在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的翻繩作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
翻繩作文400字 1
在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的今天，人們似乎遺忘了古老的游戲——翻繩，這個(gè)游戲的趣味性與隨意性是電腦無(wú)法比擬的`。
就在今天，我和補(bǔ)課班的同學(xué)們來(lái)了一場(chǎng)翻繩大比賽，在老師說(shuō)出這個(gè)游戲的時(shí)候，全班都熱血沸騰，像打了雞血似的，老師把線拿了出來(lái)，線是紅色的毛線，有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師，你怎么把月老的紅繩給拿出來(lái)了？”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
玩笑過(guò)后便是一場(chǎng)激烈的游戲。開(kāi)始了，老師給每桌發(fā)了一根紅繩，同學(xué)們都躍躍欲試，我和同桌都信心十足，他用手一抻，在一穿，最后再一挑，一個(gè)“牛槽”就出來(lái)了，我微微一笑，用手一勾，又抻了一下，一個(gè)“豆腐塊”就出來(lái)了，他也不甘示弱，翻了又翻，我們較起真兒來(lái)，你來(lái)我往，針?shù)h相對(duì)……，最后游戲在我的手沒(méi)有撐住的情況下結(jié)束了，真是大意失荊州呀！
不過(guò)游戲結(jié)束之后我們也沒(méi)有閑著，同桌看見(jiàn)有一同學(xué)用一只手做了一個(gè)“降落傘”，同桌說(shuō)那叫“掃帚”在一次次的爭(zhēng)論下，同桌只好妥協(xié)了。我在一旁樂(lè)得合不攏嘴。
今天的游戲讓我想起了曾經(jīng)與太姥玩翻線的快樂(lè)，因?yàn)楝F(xiàn)在她的手腳不好使了，就沒(méi)有人再和我玩了。這個(gè)游戲讓我知道了細(xì)心與耐心是成功的基礎(chǔ)。
翻繩作文400字 2
在今天的作文課上，我們玩了“翻花繩”的游戲。教室里始終洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
在游戲開(kāi)始的時(shí)候，教室里就已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們“嘻嘻哈哈”的聲音。只見(jiàn)同他們雙手拿著繩子，用靈活的手指從這條線穿到那條線，再把另外一條線挑起來(lái)，穿到手指上。那一根根毫無(wú)生命的線，在同學(xué)們手里變成了降落傘，變成了五角星，變成了蜘蛛……
這個(gè)游戲從很早以前就已經(jīng)有了。爸爸媽媽早已教會(huì)了我。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：“翻繩游戲在于智慧，在于有一個(gè)堅(jiān)持到底的信念。”聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始”的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始“大顯身手”。起初是初賽，兩兩一組，三局兩勝。我毫不費(fèi)力地贏了她，順理成章地進(jìn)入決賽了。但是，我會(huì)不會(huì)輸呢？
緊張而又激烈的'決賽就要開(kāi)始了。只見(jiàn)另外兩位進(jìn)入決賽的同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試。我們先用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰(shuí)和誰(shuí)比。我輸了，所以要和那位姐姐先比，我贏了！接下來(lái)要和那位大哥哥進(jìn)入最終的決戰(zhàn)！
決賽開(kāi)始了，花繩在我們的手中上躥下跳，活像一只活蹦亂跳的小猴。忽然，繩子打結(jié)了，我心里暗叫不好。可是，“山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村”嘛！在我的強(qiáng)攻猛打下，他不小心勾錯(cuò)了一根繩子。就這樣，我大獲全勝！
我心奮不已，因?yàn)槲亿A了！這種古老的游戲在我們這一代玩出了新花樣，既鍛煉了我們的手腦配合能力，有有助于開(kāi)啟我們的智慧。我愛(ài)翻繩！
翻繩作文400字 3
一根細(xì)繩，它能干什么呢？綁東西、拉物品可你一定想不到一根繩子，竟然成為了學(xué)生流行的游戲翻繩。
在小學(xué)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)同學(xué)手里拿著一根棉細(xì)繩，用雙手熟練地一翻，翻繩第一關(guān)就完成了。如果僅從外表上看，大家不會(huì)認(rèn)為那是一根繩子，而是多根繩子組合而成，可事實(shí)上，這是一根兩端相系的繩子，通過(guò)特殊的`手法而翻成的。接下來(lái)，另一人將會(huì)把第一關(guān)的兩個(gè)“叉”號(hào)捏緊，并向下一翻就成功地做成了第二關(guān)。一直向下玩，游戲便會(huì)進(jìn)行循環(huán)。這還只是經(jīng)典玩法，除此之外，還有陷阱等。不過(guò)我是一名新手，只能玩玩經(jīng)典的。
在家中，我和媽媽比賽翻繩，沒(méi)有找到細(xì)棉繩，只好用麻繩代替。找好繩子，將雙手放在繩子中，大拇指要出去，再將雙手向側(cè)下方翻，四指上就纏上兩層繩子。最后用中指互相穿過(guò)另一只手的繩子，并向后一拉，第一關(guān)就做好了。我第一次翻繩，足足翻了三次，才勉強(qiáng)做出不合格的第一關(guān)，而媽媽能輕松做出第一關(guān)。我回憶了下同學(xué)的做法，成功做出了第二關(guān)，媽媽則閉著眼翻出第三關(guān)，我不會(huì)了，只好向媽媽認(rèn)輸。
范丞，這個(gè)游戲不僅讓我十分開(kāi)心，還鍛煉了手腕的靈活性，真是一舉兩得，你也來(lái)嘗試一下吧！
翻繩作文400字 4
“哈哈哈，又贏了！”“厲害、厲害！”聽(tīng)，教室里傳來(lái)了一陣陣的歡呼聲，你猜我們?cè)诟墒裁茨兀课覀冋诜K比賽呢！
翻繩比賽開(kāi)始前，燕子老師給我們兩兩分組，因?yàn)槎喑鲆粋�(gè)人，于是我便自告奮勇的跟燕子老師一組。同學(xué)們都瞪著雙眼看著對(duì)方，教室里充滿了火藥味。我心想：這翻繩游戲可是我以前最愛(ài)玩的了，一定能把燕子老師打敗。
比賽開(kāi)始了，我先下手為強(qiáng)，提前做好了準(zhǔn)備工作，等著燕子老師來(lái)挑戰(zhàn)。別看燕子老師年紀(jì)大，她的手卻很靈活地在繩子間舞蹈，不一會(huì)就做出了一個(gè)“蹦床”。我也不甘示弱，準(zhǔn)備給燕子老師出一個(gè)大大的.難題。我挑出了一條馬路，燕子看到這個(gè)圖案后瞬間呆住了，但燕子老師就是老師，略微思考了下，便用小手指勾住繩子，輕輕一翻，又變出了另外個(gè)蹦床�！疤珔柡α�，燕子老師！”同學(xué)們不禁為燕子老師的成功破解而歡呼起來(lái)。接著燕子老師也給我出了個(gè)難題，她快速地翻著，又翻出了一個(gè)搖籃，“還好，還好，這個(gè)我翻過(guò)。”我迅速地又翻成了新圖案。這下燕子老師傻眼了，只得放棄這場(chǎng)比賽。
我順利地進(jìn)入了決賽，這次的對(duì)手可是我們班的翻繩高手，頓時(shí)我的信心一下子被打擊了一半，在比賽時(shí)，果然招架不住對(duì)手的新花樣，敗下陣來(lái)，最終獲得了第二名。
這次的比賽雖然我只拿了第二名，但我還是很開(kāi)心。在這次的翻繩比賽中，我不僅學(xué)到了許多的翻繩技巧，更重要的是讓我明白了，做任何事的時(shí)候，遇到困難不要害怕，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
翻繩作文400字 5
翻繩是一種小游戲，是我國(guó)許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過(guò)挑、勾、放等動(dòng)作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。
今天，我去童童家，童童教我玩翻繩。童童先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把線連在一起了。
開(kāi)始翻繩了，看見(jiàn)童童把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕�。童童把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的.中指把右手掌上的線挑起來(lái)，右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線變得像兩個(gè)叉。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。童童又用兩只手的小拇指分別勾著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下轉(zhuǎn)了一下，線一緊繃，轉(zhuǎn)眼變成了一座橋童童教我用手指不停地配合，變成了不同的形狀，有的像花被子，有的像筷子，有的像一座橋，有的像
我們的十根手指就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以變化出很多種圖形。動(dòng)手又動(dòng)腦，我喜歡玩翻繩，也喜歡我十根相親相愛(ài)的手指。
翻繩作文400字 6
翻花繩是一種古老常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)。適合女孩子一個(gè)人或幾個(gè)人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書(shū)包里掏出一根根五顏六色的繩子，開(kāi)始翻起各種各樣的.形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網(wǎng)，還有的像是麻花……我想那可真厲害��！
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學(xué)們翻花繩兒啦！我看著繩子，對(duì)它真是愛(ài)不釋手！
這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現(xiàn)的事物�？矗粋�(gè)閃閃發(fā)光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來(lái)；一條小河從你眼前流過(guò)，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領(lǐng)帶正向你招手哩！幾顆鉆石發(fā)出耀眼的光芒。瞧，那有一個(gè)魔法掃帚，還有一個(gè)降落傘！各式各樣的，調(diào)皮可愛(ài)的東西一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂(lè)乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來(lái)在手上玩。我能從這里得到智慧、樂(lè)趣和創(chuàng)作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是一種生活方式，我愛(ài)翻花繩！
翻繩作文400字 7
周末，我約了小伙伴一起玩翻繩，那可是個(gè)好玩的游戲，一玩就停不下來(lái)。
拿出一根繩子，把它套在手上，各往外轉(zhuǎn)了一圈，再用另一只手的`中指挑出一根繩，一下子，就變成了有兩個(gè)叉和兩條線的圖形。那人用一指和二指扣住叉，把叉翻到外面，超過(guò)橫線，便又翻出了一個(gè)新圖形。
這個(gè)圖形看似復(fù)雜，其實(shí)只要你仔細(xì)一看，也能找出兩個(gè)叉，只要你用小指勾住兩側(cè)較短的線，再用一二指拉住叉往外翻，又一次成功了！
這次的圖形被人稱作死神，因?yàn)樵缫延袩o(wú)數(shù)人在這里就被K了。而我也經(jīng)常敗在這技術(shù)之下，我似乎看見(jiàn)了對(duì)手得意地笑著。
這不是第一關(guān)的解法，雖然長(zhǎng)得很像。呀！想起來(lái)了，我先用左手勾右邊的那條線，再往里翻，成功了！我似乎看見(jiàn)繩子也在稱贊我聰明呢！
這一關(guān)叫小西瓜，可簡(jiǎn)單了呢，對(duì)手卻怎么也想不起來(lái)如何翻，氣得直冒汗。其實(shí)，在中間的四條線里隱藏著兩個(gè)叉，找到這兩個(gè)叉往外一翻就行了！他忍無(wú)可忍，便對(duì)我說(shuō)：“哎，不會(huì)呀！下次必定把你K了！”
“哈哈哈，我厲害吧，你比不過(guò)我！”
翻繩真有趣，我真想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！可是周末總是那么短，因?yàn)榉K的快樂(lè)把時(shí)間壓縮了一大截。
翻繩作文400字 8
翻繩是一種小游戲，是我國(guó)許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過(guò)挑、勾、放等動(dòng)作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把線連在一起了。
開(kāi)始翻繩了，看見(jiàn)媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕�，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來(lái)，右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線變得像是兩個(gè)叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的'像…….
我們的十根手指頭，就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動(dòng)腦又動(dòng)手，就可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。
翻繩作文400字 9
今天下午，我們班上了一節(jié)有趣的公開(kāi)課，老師用翻花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志承叫到講臺(tái)上，然后把繩子穿過(guò)朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽(tīng)‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來(lái)。同學(xué)們不由自主地發(fā)出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說(shuō)：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說(shuō)完，電腦屏幕上就浮現(xiàn)出了步驟。
我先把線穿過(guò)瓶子上的.提手，按照步驟做，可是在第二步的時(shí)候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來(lái)，這次我更加細(xì)心的做著步驟。“將繩子桃子雙手的大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語(yǔ)著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統(tǒng)統(tǒng)放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來(lái)。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助吳子儒，在一片繩子發(fā)出的“唰唰”聲中，我還聽(tīng)見(jiàn)了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？時(shí)間就要到啦！”
通過(guò)今天的公開(kāi)課，我想不到一根繩子能給我們帶來(lái)這么多的樂(lè)趣。
翻繩作文400字 10
今天下午，我們班有一節(jié)有趣的公開(kāi)課。老師用轉(zhuǎn)花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志成叫到講臺(tái)上，然后把繩子穿過(guò)朱志成衣服的扣眼�！半p手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽(tīng)“刷”的一聲，原來(lái)系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學(xué)生們不由自主地發(fā)出了“哇”“太棒了”“怎么辦？”老師說(shuō)：“給你五分鐘，我們來(lái)試試�！�！”說(shuō)完，步驟就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上。
我先把線穿過(guò)瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線完全亂了。(生氣)我忍不住氣餒，但我覺(jué)得失敗是成功之母，于是我又做了一次。這次我做的`步驟更仔細(xì)了。“把繩子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對(duì)自己說(shuō)。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開(kāi)……耶！成功！”我高興地喊道。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中，我還聽(tīng)到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人嘆了口氣：“唉，為什么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？”時(shí)間到了！"
通過(guò)今天的公開(kāi)課，我想不到一根繩子能給我們帶來(lái)這么多樂(lè)趣。
翻繩作文400字 11
今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘。”我迫不及待地說(shuō)：“那就快教我吧。”表哥欣然同意。她給我?guī)Я艘粋�(gè)紅毛線，自己也帶了一個(gè)，然后一步步教我。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)樗鰜?lái)的降落傘，有時(shí)候成功，有時(shí)候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問(wèn)表哥：“你的.落地怎么了？”表姐聽(tīng)了我的話，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想起了什么。她臉紅了，輕聲說(shuō)：“哦，我忘了怎么翻了�！蔽亿s緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，以后再教我。”顯然，我的聲音有點(diǎn)氣餒。
我正要回外婆家。突然，我有了一個(gè)好主意。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們?cè)僬乙粋�(gè)姐姐教我們吧。”姐姐鼓掌。當(dāng)我們來(lái)到我姐姐家時(shí)，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的目的，從屋里拿出一根繩子說(shuō)：“我來(lái)教你怎么過(guò)橋�！蔽颐φf(shuō)：“不不不，我們是來(lái)問(wèn)跳傘的。”姐姐說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單嗎？你表哥會(huì)的�！北砀缏�(tīng)了，臉變得又紅又白，很尷尬。我看著表哥，趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。她忘了。請(qǐng)?jiān)俳涛覀円槐��！苯憬銤M口答應(yīng)。
翻繩作文400字 12
今天非常開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了手翻繩游戲。
晚上，媽媽教我玩手翻繩游戲，當(dāng)教翻一個(gè)面時(shí)，我很快就學(xué)會(huì)了�？墒�，教翻“兩個(gè)面”時(shí)，媽媽說(shuō)左手勾右手這條線，右手勾左手里邊那根線，由上而下外向里掏……十個(gè)手指要不停的配合。媽媽教我快一個(gè)小時(shí)了，我還是學(xué)不會(huì)。漸漸沒(méi)了信心，萌生了不想學(xué)的念頭。
媽媽卻說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要有心人。寶貝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你不放棄就一定能學(xué)會(huì)”。聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始一步一步學(xué)起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，不到一刻鐘，繩子就在我的'十指之間靈活地左穿穿右穿穿，一會(huì)兒變成一座橋、一會(huì)兒變成一個(gè)碗、又變成一只烏龜……
從這個(gè)事中，使我明白了，有些事并不難，只要你用心去學(xué)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。
翻繩作文400字 13
星期天的下午，媽媽在家里做家務(wù)，做完了家務(wù)，她想起了自己童年的趣事——就是玩翻繩。
接著，我迫不及待的叫媽媽教我，媽媽聽(tīng)了從柜子找出一根綠色的繩子打上結(jié)，說(shuō)：“我就教你一個(gè)最簡(jiǎn)單的"飯碗"。
媽媽先把繩子圈反在兩只手上，用大拇指和小拇指將繩圈卡住，然后用中指將橫在手心上的那線像拉開(kāi)關(guān)一樣用力往左右兩邊一拉，一個(gè)類似制造網(wǎng)的'花樣就出來(lái)了。緊接著，媽媽將大拇指往“蜘蛛網(wǎng)”中間那條線上的一扣，勾過(guò)l來(lái)，又將大拇指指原來(lái)卡住的那條線“放生”，小拇指也學(xué)著大拇指一樣把線“放走”。最后，兩只手一拉，一個(gè)“碗”便展現(xiàn)在我的面前。
這個(gè)“翻碗”看起來(lái)簡(jiǎn)單，但翻成功卻沒(méi)那么容易，經(jīng)失敗多次我才學(xué)會(huì)，不是勾錯(cuò)，就是把線打結(jié)了。今天學(xué)翻繩悟出一個(gè)道理，在學(xué)任何事情都需要耐心和認(rèn)真。在媽媽努力指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)“飯碗”，它給我?guī)?lái)快樂(lè)！真好！
翻繩作文400字 14
收拾櫥柜時(shí)，偶然翻出了小時(shí)候玩過(guò)的花繩，一時(shí)間，回憶涌上心頭，那個(gè)時(shí)候快樂(lè)真是很簡(jiǎn)單，一根細(xì)繩都能自?shī)首詷?lè)好長(zhǎng)時(shí)間。
有時(shí)候拉上小伙伴一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，竟不覺(jué)時(shí)間過(guò)去。
想著想著，一時(shí)興起，跟老媽說(shuō)要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻，都這么大了還玩小時(shí)候的'游戲，但是見(jiàn)我執(zhí)著，便只好依著我。
我們倆先把繩子用手撐起來(lái)，一邊手挑一下，然后對(duì)方接過(guò)。
這樣來(lái)來(lái)回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的時(shí)候，難度增加，開(kāi)始有些卡住。
再繼續(xù)下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續(xù)，于是我們先停下來(lái)，一邊研究，一邊往下進(jìn)行著，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的嘗試下，終于順利到達(dá)了最后一步，特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗(yàn)。
翻繩作文400字 15
有一天，老師在班級(jí)給我們布置了翻花繩的作業(yè)，但是我不會(huì)。晚上，我寫完作業(yè)就跟爸爸學(xué)翻花繩�？墒俏野l(fā)現(xiàn)爸爸也不會(huì)，這可怎么辦呢？媽媽又出差了。我急得滿頭大汗，這時(shí)我突發(fā)奇想，上網(wǎng)看一看吧！爸爸在網(wǎng)上找到了翻花繩的視頻。視頻里的小朋友好像有雙充滿魔力的.手，一根簡(jiǎn)單的花繩在他的手里轉(zhuǎn)眼間就變成了漂亮的“降落傘”，速度太快了，看得我眼花繚亂。我和爸爸照著視頻學(xué)習(xí)了好多遍，經(jīng)過(guò)好多次失敗，我們終于做出了“降落傘”。
之后，我又反復(fù)練習(xí)了好多次，終于能獨(dú)自做出降落傘了。第二天在班級(jí)的翻花繩比賽中，我也順利的做出了降落傘，終于可以和同學(xué)們一起快樂(lè)歡呼了。
這件事使我懂得了只要有足夠的耐心和認(rèn)真，什么事都能做好。
翻繩作文400字 16
前段時(shí)間只要下課，同學(xué)們就會(huì)聚在一起玩游戲，不是橡皮筋跳或者捉迷藏，而是一種簡(jiǎn)單有趣的小游戲——跳繩。
其實(shí)翻繩游戲很簡(jiǎn)單。用一根很長(zhǎng)的玻璃絲或繩子，兩端綁在一起，就成了一個(gè)很大的繩圈。兩個(gè)人玩的時(shí)候，用手指摳勾，就成了一個(gè)人手里的圖案。對(duì)方還用手指小心翼翼地把繩子翻過(guò)來(lái)，不能掉下去，也不能弄亂，是成功的。就這樣，一根簡(jiǎn)單的`繩子在四只小手里變成了蝙蝠，再變成了青蛙，再變成了小金魚(yú)……繩子來(lái)回交叉，變化無(wú)窮。繩子翻過(guò)來(lái)，經(jīng)常有人玩，有人看，還有同學(xué)出贊。翻繩的同學(xué)也越玩越狠，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了。
那段時(shí)間大家每天都拿著玻璃纖維或者繩子去上學(xué)，在一起都很開(kāi)心。跳繩這個(gè)有趣的小游戲深深吸引了我，因?yàn)樗娴暮苡腥ぃ?/p>
翻繩作文400字 17
前段時(shí)間，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在一起玩游戲，不是跳皮筋，也不是捉迷藏，而是一種簡(jiǎn)單又有趣的小游戲—翻繩。
翻繩游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃絲或繩子，兩頭捆在一起，就成了一個(gè)大繩圈。兩個(gè)人玩時(shí)，用手指套起來(lái)挑一下、勾一下，在一個(gè)人手上就成了花樣，另一個(gè)人也用手指小心把繩翻過(guò)來(lái)，不能掉、不能亂，就成功了。就這樣，簡(jiǎn)單的`一條繩子在四只小手上一會(huì)兒變成了蝙蝠，一會(huì)兒又翻成了青蛙，一會(huì)兒又把繩翻成了小金魚(yú)……，繩來(lái)回交叉變化無(wú)窮。翻繩時(shí)經(jīng)常是有人玩著有人看著，旁邊還有同學(xué)發(fā)出贊嘆聲，翻繩的同學(xué)也越玩越起勁，不知不覺(jué)中一個(gè)課間就過(guò)去了。
那段時(shí)間，大家每天都不約而同地帶著玻璃絲或繩子到學(xué)校，在一起都玩得很高興，我也深深地迷上了翻繩這個(gè)有趣的小游戲，因?yàn)樗娴暮苡幸馑迹?/p>
翻繩作文400字 18
寒冷的冬天來(lái)臨，我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲的時(shí)間變少了，可是我們的快樂(lè)卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少，一根花繩帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，讓我和小伙伴入了迷！
翻繩很難，但是它能讓我感受到它的魅力。雖然有些步驟很復(fù)雜，但是我最終還是學(xué)會(huì)了。比如我第一個(gè)學(xué)會(huì)的“降落傘”，它的最后一步不能使太大的勁兒，不然就會(huì)失敗，甚至難得我學(xué)都學(xué)不會(huì)，最后還是在同伴的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了我的第一個(gè)花樣。在學(xué)校，我就跟同學(xué)一起學(xué)各種翻繩。在家里，我有時(shí)候會(huì)復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)到的各種翻繩，有時(shí)候會(huì)開(kāi)始學(xué)新的技巧。翻繩很容易半途而廢，所以我每天都要練習(xí)。如果新翻繩花樣太多，導(dǎo)致我哪種翻繩都學(xué)不會(huì)的`時(shí)候，我就會(huì)挑一種最好翻的翻繩來(lái)學(xué)。翻繩雖然有很多種，但是我相信我一定能學(xué)會(huì)。
假期快要到了，我有更多的時(shí)間去研究花繩，讓我的小手更靈活，腦子更聰明，我愛(ài)翻繩！
翻繩作文400字 19
最近爸爸給我買了好多書(shū)，其中我最喜歡的就是翻繩書(shū)，用靈巧的雙手翻出不同花樣，一根繩子隨時(shí)隨地玩得不亦樂(lè)乎。書(shū)里翻小鯉魚(yú)的游戲特別吸引我，可我的手指就是不聽(tīng)指揮，我有點(diǎn)著急，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“它是有規(guī)律的，第一步：左手中指和右手中指的繩相互交換，第二步：左手拇指和小指的'繩相互交換，第三步：右手拇指和小指的繩相互交換”。拿起繩子，按媽媽說(shuō)的步驟，一條可愛(ài)的小鯉魚(yú)便出現(xiàn)在我的手中，我歡呼雀躍。
經(jīng)過(guò)這次翻繩，讓我明白了，無(wú)論什么事情用心去做就會(huì)成功�，F(xiàn)在，電腦和手機(jī)既耽誤學(xué)習(xí)，又損壞視力，而這種“翻花繩”游戲，不傷眼睛，玩的過(guò)程中可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，真是一舉多得！我要把它帶給全班的同學(xué)，一起分享其中的樂(lè)趣。
翻繩作文400字 20
昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最后一節(jié)課的時(shí)候，教師中開(kāi)始沸騰了，老師在上面組織好紀(jì)律，給我們?nèi)昼娬掖顧n，我迅速找好了一個(gè)搭檔就是龍炳屹，老師說(shuō)水箱第一組上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往前沖，老師選好了五組同學(xué)，又說(shuō)誰(shuí)想下一組上的'來(lái)這里當(dāng)裁判，我沒(méi)有急于上去而是在和我的搭檔默默地練習(xí)。
下一組上場(chǎng)了，這一組里有我們班的對(duì)翻高手于圣平、畢家赫，我在旁邊看著他們好學(xué)習(xí)到我們不會(huì)的“招式”，旁邊有的人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個(gè)的好成績(jī)。
下一個(gè)就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開(kāi)始翻了，我們以閃電般的速度翻著，沒(méi)一會(huì)就十多個(gè)了，當(dāng)老師說(shuō)停的時(shí)候，裁判數(shù)到了25個(gè)。我們竟然打敗了他們！下一項(xiàng)，花樣翻，我們班大部分人都會(huì)降落傘，但我卻不會(huì)。
下一次要是有機(jī)會(huì)的話我要把自翻學(xué)好，兩全其美。
翻繩作文400字 21
這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了翻花繩游戲。現(xiàn)在我會(huì)玩好多花樣，有搭橋、面條、筷子、漁網(wǎng)……不過(guò)，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學(xué)會(huì)玩降落傘、鳥(niǎo)巢等高難度的花樣呢。
翻花繩是一種利用細(xì)繩或毛線玩的游戲，一條繩子加上靈巧的`手指，可以翻轉(zhuǎn)出許多花樣。翻花繩可以一個(gè)人玩，也可以兩個(gè)人玩，只要有一條夠長(zhǎng)的繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的游戲。翻花繩時(shí)要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會(huì)打結(jié)的。我的同學(xué)伏振宇翻花繩玩的最好，只見(jiàn)他手中的繩子一會(huì)變成降落傘，一會(huì)變成鳥(niǎo)巢，一會(huì)又變成高架橋，不一會(huì)又成了面條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。
剛開(kāi)始學(xué)翻花繩的時(shí)候，我感到很難很難。但是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我下課的時(shí)候練，回家做完作業(yè)練，終于也變成了一個(gè)翻花繩的小行家。
多好玩的翻花繩游戲啊！
翻繩作文400字 22
今天寫作課上，董老師說(shuō)要變一個(gè)魔術(shù)，一聽(tīng)要變魔術(shù)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們樂(lè)得像撿到寶貝似的。我們有的半信半疑，想：老師怎么會(huì)變魔術(shù)；有的不相信；還有的開(kāi)心地在地上直跳。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師先從袋子里神秘地抽出一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，再把它對(duì)折，打了結(jié)。然后把繩子架在手上，又把左手繞過(guò)右手中的繩子，把右手又繞過(guò)左手中的繩子。接著把左手的.中指繞在右手中的繩線上，又從右手的中指繞在左手中的繩線上。只見(jiàn)，老師叫到的小女孩上去把老師的線一挑，變成了一張漁網(wǎng)、一張蹦床。她再一挑，變成了飛機(jī)、鐵軌、五角星，真有趣！小女孩又一挑，繩線變成了餅干，太神奇了！老師讓我們同桌搭配，我和佳安都說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，可是讓我們自己做卻都不會(huì)做了，做了幾次才做成功。
這次的寫作課我很開(kāi)心，下次我還要再玩翻繩魔術(shù)。翻繩魔術(shù)可以讓我們的小手變得靈活，想象力變得豐富，眼力變得更好！
翻繩作文400字 23
“啊！好難啊！”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來(lái)看看吧！
上課了，老師拿出一條繩子，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲——翻繩�！蔽乙宦�(tīng)心里就特別著急：我根本就不會(huì)玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會(huì)出洋相的。
游戲開(kāi)始了，第一輪是小組比賽，每?jī)扇藶橐唤M。第一個(gè)上臺(tái)表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個(gè)“魔術(shù)手套”。接著第二個(gè)上臺(tái)的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個(gè)“鐵塔”。前兩組的同學(xué)真是實(shí)力非凡，可接下來(lái)上場(chǎng)的'一組同學(xué)可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺(tái)，站在臺(tái)上卻不知所措，其實(shí)他們根本就不會(huì)做，只能灰溜溜地下了臺(tái)。這可真是出人意料。看來(lái)不會(huì)翻繩的人也不只我一個(gè)，我暗暗的松了一口氣。
第二輪，是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會(huì)兒是“五角星”，一會(huì)兒是“鐵塔”，一會(huì)兒是“降落傘”一會(huì)兒是“魔術(shù)手套”�？吹梦已刍ǹ潄y，同學(xué)們甚至激動(dòng)得拍手叫好。
第三輪，是視頻教學(xué)。視頻里的老師來(lái)教我們翻五角星，本來(lái)不難，可后來(lái)就變得有些復(fù)雜，最后越來(lái)越難。但是我并沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)翻五角星了。
這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)；這一根小小的線繩，讓我感受到堅(jiān)持的力量。��！翻繩，你可真是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的游戲！
翻繩作文400字 24
“��！有重復(fù)了�！边@翻繩游戲是一個(gè)持久戰(zhàn)。
第一輪，老師說(shuō)：“兩兩一隊(duì)，每隊(duì)發(fā)一根繩，同桌對(duì)決，勝出的人到講臺(tái)上與其他組勝出的再進(jìn)行對(duì)決。”
隨著老師的一聲令下，全班都開(kāi)始了游戲。我轉(zhuǎn)身與我的同桌面對(duì)面，我從她的眼神里可以看出：我一定會(huì)贏的，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。雖然她沒(méi)有說(shuō)話，但是我從她那堅(jiān)定又帶有殺氣的眼神可以看出是多么地想戰(zhàn)勝我。
她開(kāi)始領(lǐng)頭，緊接著，我就開(kāi)始接受她的.挑戰(zhàn)。就這樣，我們?cè)谶@跟繩子上玩出了持久戰(zhàn)，倆人不分勝負(fù)。突然，一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的花式展現(xiàn)在我的眼前，我愣住了。
這時(shí)，她抬起頭看了我一眼，露出一絲淡淡的微笑，好似在說(shuō)：“哈哈！沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”我深呼吸一次，決定來(lái)破解這個(gè)難題。我緊皺眉頭，手在繩子的上空不停地盤旋著，不知從哪里下手，一直猶豫不決著。這時(shí)，我的同桌突然又變成了一副友好的樣子，向我提出了一個(gè)破解的方法�？稍诜K的時(shí)候，我一不小心，手指沒(méi)有把繩子勾住，它就從我的指縫間滑了出去。哎，我還是輸了，但是我心服口服。
這時(shí)的班級(jí)早已是熱火朝天，勝者站在臺(tái)上已是摩拳擦掌，一片歡樂(lè)。
我作為觀眾，坐在臺(tái)下，發(fā)現(xiàn)好多的勝者都創(chuàng)出了許多千奇百怪的花樣，也破解了好多樣式了。
通過(guò)這次游戲，我從中知道了：想要更上一層樓，必須要有新的創(chuàng)新，不然你永遠(yuǎn)只能是觀眾。
翻繩作文400字 25
“耶！我贏了！”我高興地說(shuō)，今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，猜一下是什么比賽呢？
什么？你已經(jīng)猜出來(lái)了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來(lái)介紹一下這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽吧！
首先，劉老師讓我們先兩個(gè)人兩個(gè)人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個(gè)進(jìn)行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語(yǔ)的.。
一開(kāi)始，劉擎怡對(duì)我說(shuō)：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會(huì)兒了，你知道為什么嗎？”“不知道啊”我說(shuō)。“因?yàn)槲也惶珪?huì)呀”劉擎怡遺憾地說(shuō)。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開(kāi)得勝嘛。嘻嘻，我捂著嘴巴暗暗自喜�？墒�，比賽開(kāi)始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設(shè)法來(lái)贏他，結(jié)果她還是被聰明的我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽，每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。終于我聽(tīng)到老師說(shuō)只要是得了第一名，就給他一個(gè)小魚(yú)。什么！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，一個(gè)小魚(yú)值五十分呢！��！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個(gè)我怎么沒(méi)有翻過(guò)去呀？嗯，我終于想起來(lái)了該怎么辦。最后一局了，我要大展身手�！耙�！我贏了！”我自豪的說(shuō)。
通過(guò)這一次比賽我明白了，不管多么笨的人，只要經(jīng)過(guò)自己的努力都會(huì)成功的。
翻繩作文400字 26
有人喜歡踢足球，有人喜歡跑步，還有人喜歡打籃球，可我卻與別人不同，我喜歡翻繩。
當(dāng)劉老師說(shuō)要進(jìn)行翻繩游戲的時(shí)候，我心里五味雜陳，既興奮，又不安。興奮，是因?yàn)槲蚁矚g翻繩；不安，是因?yàn)橐臀襊K的是翻繩界的高手蘇雅婷，而我卻是一位低級(jí)的菜鳥(niǎo)，這讓我感覺(jué)這一場(chǎng)我必輸無(wú)疑了。果真如此，蘇雅婷不慌不忙，而我卻手忙腳亂，所以這場(chǎng)比賽她勝出了。再看看同學(xué)們，有的同學(xué)敗了垂頭喪氣；有的同學(xué)勝了開(kāi)懷大笑；可也有部分同學(xué)還在繼續(xù)進(jìn)行著比賽。
第二局比賽又開(kāi)始了，是兩位高手蘇雅婷和鄧子衡。這局比賽特別激烈，兩人僵持了許久，卻還是難分上下。他們兩人手速極快讓我們旁觀者看得眼花繚亂，而這時(shí)候鄧子衡突然笑了一下，原來(lái)他給蘇雅婷設(shè)了一個(gè)陷阱，可蘇雅婷并沒(méi)有掉入陷阱，而是巧妙地破解了陷阱，鄧子衡見(jiàn)情況不妙，便又設(shè)了一個(gè)陷阱，蘇雅婷眉頭緊鎖，在思考著破解的方法，經(jīng)過(guò)夏雨涵的'指導(dǎo)她成功了，反倒又給對(duì)手設(shè)了一個(gè)陷阱，可鄧子衡手法老練，接著就破解了，然后又給蘇雅婷設(shè)就這樣反反復(fù)復(fù)好幾輪還是沒(méi)有結(jié)果，我們大家心急如焚，卻又無(wú)能為力。最后，鄧子衡紳士的將勝利讓給了蘇雅婷。
翻繩是不是很有趣呢？有空的話你也可以試試哦，相信你可以創(chuàng)造出更新穎的玩法。
翻繩作文400字 27
有人喜歡下象棋，有人喜騎單車，還有人喜歡玩魔方。而我，喜歡那有趣的翻繩游戲。
翻繩，不論什么地方、場(chǎng)地多大，只需要一根繩子，就可以玩起來(lái)。
今天，我們班上演了一場(chǎng)“翻繩風(fēng)波”。在上課時(shí)，我們舉行了翻繩比賽，當(dāng)老師剛剛說(shuō)要舉行比賽時(shí)，班上突然一片歡呼雀睡躍的聲音，老師面帶神秘：“先兩人一組比賽，然后兩人勝出的.一個(gè)人再次PK，看最后誰(shuí)是勝利者”。
比賽開(kāi)始了，我的第一個(gè)對(duì)手是王世豪，因?yàn)槲覍?duì)翻繩一向沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得自己肯定會(huì)輸，所以我的戰(zhàn)術(shù)只有一個(gè)，那就是——等待他出什么錯(cuò)誤。誰(shuí)知道，他的技術(shù)非常高超，甚至翻繩時(shí)都是滿頭大汗。我心想:完了，我必輸無(wú)疑了。果然，大戰(zhàn)到最后，我還是輸了。
第二輪比賽開(kāi)始了，由于第一輪比賽我的失利，所以現(xiàn)在我只能當(dāng)個(gè)觀眾了。
第一局，是柴淑涵和師佳妮的比賽。她們倆個(gè)都是高手中的高手，只見(jiàn)她倆手指跳躍著，手法是那樣熟練。場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，兩個(gè)人不相上下，一刻不停。
最后，師佳妮因?yàn)橐淮畏K失誤而脫了繩才敗下陣來(lái)，她垂頭喪氣地回到了座位上。
又一局，王世豪和柴淑涵比，王世豪因男生的小粗心而戰(zhàn)敗......
經(jīng)過(guò)重重比拼，勝者終于出來(lái)了，我是既妒嫉又羨慕，這真是一次有趣的翻繩比賽。
翻繩作文400字 28
今天我們玩了一個(gè)叫“翻手繩”的小游戲，你們來(lái)猜一猜誰(shuí)是最后的勝利者？不對(duì)，才不是我的同桌呢，他是我的手下敗將！你猜對(duì)了，冠軍就是我。
第一輪開(kāi)始了，我和我的同桌進(jìn)行一場(chǎng)PK。我心中不安：怎么辦呢？我一個(gè)招數(shù)都不會(huì)，一定一上場(chǎng)就被KO了吧！
他得意地把繩子翻好，我硬著頭皮，胡亂一翻。當(dāng)我再次向他看去時(shí)，卻看到了他莫名其妙的表情，我就以為自己翻錯(cuò)了，再轉(zhuǎn)眼往繩子上一看，這是啥呀？連我自己也不明白這是個(gè)什么東西？呵呵！這當(dāng)然怪了，你玩翻手繩會(huì)翻出一個(gè)正方形里面有一個(gè)大叉叉的嘛！
可我卻不知道，這局是我勝利了。因?yàn)榱豪蠋熣f(shuō)：“可以自己創(chuàng)造，只要有形狀就行�！蔽以趦扇薖K的第一局獲勝。緊接著，我將要和另一組的.獲勝者進(jìn)行PK。
面對(duì)著另一組的冠軍，我不禁感到害怕：上一回是意外獲勝的，不知道這一個(gè)對(duì)手會(huì)不會(huì)有解開(kāi)的方法。
我和上一局一樣，翻出一個(gè)正方形里帶著一個(gè)大叉子。沒(méi)想到，他這個(gè)對(duì)手也沒(méi)有解開(kāi)的辦法，這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下，竟然破了我的必殺技！這讓我感到了慌張，索性一拉，繩子又變了一個(gè)模樣，這下他似乎實(shí)在沒(méi)有辦法了，盯著“陣法”看了老半天，也沒(méi)有找到下手之處，只好放棄了。我終于獲勝了！
這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧，而且，你們別小看繩子哦，它還有好多種玩法呢，就等著你去嘗試呢！
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