但是他都能給每一個(gè)人帶來(lái)不同的命運(yùn)。人的一生只有一次，而他的一生也可以有許多次。比如你在一件你花費(fèi)了半生的心血上失敗了，你可能會(huì)跌落到山谷，越跌越深，而有些人卻被人或事重新站起來(lái)。他們跌倒在哪里，就在哪里站起來(lái)。

　　從小事開(kāi)始，你在大事上就可以成功。一點(diǎn)一滴都做得很好，你在人生旅途中就可以很輕松。

　　同行作文500字 21

　　晚飯后，一家人總會(huì)圍坐在客廳的沙發(fā)上閑聊，我卻對(duì)著手上的報(bào)紙發(fā)呆，腦海中只有一個(gè)問(wèn)題：“我該參加嗎？”一直以來(lái)對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)，使我從小夢(mèng)想著將來(lái)能從事美術(shù)行業(yè)，但媽媽時(shí)常在我耳邊嘮叨，要把精力放在學(xué)習(xí)上。我有些無(wú)奈，也有些傷心。就這樣，我的夢(mèng)想斷了翼。

　　可即使是斷了翼的雛鷹，也渴望藍(lán)天白云，所以我決定暫時(shí)不讓媽媽知道，偷偷地參加這次繪畫(huà)比賽，

　　那天晚上，做完作業(yè)快十點(diǎn)了，我在白紙上畫(huà)起了瞬間的靈感，生怕自己夢(mèng)想的金鑰匙瞬間溜走。突然，房門(mén)開(kāi)了，“在干嘛？這么晚了還不睡？”媽媽的到來(lái)讓我措手不及，她懷疑的眼神讓我感到了不自信，算了還是先睡吧�！拔摇�，馬上就睡�！蔽艺f(shuō)這話是多么無(wú)奈，又是多么懼怕夢(mèng)想的翅膀還沒(méi)飛上藍(lán)天就已失去能量而折斷！

　　在這矛盾的心情交錯(cuò)之中，白紙上零散的靈感畫(huà)面經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)晚上的努力，終于拼湊起一幅完整的'作品了。有時(shí)會(huì)想，參加這次繪畫(huà)比賽，可能付出的努力都是白費(fèi)。但我覺(jué)得我心中更在意的是能有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這與獲獎(jiǎng)無(wú)關(guān)。這恰恰是我夢(mèng)想起飛最需要的。在夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己有了信心。

　　看著獲獎(jiǎng)名單有自己的名字，媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“自己參加的？表現(xiàn)不錯(cuò)！下次多參加�！�

　　聽(tīng)到鼓勵(lì)的話，我并不感到開(kāi)心。因?yàn)槲抑懒艘粋€(gè)事實(shí)：扼殺夢(mèng)想的從來(lái)不是別人，而是我自己。

　　同行作文500字 22

　　那一天，天氣十分晴朗，空氣格外的清新，今天可是母親節(jié)，我拿出了全部家當(dāng)給媽媽買(mǎi)禮物，一大早我就興高采烈地出發(fā)了。

　　大街上人很多，到處是攢動(dòng)的人頭，鮮花店和禮品店的生意也格外的好。我一邊走一邊想，到底給媽媽買(mǎi)什么樣的禮物好呢？突然一位老奶奶推著三輪車(chē)吸引了我的視線。那是手工制的陶瓷杯，還可以在上面刻字，我想了想這個(gè)禮物不錯(cuò)，挺有意義的。我上前問(wèn)：“老奶奶，您那杯子怎么賣(mài)�。俊崩夏棠绦Σ[瞇的.看著我說(shuō)：“20元一個(gè)。”我把五十元給了她，也沒(méi)看就轉(zhuǎn)身走了，走到一半，我拿下杯套一看，杯子怎么裂了呀？應(yīng)該是刻字的時(shí)候弄壞的吧，我又看了一眼手里的錢(qián)，哎，不對(duì)呀！杯子二十元，我給了老奶奶五十元，怎么找了我三十五元�。课肄D(zhuǎn)頭一看老奶奶還沒(méi)走遠(yuǎn)，我心想：“這錢(qián)就不退了吧，反正杯子也壞了，就當(dāng)是補(bǔ)償吧�！笨赏白咭徊�，我又想：“老人家年紀(jì)這么大了還出來(lái)賣(mài)杯子掙錢(qián)也挺不容易的，要不把錢(qián)還給她？”不行，我也不能花錢(qián)買(mǎi)個(gè)壞杯子吧。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，那個(gè)老奶奶又推車(chē)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友人，我剛才刻字時(shí)好像不小心把杯子弄壞了，我記性不好，你快看看，壞了，我好給你換，對(duì)不住啦！我當(dāng)時(shí)一下就怔住了，好大一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“杯子我看了，沒(méi)壞，您剛找錢(qián)時(shí)多找給我五塊錢(qián)，你拿回去吧�！�

　　那個(gè)杯子我沒(méi)有送給媽媽?zhuān)墙o媽媽買(mǎi)了別的禮物，我要用這個(gè)杯子來(lái)提醒我，做人要誠(chéng)信!

　　同行作文500字 23

　　漫漫人生路，茫茫云海間。云有濃有淡，天有明有暗。惡魔在人心中永遠(yuǎn)會(huì)是陰森的代名詞嗎？其實(shí)不然。恰恰有時(shí)，它還會(huì)帶給你光明與希望。

　　前兩天我在網(wǎng)上偶然讀到了一篇文章，講述的是雄鷹搏擊長(zhǎng)空前的故事。有一只黑雄鷹叫金寶，它天生地不會(huì)飛，甚至連走路都成問(wèn)題。人們常說(shuō)，母愛(ài)如山，而金寶的母親卻恰恰相反，它用那爪子瘋狂地?fù)辖饘�，用嘴去咬金寶，以讓它飛翔。有一次，金寶的母親竟然把自己的親生骨肉從萬(wàn)米高空扔向地面，這只可憐的小鷹心中滿(mǎn)是憤怒，長(zhǎng)嘯一聲，身體突然向上升去，原來(lái)是它飛起來(lái)了！在那一刻，它不再軟弱，不再畏懼，心中只有飛上云天的念頭，這力量不也正出自惡魔之手嗎？

　　不知各位還是否記得那位“珠峰人”的'自述。他自幼父母雙亡，又熱愛(ài)登山，一直夢(mèng)想著能夠登上珠峰�？上\(yùn)不由他，他被登山隊(duì)拒絕了，他的心靈受到了重挫，也許一輩子也不會(huì)再抬起頭來(lái)�？墒牵鋈幌肫鹆艘痪湓�，也不知是誰(shuí)告訴他的：“力量，源自心跳，只要你還沒(méi)有咽氣，就要給我邁起步來(lái)！”終于，他自己建立的小登山隊(duì)在第四次登頂任務(wù)中沖上了珠峰。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不度黑夜，怎能賞日出？惡魔雖然可惡，可人生路上卻少不了它�？峙�，也只有惡魔在同行，我們才能永奏凱歌吧？

　　與惡魔同行，你才會(huì)見(jiàn)到閃耀的群星。與惡魔同行，你終會(huì)感受到人生路上新的心跳。

　　同行作文500字 24

　　星期天，天氣暖洋洋的，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地向小伙伴家跑去，叫他們?nèi)ス珗@玩。我們?cè)诠珗@溜冰、跑步、捉迷藏，不一會(huì)兒，就玩得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。

　　就在我們休息的時(shí)候，看到一個(gè)六七歲的小朋友，手里拿著一包三無(wú)食品——辣條，正津津有味地吃著，邊吃還不停地舔著嘴唇：“辣條真好吃！”我們見(jiàn)了，立即過(guò)去制止，跟他說(shuō)：“辣條是沒(méi)有安全保障的食物，吃了會(huì)生病的�！痹捯魟偮洌∨笥艳D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，居然瞪了我一眼，還把包裝袋隨手一扔，跑了！我一楞，這可怎么辦？這時(shí)，我的'一個(gè)小伙伴靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“看！他的媽媽在那邊，我們?nèi)ジ嬖V他的媽媽吧！”好主意！我們跑過(guò)去把事情的經(jīng)過(guò)跟小朋友的媽媽說(shuō)了，他媽媽聽(tīng)了，把他拉過(guò)來(lái)狠狠地教訓(xùn)了一頓。她向我們深深地感謝道：“小朋友，謝謝你們，要不是你們，我還不知道他在吃‘三無(wú)’食品呢！”

　　拒絕三無(wú)食品，爭(zhēng)做文明少年。通過(guò)這件事情，我更加明白了，遇到不文明的現(xiàn)象，就應(yīng)該堅(jiān)決制止。因?yàn)椋屛覀兊某鞘凶兊酶利�，不僅僅是大人的責(zé)任，也是我們小朋友的責(zé)任！

　　創(chuàng)建文明城市的文明之風(fēng)已經(jīng)吹遍了麗水大地，從今天開(kāi)始，讓我們抵制身邊的不文明現(xiàn)象，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不買(mǎi)三無(wú)食品……我相信，只要我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，就能為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)一份力量，讓我們與文明同行！