在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字（通用6篇），歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字1
“嘰嘰”聽(tīng)，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。
“媽媽，我想去學(xué)音樂(lè)。”我饒有興趣的說(shuō)。媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，她說(shuō)我長(zhǎng)這么大了，也應(yīng)該有個(gè)本領(lǐng)了吧！
第二天，我一蹦一跳的來(lái)到了聲樂(lè)教室中，心中非常激動(dòng)。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的心都融化了。
老師教我們?nèi)绾伟l(fā)音，要用氣息，不要用嗓子，發(fā)聲要打開(kāi)口腔，不然氣息會(huì)亂。我聽(tīng)后，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)。老師說(shuō)我的聲調(diào)非常好，有學(xué)聲樂(lè)的天賦。我高興地帶著這個(gè)消息回家了。
媽媽又把我送到了這里，老師說(shuō)這節(jié)課教我們均勻地吐氣，吐氣時(shí)要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來(lái)的氣要平穩(wěn)不要忽長(zhǎng)忽短。
我就此產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這樣做和音樂(lè)有關(guān)？吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎？發(fā)音不就是練口語(yǔ)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師老，老師說(shuō)：“吐氣練音穩(wěn)，你唱歌時(shí)音調(diào)也就穩(wěn)了，如果音不穩(wěn)，調(diào)自然就跑了。發(fā)音練口語(yǔ)，你的口語(yǔ)不好，聲音自然就不生動(dòng)，不動(dòng)聽(tīng)了�！蔽衣�(tīng)后十分震驚，原來(lái)音樂(lè)也這么難呀！
就這樣我堅(jiān)持了下去，而且我堅(jiān)持到了最后。我成功了！
現(xiàn)在，再聽(tīng)到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這么美麗，動(dòng)聽(tīng)了！
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字2
在我小的時(shí)候，我就很崇拜大歌星張杰，癡迷于他的每一首歌。從那時(shí)起，我就在心里暗暗下決心：爭(zhēng)取自己長(zhǎng)大后要成為一個(gè)比張杰還要厲害的歌手。
為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)歌星之夢(mèng)，每到周末，我都會(huì)用手機(jī)點(diǎn)唱張杰各種風(fēng)格的歌曲進(jìn)行練習(xí)，并且跟原唱對(duì)照糾正錯(cuò)誤。第一次唱時(shí)，我居然唱錯(cuò)了十六個(gè)音，嚴(yán)重的挫敗感深深地戳傷了我的自尊心。第二次練唱時(shí)，我鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：“加油，向赟琿，你絕對(duì)不能認(rèn)輸，永不放棄”。結(jié)果那次我唱錯(cuò)了八個(gè)音，第三次錯(cuò)了六個(gè)，就這樣，我一遍又一遍地練習(xí)著，一次又一次地糾正著發(fā)音，到了第四次的時(shí)候，我的嗓子干的直冒火，啞的都聽(tīng)不清音調(diào)了，可想想心中的夢(mèng)想，我就喝杯水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，繼續(xù)開(kāi)唱，果然這次大有進(jìn)步，只錯(cuò)了一個(gè)音，到第五次時(shí)，終于一個(gè)音都沒(méi)錯(cuò)，我興奮地跳了起來(lái)，真不知道用什么來(lái)詞語(yǔ)形容我此時(shí)激動(dòng)的心情，看來(lái)“要想功夫深，鐵棒磨成針”這句話一點(diǎn)不假。
未來(lái)的歌星之夢(mèng)正在前方向我招手，我會(huì)為我的夢(mèng)想堅(jiān)持努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字3
你們會(huì)唱歌嗎?我知道你們有的人會(huì)唱歌，那是你們學(xué)來(lái)的吧?下面，我給大家講講我是怎樣學(xué)會(huì)唱歌的。
有一天，我去學(xué)館彈琴，我看老師正在給小班上音樂(lè)課，教他們學(xué)唱歌。我說(shuō)：“我也想學(xué)唱歌�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我讓你上中班學(xué)�！� 上音樂(lè)課了，我和小朋友們都坐好了，這時(shí)老師開(kāi)始教我們唱歌了，老師說(shuō)：“唱歌一定要跟住琴唱準(zhǔn)音，所以練好發(fā)聲很重要�！庇谑牵蠋熞贿厪椙�，我們一邊練習(xí)發(fā)聲——啊啊啊……我們認(rèn)真地練著。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始教唱歌曲了，我們學(xué)的歌曲是《童心是小鳥(niǎo)》。老師先讓我們學(xué)唱樂(lè)譜，然后再唱唱歌詞。開(kāi)始的時(shí)候，我們不敢唱，聲音特別小，害怕跑調(diào)，后來(lái)老師說(shuō)：“沒(méi)事，大膽唱�！本瓦@樣，我們?cè)诶蠋煼磸?fù)糾正下，我們把這首歌學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我非常高興，而且老師還讓我上前面表演了，同學(xué)們非常熱情，還為我鼓了掌。
學(xué)習(xí)唱歌不是一件容易的事，聽(tīng)老師說(shuō)：“還有很多技巧我們還沒(méi)學(xué)呢�！苯裉�，我學(xué)會(huì)了唱一首歌，明天我還要學(xué)習(xí)更多的歌。我希望我自己成為一個(gè)歌者。讓唱歌成為我生活中的一個(gè)樂(lè)趣。
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字4
我終于學(xué)會(huì)了唱歌。因?yàn)槲乙恢毕雽W(xué)唱歌，我比較喜歡節(jié)奏歡快一點(diǎn)的歌曲，慢點(diǎn)的歌曲我不太喜歡，我特別喜歡青春手冊(cè)，是因?yàn)槔锩嬗形蚁矚g的名星，我比較喜歡王源。
一開(kāi)始學(xué)總是唱不好，跑調(diào)跟不上節(jié)奏，我鼓勵(lì)我自己可以的。我唱了一遍又一遍還是唱不好，但我沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)練著，當(dāng)我唱到一半音樂(lè)就不放了，我一看需要會(huì)員才可以放剩下的一半，可我沒(méi)讓爺爺給我花錢，我把音樂(lè)又重新放了一遍，繼續(xù)唱。可還是唱的不好聽(tīng)，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爺爺鼓勵(lì)只要在努力就可以唱的好聽(tīng)了。于是我繼續(xù)練，唱完以后我覺(jué)得還不錯(cuò)，就唱給爺爺聽(tīng)，爺爺說(shuō)好聽(tīng)及了。我敢忙跑到臥室里打開(kāi)手機(jī)上的音樂(lè)APP唱這首歌，唱完以后，我一聽(tīng)就不開(kāi)心了，還是沒(méi)有唱好，爺爺卻說(shuō)唱好了，爺爺肯定是在鼓勵(lì)我，我認(rèn)認(rèn)真真地看著歌詞，唱了一遍又一遍，終于唱好了，再也不會(huì)跑調(diào)跟不上節(jié)奏了，我內(nèi)心充滿了開(kāi)心和快樂(lè)。
通過(guò)學(xué)唱這首歌給我的啟示是，只要我們努力就能做到自己想做的事情，中途肯定有一些困難，但只要堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難，如果半途而廢肯定一事無(wú)成，也就不能做好做完自己想做的事情。
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字5
今天，我要告訴大家一個(gè)好消息，就是我最近終于學(xué)會(huì)了唱歌。
我覺(jué)得唱歌可以練習(xí)音高和音準(zhǔn)，而且旋律也很優(yōu)美。有一年的7月正好放暑假媽媽帶我去保利大劇院聽(tīng)世界三大男高音的.世界巡演。他們的歌聲像一把尖利的寶劍刺穿到我的耳朵里，有時(shí)又像老鷹一樣展翅翱翔，還有時(shí)有像小鳥(niǎo)在枝干上蹦蹦跳跳，婉轉(zhuǎn)地歌唱。我聽(tīng)了這次演奏，感受非常大，就下定決心要學(xué)習(xí)唱歌。
媽媽給我報(bào)了唱歌的學(xué)習(xí)班，我第一天過(guò)去很開(kāi)心，不料老師沒(méi)有我想象的那么溫柔。上完這節(jié)課，我愁眉苦臉的回了家，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我：“你怎么了，是不會(huì)唱，跑調(diào)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢屪聛�(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你之前不說(shuō)要學(xué)嗎？下定了決心，就要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，加油，我相信你。”媽媽對(duì)我說(shuō)了這句話，我有些自信了，勉強(qiáng)答應(yīng)了這件事。過(guò)了五六個(gè)月以后，我感覺(jué)自己有了很大的進(jìn)步，直到現(xiàn)在我覺(jué)得自己和三大男高音差不多了，只是音沒(méi)有他們高。
從這以后，我每天堅(jiān)持唱歌，并從中體會(huì)到了一件事，這件事就是：“勞動(dòng)中雖然辛苦，但是回報(bào)自己的很多。”
我學(xué)會(huì)了唱歌作文400字6
我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、書法、口才……現(xiàn)在我就來(lái)講講唱歌吧！
“為什么要學(xué)唱歌？”我常常問(wèn)媽媽。而媽媽的回答只有一個(gè)——“因?yàn)楹寐?tīng)，還能陶冶人的情操呀！”
“我唱也會(huì)好聽(tīng)嗎？”
“那當(dāng)然！“媽媽肯定地說(shuō)。就這樣，我試了一節(jié)聲樂(lè)課。剛一進(jìn)教室，我就被周圍的音樂(lè)氣氛震撼了。老師在彈鋼琴，墻上的小星星仿佛在跟著哼唱，角落的音樂(lè)盒上站著一個(gè)小娃娃，瞧，她正在跳舞呢！我心想，我一定要好好學(xué)聲樂(lè)！
就在我剛學(xué)聲樂(lè)快一年時(shí)，我的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)。我上聲樂(lè)課時(shí)，聲音總比不上姐姐那樣動(dòng)聽(tīng)，老師問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“應(yīng)該是在學(xué)校我管紀(jì)律時(shí)，同學(xué)不聽(tīng)話，我喊啞的吧“。那段時(shí)間，聲樂(lè)老師一直努力調(diào)整我的聲音，而我卻依然站在自己的崗位上堅(jiān)持管理紀(jì)律。
直到有一天，老師對(duì)媽媽說(shuō)：”丁顏聲音很沙啞，最好去看一下醫(yī)生“。于是媽媽就帶我去做了喉鏡。我終于明白，我如果再不保護(hù)好聲帶，以后可能連話都說(shuō)不了了。我非常心急，感覺(jué)胸口悶悶的，真想放棄，但經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，加上老師的悉心輔導(dǎo)，已經(jīng)我不再大聲喊叫，終于變出了一個(gè)聲音正常的小女孩。
每當(dāng)我唱起歌時(shí)，我的心就像青蛙一樣跳上跳下，我的雙臂，就像快樂(lè)的小燕子一樣興奮地舞動(dòng)。
我就像一棵小樹(shù)，終于長(zhǎng)大嘗到了勝利的果實(shí)。
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