無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的魚(yú)兒作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魚(yú)兒作文500字 篇1
“一網(wǎng)不撈魚(yú)兒，兩網(wǎng)不撈魚(yú)兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚(yú)兒！哈哈……”這是哪來(lái)的聲音？原來(lái)是有人在玩“撈魚(yú)兒”��！想看看嘛？還是我來(lái)給大家講講它的游戲規(guī)則吧！
先要選出兩名高個(gè)子擔(dān)任“漁夫”，兩個(gè)“漁夫”必須秘密分配角色：一個(gè)當(dāng)“熱帶漁夫”一個(gè)當(dāng)“金魚(yú)漁夫”，其他的同學(xué)當(dāng)“小魚(yú)兒”，兩個(gè)“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”�！靶◆~(yú)兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內(nèi)的魚(yú)兒網(wǎng)住。
第一局游戲開(kāi)始。選好了漁夫，我們“小魚(yú)兒”也出場(chǎng)了。“小魚(yú)兒”們排好隊(duì)伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚(yú)兒”的時(shí)候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見(jiàn)一條小魚(yú)兒猛地沖向前方，一刻都沒(méi)猶豫，好險(xiǎn)！逃過(guò)了漁網(wǎng)的追捕……
但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚(yú)兒“也沒(méi)剩下幾條了。我越來(lái)越緊張了�？粗x自己越來(lái)越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個(gè)速度，要是過(guò)去，那豈不是必死無(wú)疑？可是停下來(lái)就犯規(guī)呀！真是進(jìn)退兩難��！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過(guò)去吧。正在我思考的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，前面的同學(xué)居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過(guò)了這一劫。
第二局開(kāi)始了，笑聲不斷……
魚(yú)兒作文500字 篇2
我們?cè)隰~(yú)缸中看到五顏六色的魚(yú)兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚(yú)糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺(jué)。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚(yú)兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚(yú)兒們的身上，仔細(xì)觀(guān)察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚(yú)身上有鰓和鰾兩部分，魚(yú)兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過(guò)鰭游泳的�？伤质窃趺春粑哪兀�
我打開(kāi)電腦，通過(guò)“度娘”搜索到了重要的資料。原來(lái)魚(yú)終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著，腮中存在逆流交換機(jī)制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚(yú)身上的鰾也可以用來(lái)調(diào)節(jié)氣體容量以此來(lái)控制魚(yú)體在水中的沉浮。魚(yú)兒們的鰓就像我們?nèi)祟?lèi)的肺，它們和我們最大的不同點(diǎn)是：魚(yú)兒是從水過(guò)濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚(yú)的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚(yú)鰓器”。這種魚(yú)鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚(yú)鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的.景色。
沒(méi)想到小小的魚(yú)兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師��！
魚(yú)兒作文500字 篇3
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了我們成長(zhǎng)的趣事。一回想起原來(lái)就會(huì)覺(jué)的自己很無(wú)知，可笑。
那件事是發(fā)生在一個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣的，烤得樹(shù)葉沒(méi)了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚(yú)，它在水里游來(lái)游去，好像在向我展示它那有優(yōu)美的舞姿，我想了想：人都那么熱，魚(yú)兒會(huì)不會(huì)也那么熱，不如給它洗個(gè)澡讓它涼快涼快。于是，我把魚(yú)缸搬到院子里。開(kāi)始撈魚(yú)，魚(yú)兒在水里可機(jī)靈了。它鼓著珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來(lái)回竄動(dòng)。哇!水中出現(xiàn)了一道彩霞，美麗極了!我費(fèi)了好大的勁才把魚(yú)兒捧住。接著我又往金魚(yú)身上抹上了一層肥皂，頓時(shí)，小魚(yú)兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白云，可口的雪糕。抹好了肥皂后，我又用水沖，邊洗邊高興的說(shuō)：“魚(yú)兒，不要?jiǎng)�，我給你洗個(gè)澡，你身上太臟了，”“哈!終于洗干凈了!”我激動(dòng)的說(shuō)，心想：魚(yú)兒這回可舒服了，該跳個(gè)優(yōu)美的舞姿向我致謝吧!可是我把魚(yú)放進(jìn)水里，魚(yú)兒卻靜靜的躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。難道。
到了晚上8：00點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“你這個(gè)傻蛋，洗什么不好，偏偏洗魚(yú)兒，現(xiàn)在好了，魚(yú)兒死了，看你以后洗什么!”
同學(xué)們，你們可不要像我，以后不管做什么事，都要考慮后果，不然會(huì)失去一些自己喜愛(ài)的東西。
魚(yú)兒作文500字 篇4
秋天到了，樹(shù)葉一片一片地從樹(shù)上落下來(lái)，飄在河面上。河里的魚(yú)兒快樂(lè)地游來(lái)游去。
一天，一個(gè)小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進(jìn)河里�！班弁ā币宦�，鴨梨落水的時(shí)候，一條小魚(yú)兒正好從一旁游過(guò)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小魚(yú)“嗖”地游了過(guò)去，鴨梨差點(diǎn)兒砸到了小魚(yú)。小魚(yú)嚇壞了，它躍出水面，一瞧，只見(jiàn)一個(gè)小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去�！鞍�！”小魚(yú)急匆匆地游過(guò)去，叫住了他�！澳阍趺茨馨养喞嫒拥胶永锬�？差點(diǎn)兒就砸到了我！”小朋友頭也不抬，不理會(huì)魚(yú)兒的話(huà)。“現(xiàn)在的人類(lèi)真不文明！”小魚(yú)自言自語(yǔ)地嘀咕著。
接下來(lái)那幾天，又有人往河里扔垃圾，有香蕉皮、肉骨頭等，河里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地被岸上扔下來(lái)的東西嚇壞了，真擔(dān)心哪一天被砸傷。怎么辦呢？這天，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，皎潔的月亮映在河面上，魚(yú)兒都游了出來(lái)，趁著月色，在討論如何保護(hù)自己，不被人類(lèi)扔下的垃圾砸到。魚(yú)兒們絞盡腦汁，也想不出比較好的辦法。一條小魚(yú)說(shuō)道：“如果下雨就好了，人們比較少出門(mén)，這樣就少扔垃圾了。“可是，他們也會(huì)打傘出門(mén)呀！”另一條小魚(yú)應(yīng)和著。“等等，你說(shuō)傘，對(duì)呀，咱們可以打傘出門(mén)呀！這樣，就不會(huì)被人類(lèi)扔下來(lái)的垃圾碰到咱們的一根寒毛了！”“對(duì)，就這樣！”最后所有的魚(yú)兒達(dá)成了共識(shí)。就這樣，魚(yú)兒們?yōu)榱瞬蛔尷覀�，只好個(gè)個(gè)提心吊膽地?fù)沃鴤�，不信，你可以去河里瞧瞧�?/p>
樹(shù)葉依然一片一片地從樹(shù)上落下來(lái)，飄在河面上，仿佛在安慰魚(yú)兒：“一切會(huì)好起來(lái)的，相信人類(lèi)會(huì)醒悟的�！�
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