“叮鈴鈴叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過(guò)，我的心也被牽動(dòng)了。這堂語(yǔ)文課是場(chǎng)辯論賽，談?wù)摰氖情_(kāi)卷是否有益。

　　鈴聲剛響，“咚咚咚”的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)，最后傳進(jìn)了我們的教室。胡老師說(shuō)：“今天我們這堂語(yǔ)文課，來(lái)場(chǎng)辯論賽，談?wù)摰氖情_(kāi)卷是否有益�！睒�(shù)枝上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)不叫了，調(diào)皮的風(fēng)也不吹了，好似場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸接發(fā)。

　　“下面請(qǐng)正方發(fā)自己的觀點(diǎn)�！痹拕偮淇冢�正方小組的手齊刷刷的舉了起來(lái)，一副胸有成竹的'樣子，害的老師都不知道該選誰(shuí)了。

　　首先，是毛溆杰起來(lái)發(fā)言：“古今中外，許許多多的名人都是應(yīng)為博覽群書(shū)而成名的，所以我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益。

　　一回答完，反方小組坐不住了，一只只手舉到天。”汪樂(lè)希說(shuō)：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。但書(shū)分成兩種，一種為良藥，一種為毒藥。如果你看了有害身心的書(shū)，從而走向犯法之路，那書(shū)還有益？”

　　課堂變成了車(chē)輪戰(zhàn)，一會(huì)這邊發(fā)言，一會(huì)那邊發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，吵得熱火朝天，周?chē)�充滿了火藥味。大家眼里閃著光，恨不得把對(duì)方吃了。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”鈴聲又一次響起。下課了，我們余意未盡，真期待下次辯論賽！