在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的師恩作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩作文500字 篇1
“師恩”這個(gè)詞任誰(shuí)想到都會(huì)哽咽良久吧！師恩不僅僅是一個(gè)圣潔偉大的辭藻，更是一份真摯感人的思緒。今天是9月10日一年一度教師節(jié)，看著老師欣慰地打開我的禮物，我不由地想起恩師，思緒飛到了從前……
那是一個(gè)早晨，窗外鳥兒高枝歌唱，似乎正為我期待良久時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍，微風(fēng)拂面而過(guò)，暖暖的吹進(jìn)我的心中。孫老師為我們展開了班級(jí)主題活動(dòng)———讀“圣賢書籍，先哲智慧”交流會(huì)。我當(dāng)然也精心準(zhǔn)備了ppt來(lái)演講。第一個(gè)就是我，我興致勃勃地拿著u盤上了臺(tái)，我介紹了一本古代書籍《竇娥冤》不過(guò)我介紹對(duì)象錯(cuò)了，應(yīng)該是介紹千古名句，賞析，我十分尷尬但仍“堅(jiān)強(qiáng)”地介紹下去，很久還沒(méi)完，許多同學(xué)都不耐煩了，興致極高的我被潑了一盆冷水，此時(shí)心里也抱著無(wú)所謂的想法“快介紹完拉到”。
盡管假裝視而不見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，心理卻始終不好受，更讓我難受的是平時(shí)很要好的幾個(gè)同學(xué)也在交頭接耳，真是世態(tài)炎涼啊！這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人一直認(rèn)真聽(tīng)著，是孫老師�！罢�(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，雖然陳子安介紹的對(duì)象錯(cuò)了但她介紹的這本書的確是你們需要多了解的！”孫老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我一下子欣慰極了，又興致勃勃起來(lái)。在老師說(shuō)話的一剎那，我知道了什么是“冷暖”了，一邊是視我努力為冰山一角，一邊是視我努力為“山珍海味”。孫老師的肯定與鼓勵(lì)就像一股暖流涌入心頭，讓我信心十足。那一刻我記住了孫老師，是她解了我的圍，是她在那一刻給了我信心，盡管是小事微不足道但是我記住了，我很感謝她。
如今每次想起就有讀書的沖動(dòng)。念師恩，謝師恩，在這個(gè)老師圣潔的節(jié)日里，沒(méi)有豪華氣派的禮品，只有一顆永遠(yuǎn)為老師是哭，為老師笑，為老師跳動(dòng)的心！
師恩作文500字 篇2
春天來(lái)到了人間，時(shí)不時(shí)播撒著春雨，使得萬(wàn)物復(fù)蘇：柳樹吐出了嫩綠的新芽，小草從地上探出頭來(lái)，好似在和春姑娘問(wèn)個(gè)好，花兒爭(zhēng)相開放、姹紫嫣紅，美不勝收。
在綿綿春雨中，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師的.身影，我的思緒飄回到了那段時(shí)光。
有一次，我在做一道題目，但是，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。我很沮喪，覺(jué)得這個(gè)月學(xué)習(xí)的功夫都白廢了。正當(dāng)我很失望的時(shí)候，是您，敬愛(ài)的老師，帶著微笑走到了我的身邊，耐心地給我做了一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)，讓我豁然開朗。
想到了這里，我不禁莞爾，花草在春雨的滋潤(rùn)下?lián)u晃著腦袋，仿佛在與我應(yīng)和，我的思緒再次飄到了那段刻骨銘心的時(shí)光。
上課了，老師你在講臺(tái)上講一道新的題目，我們幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)下講小話，然后被你給聽(tīng)見(jiàn)了，你非但沒(méi)有發(fā)怒，反而用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)新的知識(shí)，考試也可能考，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)。”我們聽(tīng)了，馬上就認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)肅以待�？荚嚨搅耍豢嫉搅诉@一道題，我考出了個(gè)很好的成績(jī)，這都是得益于你的諄諄教誨。
有人說(shuō)，師恩是一顆星星，在你失落的時(shí)候，它會(huì)陪伴著你；
有人說(shuō)：師恩是一杯清茶，在你沮喪的時(shí)候，它會(huì)溫暖著你；
有人說(shuō)：師恩是一盞明燈，在黑暗的時(shí)候，它會(huì)照亮前方的路途；
而我卻認(rèn)為，師恩是春雨，在你需要的時(shí)候，它會(huì)幫助你成長(zhǎng)。
師恩作文500字 篇3
人類智慧的導(dǎo)航人——我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮叨語(yǔ)，撩撥我的這道幼小的心弦，引牽著一顆夢(mèng)幻好奇的心，步入知識(shí)的殿堂。
時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們，我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未起時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷�，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
老師就像辛勤的園丁，用心血澆灌我們，為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，老師不知付出了多少汗水，而他們卻不求回報(bào)，我們做的每一本作業(yè)，老師都是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的批改，晚上還要備課直到深夜。
有一首詩(shī)寫的很好：“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報(bào)，也從無(wú)怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真的為人服務(wù)，這種無(wú)私的精神，難道不值得敬畏嗎？盡管你的學(xué)習(xí)很差，可老師不會(huì)放棄你，而會(huì)幫助你，希望你能進(jìn)步，如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師也不會(huì)偏心于你，袒護(hù)你，而是各方面嚴(yán)格要求你，希望你能更上一層樓，老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的，平等的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是�。±蠋熅拖脒@勤勞的蠶一樣，他把所有的知識(shí)傳給我們。人們把老師比作蠟燭，比作辛勤的園丁，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，老師正如園丁，培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵和希望，也正如燃燒的蠟燭，燃燒了自己，為我們鋪就了一條黃金大道。
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