在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的孔子作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
孔子作文300字 篇1
有一天，孔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己來到了20xx年的世界，他大吃一驚，于是往城里走去。
孔子走啊走，在路上，他碰到了一位老人，問：“先生，你們這里哪兒有學(xué)堂？”老人見孔子穿一件簡單的長袍，留著一把長長的胡子，不知如何是好，還以為在拍戲呢，過了好一會(huì)兒，他才說：“學(xué)堂是什么？”孔子見這位老先生連當(dāng)代學(xué)堂都不曉得，很是吃驚。
孔子告別了老人，繼續(xù)向前走，他又碰到了一位穿著背心的中年男人，很納悶，，又問：“先生，你們這里有學(xué)堂嗎？”這位中年男人知識(shí)很淵博，他哈哈大笑，說：“學(xué)堂就是學(xué)校吧！我為你帶路�！�
就這樣，中年男人帶著孔子來到了學(xué)校，把他帶到校長室，校長見了笑著說：“可以，只不過你要先付學(xué)費(fèi)”。孔子連忙從衣袋里掏出銀子，問需要多少？“9千加500元�！毙ｉL說�？鬃用Π雁y子遞給校長，校長說，“我要的是鈔票，人民幣！”“對(duì)不起，先生，我沒有！”孔子說著低著頭，走出了校門。
他很煩惱，一邊走，一邊想：這個(gè)世界怎么就變成這樣了呢？
孔子作文300字 篇2
“六一兒童節(jié)”那天，學(xué)校讓我們?nèi)昙?jí)師生觀看了“孔子智慧獎(jiǎng)杯”頒獎(jiǎng)儀式。我們拿著小手拍，興致勃勃地來到了三樓報(bào)告廳。
首先，我們欣賞了管旋樂隊(duì)和民族樂隊(duì)的表演，非常精彩。然后，是校長講話，她祝我們節(jié)日快樂！接下來就是“孔子智慧獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)儀式了�！翱鬃又腔郦�(jiǎng)?wù)隆表?xiàng)目很多，有“孝敬章”，“尚禮章”，“善藝章”,“達(dá)人章”等等。當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)到屬于他們的獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，各個(gè)臉上露出了自豪的笑容。不過，最好的還不是這些，而是“孔子智慧獎(jiǎng)杯”，這也是本次的最高獎(jiǎng)項(xiàng)了。“孔子智慧獎(jiǎng)杯”到底花落誰家呢？這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是通過全校師生投票評(píng)選出來的，我們拭目以待著~當(dāng)主持人宣布以后，有三個(gè)同學(xué)走上臺(tái)。哇！他們多威風(fēng)，面帶著自豪興奮的笑容接過獎(jiǎng)杯，高高地把獎(jiǎng)杯舉起，可以看出他們有多么激動(dòng)。能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不光要求學(xué)習(xí)好，各個(gè)方面都要優(yōu)秀。我在心里面暗暗地想：我要努力學(xué)習(xí)，爭取象他們一樣站在這個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)上，獲得最高的榮譽(yù)。
這個(gè)“六一”過的很有意義。
孔子作文300字 篇3
五千年的'風(fēng)霜雨露，造就了源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化;五千年的陰晴圓缺，鑄就了五千年的傳統(tǒng)精神;五千年的日出日落，釀造了博大精深的傳統(tǒng)美德。源遠(yuǎn)流長的華夏文明因孔孟思想而燦爛。孔孟的思想、孔孟的學(xué)風(fēng)、孔孟的精神對(duì)我們有著極為深刻的影響。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?”他主張學(xué)習(xí)要溫故知新;“知之為知之，不知為不知”，告訴我們做學(xué)問要有誠實(shí)的態(tài)度;“仁”是他學(xué)說的精髓，他主張“愛人”，認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)體察民情，愛惜民力�！盀檎缘隆�，他反對(duì)苛政和任意刑殺，他的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)，他就是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大教育家、思想家——孔子。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，他堅(jiān)持“人和”勝于一切;“得道者多助，失道者寡助”，他主張“得民心者得天下”;“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也”，他提倡做人要做到“舍生取義”。他反對(duì)一切戰(zhàn)爭，認(rèn)為“民貴君輕”，認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)輕徭薄賦，實(shí)行“仁政”。他還主張按時(shí)令砍伐樹木，不過分捕撈魚蝦，他希望自然資源可持續(xù)利用的思想，對(duì)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了指導(dǎo)性的作用，他就是儒家學(xué)說的另一位代表——孟子。
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