當(dāng)我們談?wù)撝腔郏�并不意味著我們能夠獲得的測(cè)試，甚至在學(xué)校的能力以及某些類型的好成績(jī)。智力是指尤其是在一個(gè)新環(huán)境或逆境的生活和行為的方式。如果我們想測(cè)試的情報(bào)，我們必須找出一個(gè)人如何行事，而不是他知道多少錢做什么。

　　例如，當(dāng)在新的形勢(shì)下，一個(gè)聰明的人認(rèn)為有關(guān)情況，而不是對(duì)自己或?qū)λ�可能�?huì)發(fā)生什么。他試圖找出了所有他可以，然后他立即行動(dòng)，并試圖做一些工作。他大概是不知道如何將所有的工作了，但至少他嘗試。如果他不能使事情成功，他并不感到羞愧，他失敗了，他只是試圖從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。一個(gè)聰明人，即使他很年輕，也對(duì)生活特殊的世界觀和對(duì)生活特別的感覺(jué)。

　　如果你的孩子看，你會(huì)看到我們之間所謂的“聰明孩子”和“不聰明”的孩子很大的差異。他們實(shí)際上是兩個(gè)不同的人，而不僅僅是智力水平不盡相同的一種。例如，聰明的孩子真的想了解生活 - 他試圖讓在他周圍的一切進(jìn)行接觸。但是，愚蠢的孩子更多地保持自己和自己的夢(mèng)幻世界，他似乎有生命在他與一般的墻。

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