“�。±蠋煄觚斃�！”我驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，老師啊，您帶烏龜做什么呀？”老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)觀察觀察這個(gè)紅耳龜吧！”
紅耳龜?shù)念伾巧罹G色的，形狀是橢圓形的。紅耳龜?shù)臍は褚辉矌拍敲创蟆?/p>
紅耳龜?shù)念^部有嘴、眼睛、鼻子和耳朵。但是，烏龜?shù)亩浠臼强床灰?jiàn)的.。
它的嘴像頭發(fā)絲，特別��；眼睛像小芝麻一樣；它鼻子的兩個(gè)鼻孔像被大頭針扎了兩個(gè)小小的洞一樣。它殼里的圖案像被某個(gè)畫(huà)家畫(huà)了好幾個(gè)六邊形一樣，不 過(guò)，摸上去硬硬的，中間像一座小橋，真難看！它的腹部也是硬硬的，小雞蛋形，線黃色，不過(guò)，摸上去非常光滑。它的腿又長(zhǎng)又粗，像四把小扇子一樣。老師說(shuō)： “誰(shuí)想摸摸它的腿？”大家爭(zhēng)先恐后，我看見(jiàn)那腿呀，全身發(fā)抖，實(shí)在太惡心了。看它尾巴，又尖又短，像大針頭。（有序的介紹了烏龜?shù)耐庑危。?/p>
我們都很想看紅耳龜翻身。但是，令人失望的是它竟然翻了個(gè)四腳朝天。它好像在說(shuō)：“別再看我啦！看得我都不好意思啦！再看，我就不翻了！”我們二話 不說(shuō)（改為：一聲不吭），就等它翻身。那只烏龜真耍賴，我們不說(shuō)話了它還不翻。我心想：你這只烏龜真賴，還那么任性！我們給它喂食的時(shí)候，老師把它拿起來(lái) 時(shí)還張牙舞爪的，哼！到它吃東西的時(shí)候怎么沒(méi)那么起勁啦？看它一動(dòng)不動(dòng)的樣子就知道在裝死，唉！可能是沒(méi)胃口吧！它一定想吃好吃的。
這只紅耳龜真有個(gè)性。我超想喊：這個(gè)有個(gè)性的紅耳龜我支持你。嗯，它睡著了，那我就讓它睡吧�。ㄕ諔�(yīng)主題�。�
點(diǎn)評(píng)：把“我”觀察到的烏龜外形及表現(xiàn)通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)，加入修辭，把烏龜有個(gè)性的一面生動(dòng)呈現(xiàn)。棒！
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