在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寫王字作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
寫王字作文300字 篇1
今天下午，我們有一節(jié)體育活動課，上課鈴聲一響，我們就各自急沖沖地跑到樓下去了。
到了操場上，葉老師已經(jīng)在操場上等我們了。熱身活動后，他把籮筐里面的排球倒了出來，讓我們自由活動。
同學們有的拿了排球去練，有的跑開去玩了。我來到人多的地方，看見他們正在玩寫“王”字的游戲。于是，我加入了他們的隊伍，參加到寫“王”字的游戲中。
它的游戲規(guī)則是：當最前面的一個人在寫一個“王”字的時候，后面的人要前進，當前面一個人把頭轉過來的時候，如果看見你在動的話，那你就得站到前面，等你的同伴來救你，但是，你必須把手給伸直。
游戲開始了，由于我的不小心，我被石頭拌了一腳，摔了個四腳朝天，頭破血流。“哎”，我嘆了一口氣，真是出師不利呀！
游戲繼續(xù)進行中，我和同學們玩得不亦樂乎。
“丁零零”，下課的鈴聲響起來了。快樂的時光就是這樣的短暫，心里依依不舍，而快樂的'情景卻一直縈繞在我的腦海。
寫王字作文300字 篇2
今天，我們在教室里玩寫“王”字的游戲。玩游戲之前，我非常盼望老師點我的名字，喊我上去玩。
萬萬沒想到，第一輪我當了觀眾，我的心情有一點點失落。我看見寫“王”字的同學寫得非�？�，根本不給同學們一點可趁之機，而且在他回頭時，臉上的表情尤其豐富，逗得觀看的同學們哈哈大笑，都快笑破了肚皮。臺上的同學也一本正經(jīng)，都想在這一局中獲勝。如果是我上場的話，我一定會比他們做得更加棒。
第二輪老師終于叫到了我的名字。在選角色中，我依然選擇了去碰寫“王”字的人，為什么我不選寫“王”字的同學呢？那是因為如果別人迅雷不及掩耳之勢地碰我一下，我就會被嚇得人仰馬翻，非常害怕。游戲開始了，我先站在那里一動不動，待會兒就會來個我優(yōu)秀的雜技表演——“金雞獨立”，看你該怎么辦！于是，我在他回頭寫“王”字時，我立刻做了“金雞獨立”，等他回頭一看，我還是在原地不動，只是換了一個動作，感覺非常奇怪。終于，在他第三次回頭時，我成功地碰到了他，并且逃走了。
我取得了這一輪的勝利，很開心，真希望以后能再玩寫“王”字的游戲。
寫王字作文300字 篇3
昨天晚上，我和王程兆瑞、薛明月、多不拉一起玩“寫王字”。
我們先手心手背，選出一名寫王字的人。然后定一個寫王字的地方，再定一個“鍋邊”。就開始了，由寫王字的人喊歌謠。先是“第一個王字不出鍋”，站在鍋邊外；再是“第二個王字踩邊線”，踩在“鍋邊”上；然后“第三個王字出鍋了”，跑到寫王字的人身后；最后是“第四個王字來摸你”，拍一下寫王字的人的背，趕緊轉身向后跑，寫王字的人喊“定！”就要停��；寫王字的人跨三大步摸到誰，下一局誰就寫王字，如果誰都沒摸到，下一局就繼續(xù)寫王字。
有一局就是王程兆瑞寫王字，我們沒有遵守規(guī)則，第四個王字的時候到處亂跑，我還唱“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。”把她們笑得肚子疼。第二局我又唱王字歌謠，還加了兩句。她們笑得死去活來。
考完試到發(fā)通知單的這幾天，是一學期最輕松的幾天——試考完了，假期作業(yè)還沒正式開始做，家長也有意識地讓我們放松一下，郊游、游泳、和小伙伴們玩游戲，這幾天過得真愉快呀！
寫王字作文300字 篇4
周二，我寫完了作業(yè)就下樓去玩了，正好有一群人在那玩“寫王字”。我于是就加入了他們的隊伍中。
游戲規(guī)則是：首先石頭剪刀布猜大小，最后輸?shù)哪莻�人去寫王字，他對著墻，寫一個王字回一下頭，回頭第一下其他人不能出規(guī)定的白線，第二次就可以了，回頭的時候其他人不能動，動了就輸了，他就得去寫字。其他人走到寫字的人旁邊并摸到寫字人就全體跑回起點，寫字的人去捉人，誰被捉到誰就去寫字。
因為我是半路加入，所以我現(xiàn)在和寫字的人猜輸贏，石頭剪刀布，哇，我贏了我不用寫王字。游戲開始了，一不出家門，大家都不動，我差一點就出去了，等他頭一轉回去我就一個健步?jīng)_了出去，就在這時，他回頭了，頓時空氣凝聚，哎呦，差一點就倒了，那時我離寫字的人就只有兩步之遙了，好，他轉回去了，但我想看看其他人在干什么，我一轉頭為什么他們才走了那么幾步，好吧，這局就靠我了。我伸出手，拍了一下寫字的人，然后趕緊就往回跑，而其他人呢也趕緊往回跑，但他們離終點比較近呀，就這樣我被逮到了，嗚嗚，這下該我當寫字的人了。
這個游戲不僅可以提升我們的團隊意識，還可以鍛煉我們的反應力，真好玩。
寫王字作文300字 篇5
一天，我和我的伙伴正玩著游戲，不知誰說了一句：“我們來玩寫‘王’字吧！”我們都拍手叫好。
寫“王”字，就是一個人在指定位置寫“王”字，其余人悄悄走向寫“王”字的人，那位寫“王”字的人一回頭，大家都不能動。其中一人碰到寫“王”字的人，大家都要逃起來，否則成為下一個寫“王”字的人。
小吳同學先開始寫“王”字，她站在指定位置，拿起右手，寫起了“王”字。我們其余人都慢慢靠近小吳同學。突然，地上爬來一只甲殼蟲，我馬上被吸引住了，分散了注意力。就在我愣神的工夫，“領隊”的小田同學已經(jīng)碰到了小吳同學。小吳同學立即轉過身來抓我們，所有同學都殺了個“回馬槍”，就我還呆呆地站在那。小吳同學當然不會放過這個機會，直奔我而來。當我回到游戲里時，小吳同學只和我相距3米了，我“騰”得跳了起來，向起點跑去。小吳同學的手就離我一毫米遠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我的雙腿終于邁過了終點線。
我氣喘吁吁地坐在地上，看來做什么事情，還是要保持時刻的專注才行。寫“王”字這個游俠，有趣又驚險，我們玩得真開心，很希望以后有機會能再跟伙伴們聚在一起玩這游戲。
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