在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的蝙蝠的作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蝙蝠的作文400字 篇1
我是一只蝙蝠,生活在幽靜的深山。
而現(xiàn)在我卻被抓到了城市,貪婪的人類想拿我們做實(shí)驗(yàn)、做美食,無(wú)論我和我的兄弟姐妹們?cè)趺唇泻埃藗兛偸怯靡浑p雙充滿了瘋狂的眼睛盯著我們,我曾眼睜睜地看著兄弟姐妹們被丟進(jìn)鍋里、放進(jìn)器材里,而我因?yàn)樘 ⑻嗳,被他們(nèi)訔壴诹艘慌缘幕\子。今晚,我將被“處死”,然后丟進(jìn)垃圾桶。
夜晚,我躺在籠子里啜泣著,漸漸的,周圍的一切逐漸的模糊起來(lái),恍惚中,我仿佛又回到了幽靜的深山,回到了爸爸媽媽的身邊,回到了舒適的山洞……
“嘭!”一聲巨響打斷了我的思緒,眼前落下一臺(tái)巨大的方塊,旁邊躺著一只蝙蝠,那是我的同伴,一位身穿白色大衣的高個(gè)子男人手里拿著一瓶“病毒樣本”走了進(jìn)來(lái),另一邊,廚師正把一只蝙蝠扔進(jìn)鍋里,我慌忙大叫:“快住手呀!看看你對(duì)面的房間呀,看看那人手里的病毒呀,看看墻上那張‘蝙蝠是否能食用’的海報(bào)呀!”可是,那廚師看甚至都沒(méi)看我一眼。
高個(gè)子男人卻走了過(guò)來(lái),他晃了晃籠子,張了張嘴,似乎在對(duì)我喊著什么,我沒(méi)有理睬他,歪著頭朝對(duì)面看去,那位廚師端出了一碗湯,一個(gè)矮個(gè)子女人從他的手中接過(guò)了那碗用蝙蝠制成的湯,準(zhǔn)備“享用”。
我再次瘋狂的大叫起來(lái),近乎癲狂,眼前的高個(gè)子男人惡狠狠地轉(zhuǎn)過(guò)頭,他伸出戴著白手套的手,猛地打開(kāi)籠子,緊緊地抓住了我的脖子,將我也放進(jìn)了那個(gè)大方塊。
終于,掙扎著,掙扎著,我失去了知覺(jué),也閉上了雙眼……
蝙蝠的作文400字 篇2
我渾身黑不溜秋,擅長(zhǎng)在夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子,你們猜我是誰(shuí)?啊哈!我就是蝙蝠。
對(duì)于我,也許你們還不夠了解,讓我來(lái)好好介紹一下自己——科學(xué)家發(fā)明雷達(dá)可是我的“功勞”啊!他們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)我無(wú)論怎么飛,也不會(huì)跟任何東西相撞,即使一根極細(xì)的電線我也能靈巧地避開(kāi),于是他們做了好多試驗(yàn),終于揭開(kāi)了我在夜里飛行的秘密:原來(lái)我夜間飛行不是靠眼睛,而是靠耳朵和嘴配合起來(lái)探路的,我的嘴發(fā)出一種聲音,那就是超聲波,它像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物反射回來(lái),傳到我的耳朵里,我就改變飛行方向。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)地研究,利用這個(gè)原理,開(kāi)始模仿我探路的方法給飛機(jī)裝上雷達(dá),雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在熒光屏上,駕駛員通過(guò)熒光屏能看清楚前方,這樣飛機(jī)就能在夜里安全飛行了。
其實(shí)雷達(dá)的天線就相當(dāng)于我的嘴,雷達(dá)的電波相當(dāng)于我的超聲波,雷達(dá)的熒光屏相當(dāng)于我的耳朵,配合起來(lái)一起工作,才能讓飛機(jī)在漆黑的夜里正常工作。瞧,我多了不起,為人類進(jìn)步做出了這么大的貢獻(xiàn)。
蝙蝠的作文400字 篇3
大家好!我的名字叫蝙蝠,大家都稱我為“順風(fēng)耳”。我長(zhǎng)著一雙像兔子那么長(zhǎng)的耳朵,我雖然沒(méi)有鳥(niǎo)那樣的美麗的羽毛和翅膀,但是前肢十分發(fā)達(dá),上臂、前臂、掌骨、指骨都特別,所以我也能飛得很快。我最大的特點(diǎn)是有一個(gè)“豬”鼻子,看上去十分可愛(ài)。
我生活在小山洞里,我的窩是由100只蝙蝠兄弟組成的,一躺上去松軟溫暖,真是服極了!我最喜歡花蜜、果實(shí)、魚(yú)、青蛙、昆蟲(chóng)……我告訴你們一個(gè)小秘密,我其實(shí)會(huì)釣魚(yú)。當(dāng)我吃兔子的時(shí)候剩下兔子的尾巴就把兔子的嘴放入水中,然后,再等小魚(yú)上鉤,魚(yú)一游上水面我就用我那張大嘴巴,把魚(yú)吃到肚子里面。
我還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),你知道嗎?我們是靠嘴來(lái)判斷方向的,為什么呢?是因?yàn)槲覀兊淖彀l(fā)出了高出兩方赫茲的波,叫“超聲波”,超聲波一遇到障礙物就會(huì)反射回來(lái),傳到我那靈敏的耳朵里。我通過(guò)大腦就能判斷出障礙物的樣子,然后再在判斷是吃還是逃。
小朋友們,我們蝙蝠是人類的好朋友,你們千萬(wàn)不要傷害它,要保護(hù)它。
蝙蝠的作文400字 篇4
陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好日子。同時(shí),學(xué)校也馬上要舉行放風(fēng)箏大賽了。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里,家里摩拳擦掌 準(zhǔn)備著。
馬上就是放風(fēng)箏大賽的日子。我和爸爸就去商店里買風(fēng)箏。一走進(jìn)商店,”哇! 我頓被眼前的'一幕給驚呆了。商店里陳列著的風(fēng)箏玲瑯滿目:有黑蝙蝠、紅蝙蝠、飛機(jī)、鳳凰等。我順手拿了一個(gè)黑蝙蝠說(shuō):”爸爸,我要這個(gè)風(fēng)箏。“爸爸回答到: ”好,OK,就這個(gè)!拔液桶职至ⅠR回家,匆匆忙忙的實(shí)踐起來(lái)了。此時(shí),離放風(fēng)箏大賽的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,放風(fēng)箏大賽的那一天就到了。下午,1、2、3年級(jí)在學(xué)校里放風(fēng)箏。4、5、6年級(jí)則去學(xué)校旁的一塊田地上放風(fēng)箏。我們的浩浩蕩蕩的走向田野。好像一個(gè)大部隊(duì)正要去前線打仗。又好像是一條長(zhǎng)龍舞動(dòng)這它那長(zhǎng)長(zhǎng)地龍尾。這一天很熱,風(fēng)也很大。正好是放風(fēng)箏最理想的時(shí)候。我見(jiàn)天空上飄著無(wú)數(shù)只五彩斑斕的風(fēng)箏,一只比一只高。我也不為落后。我邊跑邊放,可是,沒(méi)升到多少高就落了下來(lái),我趕忙去那風(fēng)箏。我又把風(fēng)箏放了起來(lái),馬上,風(fēng)箏飛的高高的,就像一只小精靈在空中翩翩起舞。只是,沒(méi)多久,又跌到了地上。就這樣,風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)忽上忽下,忽高忽低。時(shí)間就在上上下下中漸漸流逝了,我們也應(yīng)該回學(xué)校了。 這次放風(fēng)箏大賽使我懂得一個(gè)道理:人的精神要像風(fēng)箏一樣,不怕挫折,天天向上。而挫折就是上天給人類最好的禮物。
蝙蝠的作文400字 篇5
活中處處有知識(shí),有道理,它們無(wú)處不在。
前天下了一場(chǎng)陣雨,中午時(shí)一只小蝙蝠來(lái)我們家廚房避雨。我媽媽煮飯時(shí)發(fā)現(xiàn)了它,正好,我到廚房喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)了它,我心想,可能是小蝙蝠迷路了,不如陪它玩一會(huì)兒吧。小蝙蝠似乎猜透了我的心思,開(kāi)始在我們家廚房的紗門(mén)上玩開(kāi)了。
它先用兩個(gè)勾子勾住紗門(mén)的紗,因?yàn)橄掠甏驖窳怂囊路,身上濕漉漉的,寬大的翅膀把自己包著,好像很冷。為了盡快抖干身上的水,它的頭一直在抖動(dòng),‘手’還不時(shí)地梳理身上的毛。不一會(huì)兒它又換了個(gè)姿勢(shì),倒掛著,像是要養(yǎng)神、睡覺(jué)。很可惜,我一直沒(méi)看到它展翅的動(dòng)作,于是我便鼓勵(lì)它:“來(lái),小蝙蝠,展翅一個(gè)。”可能是因?yàn)槁曇籼,把它嚇著啦,也可能是因(yàn)樗氚职謰寢屃。正?dāng)我玩得很高興時(shí),它放開(kāi)紗門(mén),冒著大雨飛走了。可是我卻看見(jiàn)了它展翅的樣子了,我似乎又覺(jué)得小蝙蝠聽(tīng)懂了我的話。
然而蝙蝠的拜訪似乎讓我懂得了什么。當(dāng)你得到一個(gè)東西時(shí),你同時(shí)會(huì)失去一個(gè)東西;當(dāng)我看見(jiàn)了小蝙蝠的展翅,卻失去了多和小蝙蝠玩耍一會(huì)兒的機(jī)會(huì)。
我上網(wǎng)查了一下資料,原來(lái)蝙蝠是腐乳動(dòng)物,但不同的蝙蝠吃不同的食物,包括果實(shí)、魚(yú)類、花粉,甚至血。蝙蝠十分厲害,它是唯一一類演化出真正有飛翔能力的腐乳動(dòng)物,有900種。蝙蝠在中國(guó)文化中象征“福氣”。蝙蝠也是文學(xué)作品描寫(xiě)的對(duì)象。
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