“隨風(fēng)奔跑自由是方向，勇敢追逐閃電的力量……”耳機(jī)里塞著MP3的我正在享受著音樂的樂趣，悠閑的在路上漫步。
“媽媽，媽媽……”小女孩那動(dòng)聽的聲音忍不住讓我摘下耳塞。看著眼前的一幕，讓我想起了九年前。
小女孩在后面飛快的奔跑著追趕著媽媽，也許是因?yàn)闆]有看見的緣故吧，不小心被一塊石頭摔倒了。潔白的連衣裙立刻變成了一張地圖。接下來的事情不說你們也會(huì)知道的，當(dāng)然是趴在地上“哇哇……”大哭。
這個(gè)小女孩也不例外，哇哇的哭了起來�？墒撬膵寢尩呐e動(dòng)卻很反常，并沒有馬上跑到孩子身邊，只是站在原地，鼓勵(lì)孩子自己站起來。
我在旁邊放大聲音，隨同音樂一起唱起來了，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，勇敢追逐閃電是力量……”。小女孩慢慢停止了哭泣，在我的歌聲和媽媽的鼓勵(lì)下，小女孩慢慢的趴了起來，用手拍了拍連衣裙上的污點(diǎn)。臉上立馬就洋溢出了燦爛的笑容，快樂的走向媽媽。
這不正是九年前的那個(gè)我嗎?是的，也是從那年起，我喜歡上了這首歌。也總是喜歡為別人唱起了這首歌。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，勇敢追逐閃電是力量……”。我再一次打開了MP3，漫步在路上……
熾熱的風(fēng)熏著蒼綠的大地，焦炙的太陽烘烤著無助的行人。從宿舍里艱難的邁出第一步，而后我們便要永不停息的走下去—去教室，周而復(fù)始。
寶藍(lán)色的蒼穹稍見迷茫，星光隱隱退去，是那盞明燈點(diǎn)亮了灰暗的天空。歡聲笑語隱去了濃濃睡意，妙語連珠打開了熱烈氛圍。巧笑嫣然、啼笑皆非、壯志豪情、悲天憫人都一起體會(huì)過了，嘆英雄，恨奸佞，仰義士、贊俠客在字字珠玉的言語中也曾表露無疑。
往昔的歲月(也許還有以后)，你曾軟手硬招的`諷刺人，你曾因那“啊--烴”聲而朗然大笑，你曾因?yàn)槲业娜涡远淮笈餍涠�。而后的幾個(gè)月，你就似理非理的，直到有一天，終于冰消雪融，可以會(huì)心一笑了。
曾經(jīng)詫異于露珠的晶瑩，泛著太陽的光華，盈盈閃閃，好像訴說著什么。我問它是什么，為什么，它不答，繼續(xù)閃耀晶瑩，讓我慢慢體味。直到春風(fēng)暖人，才知曉那露珠是大地的雙眸。迎上彼此的眼睛，閃過彼此的眼神，會(huì)心會(huì)意。像玉蟬(另一老師雅稱)，但又多了一種文人的悠長和情愫。
總想為你唱首歌，我的朋友，我的老師，可是我翻遍了所有的樂曲，我找不到。萊茵河上的靜謐，壺口瀑布的不羈，雪萊墓前的憂傷，華爾街的繁盛，敦煌的壯麗，金字塔的莊嚴(yán)，你各占幾分，肆意發(fā)揮。濃墨重彩又清麗淡雅的在人生路上揮墨，殷染了我的宣紙。
總想為你唱首歌，而立之年，站在我們的前面講述你的故事。豆蔻年華，我們閃耀著青春的光環(huán)。你用包容的雙翼擁住我們輕狂的色彩，讓我們?cè)诨ㄩ_正盛的年紀(jì)，穩(wěn)住浮躁的心。
總想為你唱首歌，你用文字澆灌了我干涸的土地，你用那深隱的感情帶我們走過漫漫長路，你總說師長，而我總說朋友。我們一起熱烈的擁抱生活，無畏的接受挑戰(zhàn)，執(zhí)著的拼搏追求。用最絢爛的色彩在一起走過的畫卷上畫滿跳躍的音符… …
這無聲的歌，找尋不到的歌，在心底躍然響起。即使有一天走入了西北貧瘠的土地，只要還有這首歌，我依然會(huì)昂首邁進(jìn)… …
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