我喜歡讀書(shū)，那天我翻開(kāi)新借到的《格爾飛吧！》這本書(shū)，我被深深地吸引住了。
主人公格爾的家族被人類馴服了，為人類捉魚(yú)、捉蝦，也不能飛。但格爾不同，它會(huì)飛，它不甘心就這樣生活下去，它不停地訓(xùn)練它的子孫飛的能力，但是很快格爾的這一行為就被人類發(fā)現(xiàn)了，它被抓走了，而它的兒子威亞依然接替了它的工作，在格爾被抓走后不久，格爾的家族反抗了，它們救出了格爾，在大自然中快樂(lè)地生活……
一本書(shū)看完了，我若有所思，我們就像格爾的家族一樣只是一味的學(xué)習(xí)課本中的“死知識(shí)”不會(huì)靈活應(yīng)用，老師讓我們?cè)谖缱粤?xí)時(shí)看課外書(shū)，就是為了讓我們可以學(xué)到課本之外的知識(shí)，難到不是嗎？在清華大學(xué)的自考作文中，便涉及到了“穿越”這一新新名詞，雖然在歷史中有提及到哪個(gè)朝代的事例，可是大家又無(wú)真正經(jīng)歷過(guò)呢。在五年級(jí)下冊(cè)的培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣中有“多種渠道學(xué)語(yǔ)文”這種學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，我們大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘記去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)呢！
請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不要忘了去看看我推薦的，《格爾飛吧！》這本書(shū)呢！
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