“Do,Re,Me……”優(yōu)美的琴聲從教室中隱隱傳來，引得路過的老師不由得停下腳步，屏住呼吸，靜靜地聆聽這天籟之音。
是的，這就是我們班的“班聲”——口風琴。
上個學期，學校組織同學們學習吹口風琴，同學們個個踴躍地報了名，買好了琴，只等老師教了。終于，我們期盼的音樂課到了！上課鈴還沒響，同學們就端正的坐在了教室中，音樂老師手提一把口風琴，邁著輕快的步伐走進了教室。“上課。”老師說，“老師好�！蓖瑢W們興奮的回答，“今天我們來學習彈口風琴。”“Yeah……”有的'同學耐不住心中的澎湃的心，小聲地在下面歡呼起來。同學們沒有聽老師的吩咐，就已經(jīng)迫不及待地從袋子中拿出了琴�！巴瑢W們已經(jīng)看到了，琴鍵上每隔七個鍵，都有一只‘小兔子’�！崩蠋熣f，“那代表著不同的音階，今天我們通過音階來學習七個音節(jié)和如何彈音階。”“聽起來有點難……”同學們嘀咕起來�！耙晕覀儼嗤瑢W的聰明才智，這一定不是什么問題。”老師用鼓勵的眼光看著我們�！巴瑢W們請和我一起練習指法�！薄淇斓囊还�(jié)課在歡聲笑語中結束了，下課后，同學們意猶未盡的談論著有關口風琴的種種事情，通過一節(jié)課的學習，我們更喜愛口風琴了。
時間穿越到這學期……
又是一節(jié)音樂課，上到一半，突然有個老師推門進來，說了一些話，讓我們著實嚇了一跳，老師說，她在門外聽了一會兒我們彈得琴，覺得太好聽了，想進來聽。我們又驚訝又激動，沒想到我們把老師也吸引來了呢。音樂老師喊“一二三，起”我們一手拿琴，一手在琴鍵上飛速跳躍……“當！”突然，一個極不合群的聲音出現(xiàn)在我們耳中，我們立刻停止了演奏，目光射向聲音的源地，原來是小A，可能是太緊張了，她一不小心彈錯了鍵，只見她滿臉漲紅，不知所措地站在那里，我們釋然的笑了笑不約而同地向老師說“老師，再來一遍，好嗎？”“好，再來�！�
優(yōu)雅的樂曲再一次在教室中回響，手指在黑白分明的琴鍵上跳動，一個個樂符從指間流淌，專注的神情在臉上定格，那是青春的姿態(tài)，在這個朝陽似火的年齡，就應該這樣——歡樂，激情，與認真。時間在這一刻凍結，天地之間只存有著美妙的音樂。窗外的小鳥忘卻了嬉鬧，與我們一起享受著屬于音樂的時刻。最后一個音符彈畢，余音繞梁。
是的，青春，是的，我的初中時代，所有的雜念與煩惱在此時得到釋然，留下的，只有那繁華落盡的坦蕩。我將永遠記住這一瞬間，讓美好在這一刻凍結吧！
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