工作和生活中的許多事，設(shè)想時(shí)總是覺(jué)得很好，真的動(dòng)手做一做，方知并不像想象的那么簡(jiǎn)單�！霸O(shè)想時(shí)無(wú)限美好，躬行時(shí)問(wèn)題多多”，有時(shí)，我們需要親自去做一做，才能真正了解過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的策略；我們需要去嘗試站在做者的角度去看待問(wèn)題，方能確知目標(biāo)的設(shè)定是否恰當(dāng)，過(guò)程的指導(dǎo)是否有針對(duì)性。

　　“一分鐘無(wú)油煎蛋”是我在“特百惠生活館”學(xué)到的生活新技術(shù)。從前早上給兒子吃雞蛋，要么荷包、要么油煎、要么水煮，自從學(xué)會(huì)了做“一分鐘無(wú)油煎蛋”，兒子大呼“味道奇佳”，再不肯吃從前的`荷包、油煎、水煮。制作方法非常簡(jiǎn)單：打一個(gè)雞蛋在“微波專用碗”中（這種碗是微波爐專用的，上面有“子母蓋”，也就是在蓋子上還有一個(gè)小蓋子，方便透氣的），用牙簽在蛋黃上扎幾個(gè)眼（便于蛋黃熟透），蓋上蓋子，打開(kāi)蓋子上的子蓋（方便透氣），放進(jìn)微波爐中，定時(shí)一分鐘……做好后，打開(kāi)蓋子，按自己口味倒上一點(diǎn)“生抽”和“香油”，就可以享用了。做起來(lái)非常便捷，省時(shí)省油，味道鮮美。大家可以試一試。

　　看我做了幾次后，兒子主動(dòng)提出想試一試。我想，這么簡(jiǎn)單，應(yīng)該一學(xué)就會(huì)，所以就放手任由他做�？墒蔷瓦@么一個(gè)小小的無(wú)油煎蛋，兒子卻在自己動(dòng)手的過(guò)程中遭遇了我未曾預(yù)料的種種“困難”和“問(wèn)題”。首先碰到的問(wèn)題是“磕雞蛋”，第一次“磕雞蛋”，兒子把蛋清流的到處都是；第二次很小心，結(jié)果半天打不出雞蛋；第三次，我告訴他把兩個(gè)大拇指放到磕口處，兩只手同時(shí)向外稍用力，結(jié)果“啪”的一聲，兒子磕出的雞蛋稀巴爛，分不出蛋黃蛋清，我倆笑得上氣不接下氣……終于磕出個(gè)完整的雞蛋，兒子用牙簽在蛋黃上扎了幾下，把碗放進(jìn)了微波爐……一分鐘后，只聽(tīng)兒子說(shuō)“壞了壞了，犯了低級(jí)錯(cuò)誤”，忙跑過(guò)去看怎么了，原來(lái)是忘了蓋蓋子……記住了蓋蓋子后，兒子終于做出了完美的“一分鐘無(wú)油煎蛋”，只待放些調(diào)料就可享用了。正當(dāng)我垂涎欲滴，美美坐著靜等享用兒子的“勝利成果”時(shí)，兒子在廚房又一聲“糟了”，忙問(wèn)怎么了，兒子端著碗，皺著眉，憋著笑，向我走來(lái)：“老媽，本人不小心倒了半碗生抽……”我的天！又是一陣控制不住的爆笑……

　　笑過(guò)后，我不由得思考，為什么在我看來(lái)“如此簡(jiǎn)單”的事情，兒子做起來(lái)卻“問(wèn)題多多”呢？原來(lái)，“如此簡(jiǎn)單”是站在大人的角度上，“問(wèn)題多多”是站在孩子的角度上；“如此簡(jiǎn)單”是在成人的生活經(jīng)驗(yàn)上，“問(wèn)題多多”是在兒童的生活經(jīng)驗(yàn)上……角度不同，已有經(jīng)驗(yàn)不同，當(dāng)然結(jié)果就會(huì)不同。問(wèn)題是，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)、考慮問(wèn)題時(shí)，似乎總是忽略掉孩子的角度和兒童的經(jīng)驗(yàn)，我們靠著想象和想當(dāng)然，去為學(xué)生設(shè)定目標(biāo)，去懷揣期待設(shè)想結(jié)果，而一旦未達(dá)預(yù)期要求，往往會(huì)責(zé)怪孩子而很少關(guān)注自己的目標(biāo)和期待值是否適合孩子，是否是學(xué)生的發(fā)展需求。其實(shí)，在很多時(shí)候，我們應(yīng)該反思和調(diào)整的是自己，而并非兒童。

　　“想象得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，站在孩子的角度和已有經(jīng)驗(yàn)去考慮問(wèn)題，我們會(huì)得到更加客觀的信息，會(huì)進(jìn)行更有針對(duì)性的行之有效的指導(dǎo)。

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