眼看小學(xué)生活就要結(jié)束了，但師長(zhǎng)那些各具風(fēng)采但又同樣嚴(yán)格的治學(xué)精神影響下的學(xué)業(yè)精進(jìn)，那來(lái)自不同的地方卻充滿友愛的班級(jí)集體，給校園鍍上了一層光環(huán)。友誼的真醇，知識(shí)的切磋，嚴(yán)肅的思考，輕松的旅游，甚至失魂落魄的考試，都因它的不曾虛度而始終留下充實(shí)的記憶。
在這即將過(guò)去的六年小學(xué)生活，是誰(shuí)傳授給我們知識(shí)？是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)包容？是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理？不正是老師嗎？讓我們一起來(lái)感恩：感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我一雙放飛世界的慧眼......老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，又暗含一些偉大，它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁牛，三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，我能行！”
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