《我們的溫馨教室》400字作文

2024-12-10 400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的《我們的溫馨教室》400字作文，希望能夠幫助到大家。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 1

　　教室是我們的第二個(gè)家，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)诮淌依锷险n，我們?cè)诮淌依镒x書，我們?cè)诮淌依镒鲇螒颉覀兇蛟炝诉@個(gè)溫馨的教室。

　　快來(lái)看看我們的溫馨教室吧。教室里窗明幾凈，四周擺放著各種各樣的植物，真像一個(gè)天然的氧吧！走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就數(shù)百寶袋啦。這個(gè)百寶袋可是應(yīng)有盡有：有創(chuàng)口貼，有餐巾紙，有一次性筷子，有一次性杯子等許多日常用品。如果哪位同學(xué)的手不小心被劃破了卻沒(méi)有紗布包扎，創(chuàng)口貼寶寶可幫上大忙了；如果哪位同學(xué)在洗手時(shí)不小心弄濕了衣服，餐巾紙爺爺來(lái)幫你“排憂解難”；如果哪位同學(xué)在吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶筷子，這可是一次性筷子兄弟大顯身手的`機(jī)會(huì)了啦！……隨后，你將會(huì)看見一塊軟木板，它記錄了我們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還記下了我們的學(xué)習(xí)情況，而且許多同學(xué)的旅游照片也“公布與此”，可讓我們過(guò)了一回“旅游癮”。接下來(lái)就是人人喜愛(ài)的圖書角了，里面“珍藏”了許多圖書，這些圖書每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)換，從中我們又學(xué)到了很多新的知識(shí)。從教室后面“放眼望去”，你將看見講臺(tái)上有一個(gè)筆筒，一些和我們“走散”的學(xué)習(xí)用品孩子們都在那兒，它們正等著小主人來(lái)接它們回家呢！

　　溫馨的教室為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且我們還互助互愛(ài)，我們熱愛(ài)這個(gè)溫馨的“家”!

　　《我們的溫馨教室》400字作文 2

　　每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里生活,學(xué)習(xí),我們也不例外�，F(xiàn)在我們以“凈，靜，競(jìng)，進(jìn)”為班訓(xùn)。當(dāng)然在關(guān)于溫馨教室的創(chuàng)造上，同學(xué)們也有自己獨(dú)特的見解。

　　在習(xí)慣方面，我們要求大家都要注意聽講上課內(nèi)容，并且平時(shí)注意儀表。而且針對(duì)這方面的意見，我們還準(zhǔn)備設(shè)置每?jī)芍芤淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)制，對(duì)在這些方面表現(xiàn)優(yōu)秀或者進(jìn)步巨大的同學(xué)進(jìn)行班級(jí)性的表彰。

　　在環(huán)境方面，我們想設(shè)置植物角，這樣既可以為班級(jí)的空氣進(jìn)行凈化，也能讓同學(xué)們?cè)谙抡n之余享受綠色的畫面。

　　在興趣方面我們，我們想建立一至兩個(gè)興趣部，讓有相同興趣的同學(xué)可以在一起討論大家感興趣的內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)。也可以在同時(shí)，讓大家的.集體觀念得到提升。

　　最后，我們想改變課桌椅的排列方式，以好朋友為單位做成一組，更加能體現(xiàn)出我們的和諧溫馨，并在快樂(lè)的氣氛中提高學(xué)習(xí)效率。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 3

　　走進(jìn)我們的教室，就有一種親切體貼的感覺(jué)，這就是溫馨教室吧。

　　在進(jìn)門處有一個(gè)粉紅色的大愛(ài)心，它就是“愛(ài)心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個(gè)人一定很高興！

　　在教室的左上角是一個(gè)“生物角”，植物都是大家從家里帶來(lái)的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國(guó)畫，都是我們的勞動(dòng)委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。

　　在黑板報(bào)的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個(gè)同學(xué)的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場(chǎng)上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。

　　最后就是宣傳溫馨教室的板報(bào)了，它本來(lái)是一塊深藍(lán)色的.板。但現(xiàn)在上面有了我們班的班訓(xùn)和每個(gè)小隊(duì)的照片了。

　　我相信我們班級(jí)永遠(yuǎn)是溫馨教室，永遠(yuǎn)這么團(tuán)結(jié)，這么快樂(lè)！

　　《我們的溫馨教室》400字作文 4

　　我們認(rèn)為溫馨教室就是每一位同學(xué)都把班級(jí)當(dāng)成家的意識(shí)，對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，這是非常重要的。

　　如果有這種意識(shí)，班級(jí)內(nèi)就不會(huì)發(fā)生抄襲作業(yè)，打架爭(zhēng)吵等等不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。其實(shí)在我們班，學(xué)習(xí)的氣氛還不活躍，上課同學(xué)們的.表現(xiàn)不積極也是一個(gè)問(wèn)題。有一些時(shí)候，老師的問(wèn)題幾乎一半人都會(huì)，但大家只會(huì)互相看看對(duì)方，卻都寧死也不當(dāng)?shù)谝粋€(gè)。

　　溫馨教室就是同學(xué)能與老師彼此互相溝通，相信老師們能對(duì)我們多些耐心，能對(duì)我們多用一些活躍班級(jí)氣氛的辦法，我們的聽課效率會(huì)更高，成績(jī)一定會(huì)提高。當(dāng)然同學(xué)們也應(yīng)該多多從自己的身上找原因，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　顯然對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，上課發(fā)言的勇氣，彼此團(tuán)結(jié)都是我們所缺少的，這一點(diǎn)是無(wú)可否認(rèn)的，所以要改變，去營(yíng)造每個(gè)人心中的溫馨教室是難上加難的。但是只要彼此都不言放棄，我們班級(jí)自然會(huì)是個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 5

　　最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評(píng)選活動(dòng)。我們班的興致也格外高，決心要做好。

　　其實(shí)，我們班不需要評(píng)選，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛(ài)心角，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國(guó)畫。

　　在教室中，令我印象最深刻的就是愛(ài)心角和四幅國(guó)畫。愛(ài)心角是想讓我們明白感恩，每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說(shuō)的話寫在紙條上，通過(guò)愛(ài)心角表現(xiàn)出來(lái)，這每一句感謝的話，都是獨(dú)一無(wú)二的`，是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。

　　而那四幅國(guó)畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國(guó)畫，為我們的教室增添了不少色彩。

　　我們班還有一個(gè)特色，就是個(gè)人座右銘，在每個(gè)人的桌子的左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn)，在此就不一一介紹了，但我們的班級(jí)真的很棒！

　　我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 6

　　為了美化我們的教室，教師號(hào)召同學(xué)們帶些花花草草來(lái)裝扮裝扮。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，很快就從家里帶來(lái)了一盆盆的花草，有水仙、仙人球、郁金香、吊蘭……一時(shí)間班上可就熱鬧起來(lái)：有的在詢問(wèn)花草的名稱，有的在評(píng)價(jià)哪盆花最好看，還有的動(dòng)手把花盆擺到最合適的位置。

　　教室左邊的窗臺(tái)上擺了一排植物，有仙人掌、仙人球、觀音蓮、蘆薈，都是一些耐旱植物。它們每天站在高處看著我們學(xué)習(xí)和玩耍，我們望著他們綠色的'身影倍感心曠神怡。

　　教室后面的黑板下面站立著一盆盆盛開的鮮花。中間擺放著一盆最大的花，兩旁的花排列有序、依次變小。朵朵花兒亭亭玉立、爭(zhēng)奇斗艷。雖然現(xiàn)在天氣還十分寒冷，但是我們的教室里卻春意盎然。

　　同學(xué)們都踴躍地、精心地護(hù)理著這些花草，讓他們和我們這些小苗一起茁壯成長(zhǎng)。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 7

　　上周二中午，我們班進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺(jué)得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來(lái)體現(xiàn)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點(diǎn)，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時(shí)能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來(lái)可以增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任心，二來(lái)能夠使教室看起來(lái)更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個(gè)地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的'難題，或者覺(jué)得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。

　　也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級(jí)中來(lái)，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。

　　溫馨教室是一個(gè)能讓同學(xué)們覺(jué)得溫暖和快樂(lè)的地方，創(chuàng)建一個(gè)溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 8

　　每天清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園時(shí)，我們背著書包來(lái)到了學(xué)校，在我們的教室，此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家，大的是祖國(guó)，小的是我的家庭，而我的班級(jí)成為第三個(gè)家。

　　走進(jìn)我們的班級(jí)，一種溫馨，一種美麗會(huì)向你涌來(lái)，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級(jí)就像一個(gè)調(diào)色盤無(wú)時(shí)無(wú)刻用色彩編織每一天。

　　在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來(lái)了便捷，帶來(lái)了方便。一次，同學(xué)們?cè)谧h論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的說(shuō)前鼻音，有的說(shuō)是后鼻音，后來(lái)我們說(shuō)查字典，可都沒(méi)拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個(gè)題目，阻止了一段爭(zhēng)吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來(lái)。字典，是我們的'書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長(zhǎng)的樂(lè)�，F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂(lè)時(shí)光，接下來(lái)的一年時(shí)間，我一定會(huì)在這個(gè)溫馨快樂(lè)的校園，過(guò)的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 9

　　你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？

　　推開我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛(ài)的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺(tái)下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的風(fēng)景，還有的`畫著過(guò)馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。

　　展示臺(tái)的左邊是給我們帶來(lái)豐富知識(shí)的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。

　　現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

　　教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子，房子上還有一個(gè)火紅的太陽(yáng)。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。

　　怎么樣，我們的教室溫馨吧！

　　《我們的溫馨教室》400字作文 10

　　我穿上一個(gè)月沒(méi)穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，我又可以看到分別了一個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩。

　　我望著高高升起的'國(guó)旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說(shuō)：“張蝶衣，暑假過(guò)得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師，因?yàn)樗髬寢屢粯涌捎H。“張蝶衣�！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來(lái)，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛(ài)牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長(zhǎng)高了，教室里充滿了歡樂(lè)和溫馨。

　　第一節(jié)課是英語(yǔ)，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)年輕的女老師，她說(shuō)：“先讓我們來(lái)做一個(gè)自我介紹，我叫悌娜。”小朋友一個(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈，我又可以多交三個(gè)小伙伴了。

　　開學(xué)這一天，我還認(rèn)識(shí)了許多新老師、新同學(xué)，我過(guò)得又充實(shí)又開心。

　　《我們的溫馨教室》400字作文 11

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這節(jié)音樂(lè)課，與往常沒(méi)多大不同，只不過(guò)加了個(gè)令我意外的前奏。

　　鈴聲還沒(méi)響，不過(guò)我們已經(jīng)早早地來(lái)到音樂(lè)教室開始練習(xí)豎笛曲了。過(guò)了一小會(huì)兒，沈老師走進(jìn)了教室。他徑直來(lái)到鋼琴旁，開始彈奏歌曲，大家也都放下了豎笛，讓鋼琴優(yōu)美的聲音飄滿整個(gè)教室。這次沈老師會(huì)彈什么呢？是即將要學(xué)的歌曲？還是我們吹的豎笛練習(xí)曲？沒(méi)等同學(xué)們猜測(cè)，鋼琴聲已在我們耳邊響起。歐！是《祝你生日快樂(lè)》！這首歌大家牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就耳熟能詳，于是都情不自禁地跟著旋律唱起來(lái)。沈老師為什么要彈這首歌，只有我、吳歈和其他幾位同學(xué)心知肚明。吳歈轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)詭異地朝我笑，讓我隱隱感覺(jué)到那是她策劃的活動(dòng)。

　　大家也在疑問(wèn)：“誰(shuí)生日嗎？”有的同學(xué)一個(gè)勁兒地問(wèn)：“誰(shuí)生日啊？”有的`繼續(xù)唱歌，還有的和前后左右的同學(xué)互相討論、猜疑……真是千姿百態(tài)。今天，不正是我的生日嗎？我一聽到這首歌時(shí)，早已心中有數(shù)。我的心臟跳得好快，“撲通”“撲通”“撲通”。沈老師卻遲遲不肯說(shuō)出來(lái)，“裁判”遲遲不肯把結(jié)果公布，仿佛要把所有人的胃口都吊吊高。終于，沈老師忍不住了：“忘了說(shuō)了，今天是我們大班長(zhǎng)的生日�！鳖D時(shí)，我感到前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，后面也有很多雙炯炯有神的眼睛正在看著我。

　　音樂(lè)教室頃刻間充滿了祝福和溫馨。我假裝盯著書，實(shí)際我正咬著下嘴唇，壓抑住心中的感動(dòng)。心想：師生之間，沒(méi)有比這更融洽的了。