在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的欺騙作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欺騙作文400字 篇1
刺耳的下課鈴聲響起。周遭的同學(xué)炸開(kāi)了鍋，鬧的鬧，笑的笑。此刻，這一切仿佛與我都無(wú)關(guān)。
上午的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，恍如一個(gè)夢(mèng)。為了這次競(jìng)選，從選材到練習(xí)演講，花費(fèi)了我近兩周的課余時(shí)間，然而結(jié)果卻不盡如人意——我的競(jìng)選失敗了。而與我一起參加的另兩位同學(xué)，紛紛獲得了理想的職務(wù)。
剎那間，似乎全世界都拋棄了我。真想對(duì)這無(wú)奈的生活發(fā)泄一通，沮喪地回到家，無(wú)意間翻開(kāi)了《少年向上，真善美伴我行》一書(shū)，是芭蕾舞公主李月的'故事。李月從小夢(mèng)想成為一名舞蹈家，然而命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——地震，使她失去了左腿。可她沒(méi)有屈服，從未放棄過(guò)夢(mèng)想，努力努力再努力，最終在“鳥(niǎo)巢”起舞
掩卷，思索：生活有時(shí)就是這么“黑色幽默”，失敗之后的沮喪與怨天尤人會(huì)有什么結(jié)果呢？那我該怎樣面對(duì)？
是書(shū)中的李月讓我找到了答案：我應(yīng)入她為了自己的目標(biāo)不放棄，不消沉，不無(wú)奈。是啊，我現(xiàn)在需要做的，就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，“不要悲傷，不要心急，”好好冷靜下來(lái)，重新振作。
冷靜之后，我更應(yīng)學(xué)習(xí)李月，接著努力追逐自己的夢(mèng)想。她雖殘疾，但仍能在舞臺(tái)上展示自己的舞姿；我雖失敗了一次，但我有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)。只要有今天，明天永遠(yuǎn)是新的起點(diǎn)。我應(yīng)為我的下一次積累力量。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
倘若某一天，你也被生活欺騙，那就看看這本書(shū)吧，它能教會(huì)你！
欺騙作文400字 篇2
烏鴉被狐貍騙走了到嘴的肉以后，一直懊悔不已。一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，恰巧又遇到出來(lái)尋食的狐貍。
狐貍微笑著說(shuō)：'漂亮的烏鴉小姐，近來(lái)可好？'烏鴉扭過(guò)頭，心想這個(gè)死狐貍，又想騙走我的肉，沒(méi)門(mén)！
狐貍見(jiàn)一計(jì)不成，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)。她裝出一副很可憐樣子，說(shuō)：'烏鴉小姐，上次我騙了你的一塊肉，實(shí)在是對(duì)不起。因?yàn)槟翘煳业膬蓚�(gè)寶貝生病了，想吃一點(diǎn)肉，可是我老了，上哪去找肉�。吭僬f(shuō)，咱倆又是多年的老鄰居，你就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！'
烏鴉聽(tīng)了，心想：這只狐貍也挺可憐的，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，真可憐……突然，狐貍'啪'的一聲跪在地上，帶著哭腔說(shuō)：'烏鴉小姐，你就原諒我吧。如果你不肯原諒我，我就在這里長(zhǎng)跪不起。'烏鴉徹底被感動(dòng)了，剛想說(shuō)：'我原諒你了，趕緊起來(lái)吧！'可嘴一張，肉就掉下來(lái)了。狐貍飛快地叼起肉，一溜煙地跑了。
欺騙作文400字 篇3
語(yǔ)文課代表，我想對(duì)你說(shuō)，“請(qǐng)不要欺騙我！”
事情是這樣的，我這個(gè)人成績(jī)不咋樣，但總是喜歡涂涂寫(xiě)寫(xiě)，我也會(huì)把自己寫(xiě)的作品分享給我的好朋友語(yǔ)文課代表！時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去了，但有一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“恭喜我們班的語(yǔ)文課代表投稿獲得文學(xué)嘉獎(jiǎng)，大家鼓掌！”熱烈的掌聲瞬間響起，我正想給我的好朋熱烈的掌聲，卻發(fā)現(xiàn)這篇和我寫(xiě)的一篇作文一模一樣，我驚呆了，他欺騙了我，把我分享給他的作文投了出去，而稿費(fèi)，他獲得了兩百元，我能解釋嗎，我解釋了老師同學(xué)會(huì)信嗎，給我的只是一陣嘲諷，我決定下課找他問(wèn)個(gè)明白，下課他卻說(shuō)：“反正你也不想投，我順便幫你投了，要不我從你這里收購(gòu)作文，10元一篇！”“十元一篇，你把我作文當(dāng)什么了，難道我的作文就那么不值錢(qián)嗎，為什么你的稿費(fèi)是兩百元，而給我的卻是10元，為什么我寫(xiě)的作文分享給你卻把我的擅自改為你的，為什么為什么？”他啞口無(wú)言。
今天中午，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去一趟，我疑惑地想：是什么事呢？老師對(duì)我說(shuō)：“你剛才說(shuō)的我也聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)文課代表錯(cuò)了，我一定批評(píng)他，但你有什么好作文，不要憋在自己心里，要跟老師討論討論，老師并非是那種人，老師對(duì)待你們是平等的！”
老師的這一番話暖了我的心，于是我繼續(xù)寫(xiě)作，老師也時(shí)常幫我投稿，但在這我還想對(duì)課代表說(shuō)：“請(qǐng)不要欺騙我！”
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