放學(xué)的鈴聲響過，自行車上，我對明天充滿好奇，那是新希望的開始，那么，明天會是怎么樣的呢？明天的我會在哪里呢？

　　明天的我要認(rèn)認(rèn)真真地挺好來時的每一句話，每一節(jié)課，做好每一點、每一滴的筆記，乖乖的用更多的的時間于學(xué)習(xí)之中：但是我也會調(diào)皮地與同學(xué)一起玩耍，會一起分享大家的歡樂與痛苦。因此明天的我應(yīng)該會在教室里。

　　明天的我要關(guān)心一切我的親人，用溫暖的言語緩解他們工作一天的辛苦及疲勞，用我的`雙手去完成家務(wù)，讓大家開心。這樣，才算是能對自己也對這么愛自己的親人負(fù)責(zé)。因此明天的我應(yīng)該會在家里。

　　明天的我會接受大自然的邀請，懷著快樂之心暢游大自然：我漫步于藍(lán)天白云之下，奔跑于柔風(fēng)中，感受著白云的純潔，感受藍(lán)天的開闊，感受陽光的溫暖，感受柔風(fēng)的撫摸。如此醉人，讓我放下了一切的東西，把所有的東西拋到九霄云外。這種感覺是大自然賦予的，因此，明天的我應(yīng)該會在大自然中。

　　沒有人知道，明天會是再怎么樣的?明天的自己又將在哪里？只是每一天不是應(yīng)該這樣度過嗎——得到知識滿足和回報親人的同時又享受大自然的擁抱，得到學(xué)習(xí)之余的放松。明天的我會在哪里？會在教室認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)？會在家里感恩親人？會在大自然中享受自己？這一切只是我默默的希望。

　　現(xiàn)實中，明天的我又將在何方？這是一個有答案的問題，但我永遠(yuǎn)不可能在今天就能把最準(zhǔn)確的答案寫在紙上。

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