在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的幫助的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文300字 篇1
有人說給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，他讓你領悟到喜悅與激動。而我覺得幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖你的心。
一次我放學回家，看到一位老奶奶彎著腰準備過馬路，可是川流不息的車子使人眼花繚亂。當老奶奶正在猶豫時，我連忙迎上去挽著老奶奶過了馬路。老奶奶過了馬路，轉(zhuǎn)過來高興的對我說“謝謝你小朋友，你真是太勇敢了�！币皇悄阄叶疾恢涝趺崔k才好呢？真是太感謝你了。聽著老奶奶感激的話語，我的心里甜甜的。
還有一次我和媽媽到超市里去買日用品，在排隊結(jié)賬時，我聽見東西掉在地上的聲音，回頭一看，原來是后面。有一位阿姨的錢包掉在了地上，他還毫不知情的走了，我問下游將錢包撿起來追過去將錢包還給了阿姨。阿姨笑著說“真是個好孩子，謝謝你！霎時周圍投來了許多到贊許的目光，我連忙說“阿姨這都是我應該做的，這點小忙算不了什么�！贝藭r我的心里就像花兒綻放，無比絢麗無比的燦爛。
通過這兩件小事，使我懂得了不管什么事情大小，對那些有困難需要幫助的人。得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的，所以以后我要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
幫助的作文300字 篇2
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個陽光明媚的下午，大約是三點多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來到我們的店門口。他嘴里一直說著我們聽不懂的話語。媽媽見了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過去，小聲地對媽媽說：“媽媽讓我來給吧。”我走了過去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下，就走了。大概這是對這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來保一下暖。
這個老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過這些挨餓挨冷的苦日子。
幫助的作文300字 篇3
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的`一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了�！边@時，周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會，我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記�；叵肫鹉谴窝a課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
幫助的作文300字 篇4
在我的班級里有一位同學叫李小明，我們都叫他小明，可小明最近得了白血病。一直在醫(yī)院里質(zhì)量我們都不知道他為什么突然的了這種怪病。
我們問了好久，小明的媽媽終于說出實情，小明出生時就有種怪病醫(yī)生也不知道什么病，因為經(jīng)常去大醫(yī)院檢查，花費了不少錢。一家人全靠小明的父親來養(yǎng)活。而且小明五歲的時候被人下了藥，李家花光了所有錢才將小明保住了性命。這8年小明安穩(wěn)地度過了。我和他五歲就認識所以了解一點�，F(xiàn)在你家付不起治療白血病的錢。學校知道后，決定全校捐款，大家都積極的吧自己的零花錢拿出來捐，有得還捐了100元！總共捐了10萬塊再加上李家湊的，剛剛好。李家特地來感謝學校。小明對同學很好，他對我們好，我們也會對他好。我們還派出代表去看望他，小明含著淚說：今日滴水之恩，來日涌泉相報。
其實我們每個人的心里都盼望著小明快點好起來。和我們度過這快樂的童年。
【幫助的作文300字4篇】相關文章：
2.幫助與被幫助作文
3.幫助的小學作文
4.關愛幫助的作文
5.幫助的作文【精】
7.幫助的作文【熱】
8.【精】幫助的作文