在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的老鷹作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老鷹作文300字 篇1
上體育課的時(shí)候,教師叫我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,還讓我們自己找?guī)讉(gè)同學(xué)一起玩。我就找了好多同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲。 大家都叫我當(dāng)“老鷹”,我也喜歡當(dāng)老鷹,因?yàn)楫?dāng)老鷹比較刺激。游戲開(kāi)始了,我向右邊跑去,“雞媽媽”認(rèn)為我要從右邊去抓她的“小雞”,就趕緊從右邊來(lái)阻擋我。誰(shuí)知道我馬上停住,迅速朝左邊跑。他們知道上當(dāng)了,有危險(xiǎn)了,就趕緊蹲下,這樣就可以說(shuō)是在窩里了,很安全了。我就問(wèn):“太陽(yáng)公公起來(lái)了嗎?”雞媽媽說(shuō):“起來(lái)!”我就可以繼續(xù)抓小雞了。這次我緊盯著“小雞”,根本不把“雞媽媽”放在眼里!靶‰u”被我的樣子嚇壞了,緊張得不知道怎么辦才好。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)末尾的一只小雞跑的太慢。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),飛快得跑上去把那只“小雞”抓住,“小雞”垂頭喪氣地離開(kāi)隊(duì)伍,到一旁蹲著去了?吹健靶‰u”哪樣子,我們笑得前仰后合。笑過(guò)后,我又繼續(xù)抓“小雞”了。因?yàn)閯偂疤铒柖亲印,所以我這“老鷹”跑起來(lái)特別快,很快就把其余的“小雞”抓到了!半u媽媽”傷心欲絕,只好回家“孵小雞”去了。我心里那個(gè)樂(lè)呀,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
今日過(guò)得可真快樂(lè)!
老鷹作文300字 篇2
體育課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師找了幾個(gè)女生當(dāng)“小雞”,叫她們抱住前面那個(gè)人的`腰,又找來(lái)一個(gè)塊頭最大的女生來(lái)當(dāng)保護(hù)“小雞”的“母雞”,最后再找一個(gè)男生來(lái)當(dāng)捉小雞的“老鷹”。
游戲開(kāi)始了。老鷹先采用偷襲戰(zhàn),他先假裝慢悠悠地走過(guò)去,然后突然加快速度,朝小雞撲去?赡鸽u早就料到老鷹要使用這一招數(shù)。她迅速帶著小雞們轉(zhuǎn)變位置。老鷹撲了個(gè)空,失敗了。不過(guò),老鷹并沒(méi)有氣餒,又用出了第二招——聲東擊西法。他先假裝往一個(gè)方向撲向小雞們,小雞們嚇得連忙跑到母雞背后,此時(shí)老鷹立即調(diào)頭從另一個(gè)方向再次向小雞們撲去,小雞們躲閃不及,險(xiǎn)些被老鷹抓住,好在此時(shí)母雞勇敢地?fù)踝×死销椀倪M(jìn)攻。老鷹又失敗了。老鷹不服輸,就在他想使出第三個(gè)妙計(jì)時(shí),下課鈴聲響了,同學(xué)們意猶未盡,只好排隊(duì)回教室了。
這真是一節(jié)有趣的體育課,大家還想再玩一次“老鷹捉小雞”的游戲。
老鷹作文300字 篇3
今天上體育課,老師讓我們到操場(chǎng)上進(jìn)行了一個(gè)小游戲——老鷹捉小雞。雖然這個(gè)游戲有些幼稚,但同學(xué)們玩游戲的心情仍然是興致勃勃的!我也參與到這場(chǎng)游戲中。
我們一起喊:“石頭、剪子、布,石頭、剪子、布!”終于,在一片歡呼聲中配出了老鷹。然后,又一起商量了一下每個(gè)人的位置,游戲在笑聲中開(kāi)始了。
“哈,哈!”在游戲里暢游的同學(xué)們異口同聲地笑著。這一次,老師當(dāng)老鷹,這個(gè)老鷹也真夠狡猾的,一會(huì)兒往右飛,一會(huì)兒往左飛,一會(huì)兒發(fā)起了沖鋒,一會(huì)兒又做出了危險(xiǎn)又狡詐的偷襲。兇猛的老鷹終于捉到了三只小雞,突然,三只小雞搖身一變,由幾只天真可愛(ài)的小雞,變成了陰險(xiǎn)可怕的老鷹。這變化也太快了吧!
三只小鷹與一只大鷹同小雞們展開(kāi)了殊死搏斗。終于,在雞媽媽的保護(hù)下,七只小雞的命總算保住了。可誰(shuí)知,三只小鷹對(duì)雞媽媽身后的小雞們發(fā)起了三面圍攻,再加上大鷹的猛烈襲擊,小雞們被嚇得目瞪口呆了。
最后,老鷹們使出了猛禽家族的特有戰(zhàn)術(shù),四只老鷹先是直入云霄,接著就是高空俯沖,與雞媽媽來(lái)了個(gè)正面碰撞,雞媽媽被打了個(gè)眼冒金星,小雞們則被撞了個(gè)七零八落。
游戲在一片笑聲中結(jié)束了……。
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