曾老師，我不知道我做題目，只要一認真起來，考試就會及格；如果再放松點就會考得蠻好的。我也希望自己每次考試時都能做到這一點。老師，我很希望你每次考試時，能把重要的內容講得詳細一些嗎？這樣說，好像是老師的錯，其實我這樣說的目的.是：我基礎太差，很難進步啦！我還希望當我做錯作業(yè)的時候，你能指出來并教教我解決的方法。老師，你也說過謙虛使人進步，那么驕傲就是使人退步了。呵呵．．．．．．

　　老師，我多么希望當我有點進步時，你不要表揚我；當我考到六七十分的時候，你就夸獎夸獎我，有了你的夸獎，我對自己就有了信心。老師，你知道嗎，班上的同學總是說我長得難看，我好傷心呀！只有你一個人不會這樣說我，而且你用你那善良的心來灌溉我受傷的心。我也知道我自己是你最不喜歡的一個學生，不關長得難看，成績又不如別人。所以班上的同學都不愛和我玩，只有你還會經常和我說話。我覺得自己是班上最孤獨的一個人。

　　記得那次春游，班長分組的時候，大家都不希望我和她們一組，我多么難過呀！可你把我加入你負責的一隊中，還把手放在我肩膀上。讓我好像一下子多了一個朋友似的，那種感覺好幸福幸福呀！如同得到期待已久的玩物。

　　老師，我想向你說聲對不起！因為這次考試我沒有及格，雖然不是倒數第一，但我會在今后的考試中把沒有及格的分數贈回來的；我也會在今后的學習中盡力而為，請老師相信我�。�！

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