篇一
夜月如溝，你獨(dú)自一人登上那舊時(shí)小樓，默默無(wú)語(yǔ)，勾起了一串舊恨新愁。思緒隨著冷風(fēng)飄散，遙憶起昔日的情景，卻只能哀聲沖天。風(fēng)景依舊，但只能獨(dú)自欣賞。亡國(guó)之痛，如烈火在你的心中灼燒著。
萬(wàn)籟俱寂，你漫步于舊時(shí)的庭院，院中幽靜而深遠(yuǎn)。春色撫育的花，秋景襯托的月，不知何時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了?入目盡是蕭瑟，枯枝敗葉，殘花敗柳，鎖住滿院的愁緒。
茫茫黑夜，昔日繁華的情景在你夢(mèng)中重現(xiàn)，使你格外痛苦，乃至恨聲不絕。當(dāng)年游樂(lè)御苑，鳳輿鑾駕，香車寶馬，早已蕩然無(wú)存，只留下唉聲嘆氣聲在天空與大地間回蕩。
改朝換代，你思念起故國(guó)。清涼的東風(fēng)又一次吹拂。你佇立在窗前，想象著宮殿中的雕欄花桿，白玉臺(tái)階的樣子還是一成不變嗎?只是自己的容顏已經(jīng)衰老了許多。滄桑的淚珠從你的眼角滾滾滑落，曾經(jīng)的`一切早已不復(fù)存在，如滾滾長(zhǎng)江東逝水，一去無(wú)回。
李煜，你往昔的一切都在歲月的逝去中淡了，遠(yuǎn)了……
又是一年風(fēng)起時(shí)，你心中涌動(dòng)的是愁思，還是那道不盡的亡國(guó)之痛?
篇二
晚春的風(fēng)，溫婉，帶有一絲浮躁，掠過(guò)人的心頭，吹拂著每一個(gè)人的心。
我不過(guò)才初二，離初三的分別還有三年。我不知道明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)以怎樣的方式和陪伴我三年地同伴揮手說(shuō)再見(jiàn)，是微笑，還是哭泣?一年的光陰太快了。我現(xiàn)在感覺(jué)我抓不住時(shí)間，它總是在我不經(jīng)意間偷偷溜走。所以，一年以后的那種感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。我開(kāi)始不舍，開(kāi)始留戀校園里的每一處景色，開(kāi)始留戀每一個(gè)我在乎的和在乎我的人。
突然記起小學(xué)六年級(jí)時(shí)地畢業(yè)晚會(huì)。時(shí)間定格在那個(gè)星期五的下午……教室里看似平靜，實(shí)際上，每個(gè)人的心頭都翻涌著。每個(gè)人都懂得，這將使大家在一起的最后一堂課!最終，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節(jié)課，是我們最后一節(jié)課了……這幾年，我們一起奮斗過(guò)，一起努力過(guò)，我相信大家肯定有很多收獲吧?這幾年，和大家在一起，真的，過(guò)得很快樂(lè)……”老師的聲音有些嘶啞，囁嚅著，似乎說(shuō)不出來(lái)了。臺(tái)下的同學(xué)早已泣不成聲。
一首《朋友別哭》使現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都落下了珍貴的'眼淚。雖說(shuō)不哭，豈能不哭?淚水還是不由自主地留下來(lái)。分別，一個(gè)真的很令人絕望的字眼。
今年的初夏，暖風(fēng)吹起時(shí)，我將面臨初中的第一次分別——“再見(jiàn)，我曾經(jīng)有過(guò)的地理生物的分分秒秒!”明年的初夏，我將面臨人生第一次艱難的考驗(yàn)：三年情感的逝世!與三年的青春揮手，還得微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，可，真的能夠笑著面對(duì)嗎?
常�；貞浐蜕磉吶说狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論快樂(lè)與否，我都愿意將它們從記憶的海洋中撈起。記得我們?cè)黄鹪谖枧_(tái)上高歌，在田徑場(chǎng)上瘋狂;記得曾經(jīng)多少次爭(zhēng)吵，曾今多少次決絕地甩開(kāi)對(duì)方的手，而后又如膠似漆;記得曾經(jīng)多少次我們一同為班級(jí)爭(zhēng)取，奮斗，一遍又一遍;記得我們一同感嘆青春，暢談夢(mèng)想……所有所有都會(huì)珍藏在我的記憶之海，它們可能會(huì)被深埋，但絕對(duì)不會(huì)被忘卻!
又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是溫暖的春風(fēng)，和煦的夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)，還是凜冽的冬風(fēng)，都能給我不同的感受。又是一年風(fēng)起時(shí)，那時(shí)的我有怎樣模樣?怎樣心情?答案不言而喻，只等那一縷風(fēng)吹起時(shí)……
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