在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的足跡作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足跡作文500字 篇1
周末，我在廚房桌子上寫作業(yè)時(shí)，偶然看到一只小蝸牛，它從剛買的韭菜里探出頭來，小小的身軀上背著笨重的外殼，兩只觸角時(shí)不時(shí)地上下擺動(dòng)著�？粗従彽貜呐_(tái)子邊緣向上爬，我不禁被吸引住了。
每當(dāng)蝸牛向前爬行，地上就會(huì)留下他的足跡——一條長長的黏液跑道。雖然黏液看上去很惡心，但可以增大蝸牛身體對(duì)所接觸物體的摩擦力，從而使蝸牛具有飛檐走壁的能力�？�！蝸牛正在爬上門框，他放慢速度，小心地，仔細(xì)地，雖然很艱辛，但卻沒有放棄，我看得入了迷。
桌子上還擺著一摞兒沒有寫完的練習(xí)題，一道道紅紅的錯(cuò)叉刺激著我的眼睛，我嘆了一口氣，有點(diǎn)想要放棄的沖動(dòng)�？裳矍拔伵Ｒ宦非靶械膱�(jiān)持，竟讓我有些汗顏，便很快打消了這個(gè)念頭。
蝸牛終于翻過了門框，正向陽臺(tái)爬去，它身后的'足跡就是它努力的見證�？吹剿@么急切地想要自由，我突然想幫它一下，將它送回到大自然。剛伸出的手卻又停在了空中，還是讓它自己爬出去吧，如果我?guī)椭怂�，使它一步就走到了終點(diǎn)，勝利對(duì)它來說就沒有意義了，開始的努力就全都白費(fèi)了。我輕輕地打開了陽臺(tái)窗戶，讓蝸牛自己散步回家。我呢？則回到臥室，繼續(xù)和我未完成的作業(yè)奮戰(zhàn)。
當(dāng)我想起這只蝸牛的時(shí)候已是黃昏了，夕陽西下，金黃色的陽光灑在了陽臺(tái)里，灑在了蝸牛已經(jīng)干涸了的足跡上，從廚房到陽臺(tái)，再到窗外。似乎在告訴我它曾經(jīng)到過這里，告訴我它付出的努力，告訴我成功是要一步一步走出來的。
我關(guān)上了窗，將地板用抹布擦了一遍，看看窗外，再次陷入了沉思。
足跡作文500字 篇2
你，我，本是兩個(gè)不同世界的人，可是你，我的足跡卻因?yàn)橐淮谓患褍蓚�(gè)人系在一起。
此時(shí)的你我，一起來看看我們的足跡，驀然發(fā)現(xiàn)，我們的足跡是多么的像那熟悉的坐標(biāo)軸，歷經(jīng)千心萬苦，不斷地努力努力，靠近靠近，才換來了原點(diǎn)上一次短短的相聚！短短的相聚之后，我們的距離又越來越遠(yuǎn)。好像再怎么掙扎，也無法換來再一次的相聚。只有站在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你前進(jìn)的.方向！
從呱呱墜地的那一瞬間起，我――你的命運(yùn)就已經(jīng)掌握在了上帝的手里！上帝他溫和對(duì)我們說：“孩子，你的路在前方，一直向前走，向前走，你就看到鮮花，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的翅膀會(huì)插在你的身上！孩子，加油把！”
于是，我們開始了漫長的前進(jìn)旅程，可不同的是你的前方是縱軸的方向，而我的前方是橫軸的指向！
我曾經(jīng)嘗試伸手去觸摸盡頭，可卻像是伸向了無底的深淵，指縫見穿梭著冷風(fēng)，黑色的冷風(fēng)，我本能的退縮，可我想起了上帝的話，所以勉勵(lì)自己繼續(xù)向前走！每一步都告訴自己看到鮮花就不再走，因?yàn)�，那兒有成功，也就有自由�?/p>
可是，沒想到有那么一天，我們相遇了，那就是我們的“原點(diǎn)”，那個(gè)點(diǎn)見證了我們的一切！那一
刻，我們的眼里不再閃現(xiàn)勇往直前的力量，可我們的心里卻有了對(duì)方！徘徊，猶豫，琢磨，思考
――最后還是走出了那一步，你選擇了前方，我亦選擇了前方。橫軸，縱軸不斷延伸，我們的腳步也在不斷延伸，可是，橫軸，縱軸的延伸將是不斷的延伸，沒有盡頭！而我們的腳步終會(huì)走進(jìn)我們自己的花園！看到那滿園的鮮花！
那時(shí)，我們的腳步彩繪真真正正地連成一條纏綿的情絲，通往彼此的心房！
足跡作文500字 篇3
高高的梧桐樹下，剛剛懂事的我坐在秋千上，咿咿呀呀地跟著爺爺學(xué)唐詩，只聽我一遍又一遍地念：“小荷……才露尖尖……早，找有……京蜓立上頭�！睜敔斠槐橛忠槐榈丶m正我：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！标柟獯┻^梧桐綠色的羽衣，輕輕灑在秋千上，文學(xué)就這樣輕輕地牽住我稚嫩的小手。
還沒有學(xué)會(huì)寫字時(shí)，我就試著用拼音寫了第一篇作文。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得感覺自己已是個(gè)大作家，洋洋灑灑寫了6頁多，第二天滿心歡喜地交給了老師，本以為老師會(huì)范讀我的文章，會(huì)用贊賞的目光看我。誰知，老師確實(shí)范讀了，可卻是當(dāng)作反面教材，評(píng)語是：“嚴(yán)重脫題！”我邊哭邊跑回家向媽媽訴苦，媽媽安慰我說：“不要管老師說什么，你只要用心寫就好了�！笨晌覜]聽媽媽的話，從此我只是欣賞別人的美妙文章，再?zèng)]提起筆寫自己的文章。文學(xué)，你真的要與我擦肩而過嗎？
漸漸地，我迷上了古代文學(xué)。迷上了李白的.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；迷上了陶淵明的“衣沾不足惜，但始愿無為”；迷上了李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷上詩詞曲賦間的國學(xué)魅力。在這種魅力的驅(qū)使下，我又重新拾起曾經(jīng)放下的筆，開始盡情書寫心之所想，日之所聞，書寫屬于自己的生活。我終于明白，文學(xué)一直沒有離我遠(yuǎn)去。
心中的思想從懵懂到成熟，筆下的文字從青澀到流暢，我都在品味著文學(xué)的奧妙。在文學(xué)的殿堂里，我就像一只小蜜蜂，面對(duì)成千上萬的奇葩，如饑似渴地吸吮著。我堅(jiān)信只要我一直堅(jiān)守自己的信念，就一定會(huì)釀出最甜美的蜜來。
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