前任班主任鄒老師每次看到同學們三三兩兩地聚在一起聊天就惱火。終于有一天，她制定了一條規(guī)定：平時不許說廢話�？墒牵l管得住自己的嘴，不說廢話呢？就連鄒老師本人也難免。
聽，鄒老師開始“廢話”了�！艾F(xiàn)在是秋天，天氣剛剛冷起來，要注意保暖�！薄耙院笠扬埑燥柫藖韺W校”“上課認真聽講，積極發(fā)言�！薄罢n間要特別注意，不要追逐打鬧，活動時不要用力過度�！薄阏f說，這些難道不是廢話嗎？我們都是五年級的學生了，誰不知道天冷了要多穿衣服，誰會餓著肚子上課？可鄒老師天天都說。唉，都聽煩了。
可不知怎么的，對于鄒老師的“廢話”，久而久之，我們也養(yǎng)成了習慣�！爸旌�，今天是你值日吧？”“周羽佳，你別忘了關門窗�！敝灰幸惶鞗]聽到鄒老師的“廢話”，還真不習慣。
有一天早晨，做完早操回教室，以為面對的是鄒老師的喋喋不休，可是許久沒看到鄒老師的身影，后來從王老師那得知，鄒老師感冒了。第二天早上，鄒老師又開始“嘮叨”了：“這該死的感冒，大家要注意哦�！薄耙蠛�，你怎么又坐歪了……”
一學期以來，我們在鄒老師的“廢話”中成長。其實，我們都知道，鄒老師的“廢話”是對我們的關心�？磥恚酶兄x鄒老師每天的廢話。
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