假期，和女兒一起閱讀了《一百條裙子》這本書，我們同時(shí)被深深地感動(dòng)了……。
在作者細(xì)膩的心理描述中，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：一個(gè)叫旺達(dá)的安靜的小女孩，她住在“荒涼寂寥，寒冷逼人”而又“了無生趣”的小山頭上。因?yàn)楦F，她經(jīng)常穿一件“褪了色的，晾得走了形的藍(lán)裙子�！彼�(dú)自一人，每天走在一條滿是泥濘的鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)常弄得腳上滿是泥巴，她坐在一個(gè)不被人關(guān)注的角落里。她沒有朋友，唯有的朋友佩琪和瑪?shù)侔Ｒ仓皇悄盟餍α狭T了。她們?nèi)宄扇涸谝黄鹜嫠r(shí)，旺達(dá)卻像一只“膽小羞怯的小動(dòng)物”，站在一旁觀看著，她們談?wù)撝髯缘娜棺佣嗝础捌痢�，多么“別致”、多么“鮮亮”，即使旺達(dá)“不知不覺地被圍在了人群里”，“也沒有人注意到她的存在”。當(dāng)她鼓足勇氣，堅(jiān)定地告訴大家“我有一百條裙子”時(shí)，她們開始驚訝，接著懷疑，結(jié)果成了游戲的開始，在游戲中，她們?nèi)⌒λ�，冷落、嘲笑她�?/p>
旺達(dá)默默地忍受著，但她卻堅(jiān)守著她的理想，在一次競(jìng)賽中，當(dāng)老師宣布旺達(dá)的一百條裙子設(shè)計(jì)圖獲獎(jiǎng)時(shí)，“全班爆發(fā)出熱烈的掌聲”，他們都以此為榮，當(dāng)大家發(fā)覺到旺達(dá)的存在時(shí)，旺達(dá)卻默默地離開了這座城市……。大家的“冷漠”如一把利刃切割著旺達(dá)的心，旺達(dá)想擁有一百條裙子以換回同學(xué)對(duì)她的熱情。她出生在一個(gè)貧窮的家，她沒有怨恨年老體邁的爸爸，沒有怨恨偏心的老師，沒有怨恨嘲笑她的同學(xué)，她心中做著一個(gè)夢(mèng)，做著一個(gè)愛美的女孩子都會(huì)做的夢(mèng)，那就是柜子里掛著一百條絲綢的、天鵝絨的，各式各樣，五顏六色的花裙子。她向同學(xué)炫耀了，以此想引起同學(xué)的重視，與她成為好朋友。
說這話時(shí)，她的目光會(huì)越過每一個(gè)穿著漂亮裙子的女孩子的頭頂，投向遠(yuǎn)方——“她好像是在看著很遠(yuǎn)的地方，就那么一直看著，卻又什么都看不到”。是的，有的孩子的愿望瞬間可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而有的孩子的愿望卻只能在遠(yuǎn)方，只能在心里……。也許同學(xué)的漠視并不是故意的，只是一個(gè)每天只穿一件藍(lán)色舊裙子的`女孩實(shí)在引不起她們的興趣。也許同學(xué)的奚落并不是惡意的，只是她們并不理解旺達(dá)為什么會(huì)撒這樣一個(gè)一百條裙子的謊。
孩子的心是純凈的，養(yǎng)尊處優(yōu)的她們每天生活在愛的漩渦中，根本無法體會(huì)被人漠視、被人奚落、被人看不見的滋味。令人高興的是旺達(dá)畫的一百條裙子喚醒了大家——人與人之間是需要關(guān)愛的.讀完這本書，我頗有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中不也存在很多類似這樣的事情嗎？大人“拜金”本無可厚非，但大人的一些行為方式卻潛移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿著、比財(cái)富，誰家有錢、誰家開大公司、誰家老爸是大老板。雖說童言無忌，但我認(rèn)為，這種嫌貧愛富的思想是不健康的。
學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，應(yīng)該以掌握知識(shí)的多少感知榮辱。我經(jīng)常對(duì)自己的孩子說：“人要有理想，只有擁有理想，你才有前進(jìn)的方向。在對(duì)生活充滿憧憬的兒童時(shí)代或少年時(shí)代的孩子，應(yīng)該培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀，當(dāng)別人遇到困難時(shí)伸出溫暖的手，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在生活中要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，善待他人，在對(duì)別人的善行中，自己也會(huì)體味到快樂的。
孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善”。對(duì)他人多一分尊重，少一分輕視；多一分理解，少一分嘲諷；多一分寬容，少一分責(zé)備。做善人，行善事，讓旺達(dá)畫的一百條裙子留在我們的心里，讓愛的陽光播撒在每一個(gè)人的心間，生活真的很美好。
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