中午簽到時(shí)，校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)一本書。書很厚實(shí)，摸著手感很好，帶有點(diǎn)磨砂的效果。素凈淡雅的封面書寫著《愛的錦素流年》，再配著紅、黑色的水墨畫圖片，簡(jiǎn)單大方。翻開封里是作者介紹：QHQ，安徽壽縣人，警察。校長(zhǎng)說(shuō)他就是大順鎮(zhèn)人，哦，原來(lái)是這樣，第一感覺(jué)就是，是不是來(lái)家鄉(xiāng)推銷書的？
拿著書到教室值班，坐在講臺(tái)旁邊。初夏午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃鋪滿教室里，使人有一種慵懶的困意，微瞇著眼，隨手一翻書是篇《手語(yǔ)，純真年代的一道傷痕》，講述一個(gè)因誤會(huì)而造成的略帶傷感的.美麗故事，文筆細(xì)膩，仿若出自女性之手，我很詫異一個(gè)警察能寫出這樣文字，再讀《花開花落》，文字如流水，帶走了我那種倦意。兩篇文章看完撫書輕掩，我感覺(jué)自己仿若置身于“心靈雞湯”的文字空間，閱讀的是《讀者》或《知音》上面的文章，這與我想象的那些發(fā)表觀點(diǎn)說(shuō)教道理的文字不同，不由得想細(xì)看看。
再翻書，看序言“在寂寞中堅(jiān)持”，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員趙昂老師作的序，寫文字是一件快樂(lè)的事情，但是能長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，確實(shí)是不容易的事情，需要一份淡然平靜的堅(jiān)持；看目錄是很清晰的六個(gè)主題版塊“親情、友情、愛情、山川情懷、人生感悟、工作記事”，這包含了一個(gè)人所有的人生歷程：情感、事業(yè)、生活，作者選材廣泛；看文章標(biāo)題詩(shī)意濃濃：“心若在、夢(mèng)就在”“人生里需要那首單曲”……仿若就是一個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)痕跡……一個(gè)半小時(shí)的值班時(shí)間，剛好看完了“親情樹下”的文章，因?yàn)槔锩娑嗍亲髡呋貞浖亦l(xiāng)之作，所以文字里面不時(shí)能遇到我熟悉的地名、人名、事件。晚上臺(tái)燈下繼續(xù)閱讀，心靜靜地沉浸在文字中，沉浸在“流年時(shí)光”、“煙雨紅塵”的篇篇散文隨筆、感悟故事中。文字是治療回憶的最好的藥片，多少美好的的記憶都在文字中成為永恒，給生命留下永恒的記憶。這本書就是作者在自己的生命中留下的痕跡。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)”。人要向前走，亦要回首過(guò)去。人的一生中，不知道要經(jīng)歷多少事情，遇到多少人，路過(guò)多少風(fēng)景，而往往是經(jīng)歷過(guò)的痛苦和快樂(lè)最難以忘懷，最容易讓人刻錄在記憶的磁盤上，經(jīng)過(guò)歲月的磨蝕也忘卻不了。時(shí)間無(wú)視我們的期望，我們總在回憶中填充著自己的生命天地。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷就是我們給生命留下的淡淡痕跡，如有可能，請(qǐng)你在靜靜的夜晚用文字把她回憶，也不枉辜負(fù)了那些流年的錦素時(shí)光。
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