在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的價(jià)值作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
價(jià)值作文300字 篇1
十元錢能干什么呢？兩個(gè)筆記本？還是一杯酸奶，或是一個(gè)文具……它就是一張這樣的錢，卻有著巨大的價(jià)值。
那回，我得到了十元零花錢，準(zhǔn)備把妹妹去吃一頓。來到某條街，路旁看見了一個(gè)比我還小的小女孩。它會(huì)在地上眼前放著一個(gè)紙牌：好心人給俺點(diǎn)錢吧，俺家發(fā)洪水，爸媽都被沖走了，只有俺存活了下來，現(xiàn)在俺除了一身衣裳，啥都沒有了。
我感動(dòng)了，這個(gè)女孩年僅6，7歲就失去了雙親，變成了孤兒。
我的手不禁向口袋伸去，拿著十元錢，手剛要出來時(shí)，突然想：世界上好心人多了去了，也不少我這十元，再說這錢是我好不容易得來的零花錢還要去買吃的呢。我正準(zhǔn)備離開時(shí)，跑過來一個(gè)3，4歲的孩童，她微笑著把自己僅有的5元錢遞給了她，說：“姐姐，你拿這5元錢去買些吃的飽飽肚子吧�！蹦俏恍∨⒑鴾I說：“謝謝你，小妹妹。”
一個(gè)小女孩都有如此大的愛心，我為什么不能呢？我毫不猶豫掏出了那10元鈔票。然后和妹妹轉(zhuǎn)身要離開，小女孩突然說：“大姐姐……”我轉(zhuǎn)過頭，“謝謝你們！”
是啊，一張10元鈔票有如此大的價(jià)值，它能給這位女孩飽一天肚子，可我們只是少吃一點(diǎn)飲食。
價(jià)值作文300字 篇2
一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人，于是，這小小的書引起了無休止的爭論。腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車。”慵劣不學(xué)的孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”愛趕時(shí)髦的女郎說：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿詩意�！蓖映升埖哪赣H說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明�！蹦赀~的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！必澵�(cái)?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹�！北┰甑膲褲h說：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”精打細(xì)算的商人說：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30.5元�！�......人們爭執(zhí)不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂。”聽后，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然。——這是母親講給我的故事，聽完后，我無言以對(duì)，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價(jià)格”相等的.書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...
價(jià)值作文300字 篇3
一元錢能做什么呢？也許我們根本不曾想過，因?yàn)槲覀兊膲簹q錢少則成百、多則上千，與“一元”無關(guān)，就連我們每天的零花錢，也不知是多少個(gè)“一元”。但當(dāng)我面對(duì)“捐一元，獻(xiàn)愛心，送營養(yǎng)”這一主題活動(dòng)時(shí)，我開始審視自己的行為。
一元錢能做什么呢？我請(qǐng)教我的父母。他們告訴我，一元錢可以買一本作業(yè)本，可以乘一次公交車，或者是在超市里寄存一個(gè)包。
一元錢能做什么呢？我請(qǐng)教我們的老師。老師告訴我，一元錢可以為云南災(zāi)區(qū)的貧困孩子買一個(gè)雞蛋，或者買一杯豆?jié){，緩解一下他們的饑餓，豐富一點(diǎn)他們的營養(yǎng)。
從關(guān)注“捐一元·獻(xiàn)愛心·送營養(yǎng)”活動(dòng)以來，我還知道，其實(shí)一元錢能做的不止這些，因?yàn)樗�代表著一顆愛心，它帶去的不止是“一元”的物質(zhì)價(jià)值，還代表著一份對(duì)災(zāi)區(qū)孩子無私的愛。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，拉住災(zāi)區(qū)孩子們的手，我們一定會(huì)攜起手來戰(zhàn)勝天災(zāi)！同學(xué)們，朋友們，捐出你們的一元錢，就捐出了一份愛，捐出了一份祝福和希望！
價(jià)值作文300字 篇4
我有一個(gè)很好的朋友。有一次我們吵架，吵得不可開交。以至于劃清界限：我把借她的五元錢還給她，她氣沖沖地推回來，說我給她買過發(fā)卡，現(xiàn)在兩清；我又推回去，原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來推去，有說不完的理由，把我們認(rèn)識(shí)一年來所有的事全倒了出來，當(dāng)我最后一次推給她時(shí)，她憤怒地望了我一眼，然后把錢撕成兩半，扔在桌子上，走了。
我一個(gè)人呆呆地坐在那兒，看著那已經(jīng)分別失去價(jià)值的兩個(gè)半張五元紙幣，忽然間，我好后悔，便提筆在紙上寫了這樣的文字：它被撕成了兩半，便失去了價(jià)值，但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起，便會(huì)恢復(fù)它的價(jià)值。
殘幣我們一人一半，務(wù)必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來吧！然后我用這張紙夾著一半殘幣放在她的一本書里，自己把另一半保存起來。可想而知，我們很快便和好了。我認(rèn)為這便是完整的價(jià)值。于是，我寫了這樣一段話，并認(rèn)為它極富哲理：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在擁擠的人群中丟掉一只鞋，請(qǐng)把另一只也脫下扔掉，因?yàn)橐恢恍瑢?duì)任何人來說都是沒有價(jià)值的，不如犧牲自己，用來成全他人！
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