初三學(xué)生的書包重了，增加的不僅是太多的書本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的煩惱。

　　初三學(xué)生的作文愛虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達(dá)姆的受、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊。

　　初三女生愛看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫些莫名其妙的句子，初三男生看著低年級的`學(xué)生玩著他們曾經(jīng)玩過的游戲，很神往走過去摸摸他們的頭，又堅決的走開了。

　　初三學(xué)生不再向老師告密，受了誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老實說初三學(xué)生世故了、復(fù)雜了、難懂了，其實是成熟了。

　　初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難為情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。

　　初三學(xué)生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們的學(xué)習(xí)時間沒有保證；光啃書本又怕變成書呆子，將來適應(yīng)不了激烈的競爭。

　　啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？