我有過(guò)那么一段頹廢的日子，借口說(shuō)是旁人的過(guò)錯(cuò)，其實(shí)都源于自己。無(wú)知者無(wú)畏，其實(shí)，無(wú)知者無(wú)恥。
老耽還在的時(shí)候，喜歡說(shuō)書，我記得那時(shí)候大家都還小，但生活中沒(méi)有所謂的動(dòng)畫片，只有老人口中的一個(gè)個(gè)故事。那時(shí)候我的爺爺早就不工作了，他活著唯一的興趣就是舞文弄墨，教我怎么分析詩(shī)詞，教我記下每一個(gè)平平仄平平，于是我對(duì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為粗魯接地氣的老耽總表現(xiàn)出不屑。
我小時(shí)候?qū)先舜蠖喽际蔷次返�，他們�?duì)我的批評(píng)我老是耐著頭皮接受。比如我比別的小孩話少，再比如我的數(shù)學(xué)成績(jī)太差。
言語(yǔ)的冷暴力讓我更加沉默寡言，這比皮肉的痛苦更令我難過(guò)。我的爺爺告訴我什么是國(guó)粹，什么是陽(yáng)春白雪；什么是說(shuō)書，什么是下里巴人。
我第一次對(duì)老耽惡言相向的時(shí)候，是在一個(gè)冬天，那個(gè)冬天我的期末成績(jī)差極了，我在南巷子口坐著接受冷風(fēng)的考驗(yàn)，我蜷縮在樹下的時(shí)候，狼狽的模樣，讓我如今都覺得難堪，但我至今都無(wú)法理解，我為什么會(huì)那么在意成績(jī)。
老耽走過(guò)來(lái)的時(shí)候正喃喃地說(shuō)書，冬天愿意聽他講故事的人畢竟太少了。
我說(shuō)，你太鬧了。老耽停下來(lái)就問(wèn)我，是不是你爺爺又講我的壞話了？
我說(shuō)，不是。老耽說(shuō)，你這個(gè)傻孩子。
我至今想不起結(jié)局了。但我肯定的是，當(dāng)時(shí)的我很自私，不記得誰(shuí)說(shuō)了，狗急跳墻兔急咬人的人是極其自私的。
誰(shuí)又懂得人性呢？你大言不慚講解自己的心理學(xué)的時(shí)候，有的人正在為你的無(wú)知而感到悲哀。人類過(guò)于渺小了，小到自己的事都覺得件件大過(guò)天。
無(wú)知不是說(shuō)你的學(xué)歷有多低，而是你經(jīng)歷了必要的人情世故之后，還不肯從自我的意識(shí)中走出來(lái)。前一段時(shí)間有一個(gè)關(guān)于“熊孩子和家長(zhǎng)”的'命題。前者無(wú)知，后者情商低。我自覺將其代入自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己不是傳統(tǒng)意義上的“熊孩子”，而是年齡幼小卻自私的成年人。
老耽后來(lái)去世的時(shí)候，我是知道的，但我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)為雙方的交情足以讓我走一趟看他最后一面。如今想起來(lái)甚是可怕，不知道自己小時(shí)候是否經(jīng)歷了什么可怕的事，畢竟連我自身都發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候的我扭曲得可怕。
但所幸一切都在我還未成熟的時(shí)候，我現(xiàn)在可以大聲教育自己的同伴或者路上看到的陌生人：無(wú)知者無(wú)恥。
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