總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)1
3月1號(hào)，是小豆同學(xué)正式入園的日子。這時(shí)的豆同學(xué)還不到兩歲四個(gè)月，不過豆同學(xué)還是很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
入園前兩天
小豆同學(xué)都很歡樂。她時(shí)常唱著我教她的歌：“我去上學(xué)校、每天不遲到”，要不就唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”這樣的歌來鼓舞自己。第一天早上坐上校車時(shí)，小人背著書包在校車?yán)锎罂薜那樾挝疫@一輩子都難以遺忘了。后來的每一天，坐上校車，小同學(xué)開心而興奮的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻。晚上回家，車?yán)锏男⊥瑢W(xué)探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車?yán)锖皨寢寢寢�。母女倆都是如此的期盼啊~~
第一天回到家的孩子，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個(gè)遍，晚上跟著大人吃飯的時(shí)候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽說小同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò)，在學(xué)校不怎么大哭，還找到了好伴侶。我開頭幻想這通常比較難過的入園初期，我們家算是平穩(wěn)渡過了嗎?
入園第三天
早上醒來的豆同學(xué)，就跟媽媽說，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去。我心里一陣開心而興奮，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應(yīng)當(dāng)會(huì)比較粘媽媽，沒想到還輕松的哇?只是心里又有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，這孩子怎么一點(diǎn)都不粘我呢請(qǐng)?jiān)试S我牢騷一下
晚上回家，豆同學(xué)吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學(xué)來的兒歌舞蹈。剛開頭還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個(gè)人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有興趣的樣子。今日回來的褲褲也是干凈的，灰常值得表?yè)P(yáng)~~
入園第四天
豆同學(xué)這個(gè)校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活。有時(shí)開車堵在路上的時(shí)候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參預(yù)交通就長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)啊。這實(shí)在是過份了。無(wú)奈豆同學(xué)的幼兒園離家遠(yuǎn)，每天下班高峰非得堵到七點(diǎn)過才能到家，第一天都差點(diǎn)七點(diǎn)半了。這天早上，豆爸爸叫她起床。她開頭在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點(diǎn)，她就隨了我，寵愛賴床。爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”......這實(shí)在是我的臺(tái)詞嘛。
入園第五天
我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應(yīng)了。昨天晚上，小同學(xué)就開頭嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。
我問她哭什么呀，她說：“嗚嗚，我的媽媽不見了，我的媽媽呀”聽得我心里酸酸的。
不過那天還是平寧?kù)o靜的上學(xué)去了。一如平常。
入園第六天
有了昨天的抗拒，今日的豆同學(xué)明確表態(tài)不想去幼兒園了。我告知她學(xué)校可好玩了，王老師和張老師都特別寵愛你�？啥雇瑢W(xué)坐上校車還是開頭大哭，陣勢(shì)媲美第一天的情形，一車的孩子哭得稀里嘩啦，真是犯難了每天做接送工作的.校車?yán)蠋焸�。�?dān)憂她在學(xué)校里的情形，我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒反對(duì)也沒贊同，我想著咱們這孩子也不是愛鬧的主，或許晚上回來就沒事了呢。果不其然，經(jīng)受了這一場(chǎng)的哭鬧，小同學(xué)的心情得到了宣泄，幼兒園里也確定有吸引她的地方。晚上回來就又恢復(fù)平常狀態(tài)了。我問她，你今日哭沒有啊?沒有!呃，那早上哭的那個(gè)不是你啊?每天回家，我都會(huì)看一下豆同學(xué)的書包，雖然每天都只是個(gè)空書包。這天是三八婦女節(jié)，打開書包發(fā)覺一張畫。我問豆豆，這是什么呀。豆同學(xué)輕描淡寫的說了一句：“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢。
入園第七天
經(jīng)過了周未的休息。真有點(diǎn)擔(dān)憂豆同學(xué)又要開頭抗拒幼兒園了。吃過早飯往外走的路上，她就在說，不想去、不要坐校車�？墒前讯菇唤o接送的老師，她還是開歡樂心的跟著往車廂里走。然后歡樂的跟媽媽拜拜飛吻。
整個(gè)適應(yīng)過程中，豆同學(xué)表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)。沒有太大的心情波動(dòng)，剛開頭是新穎驚奇，接著是兩天的不適應(yīng)，再到后來的完全接受幼兒園生活。聽老師說每天回來都喊餓得慌，也不進(jìn)行午睡。倒是從來沒尿過褲子，每天回來都干干凈凈的。這以后老師說，午睡也挺好，平常吃飯都基本自己喂，間或老師會(huì)喂一點(diǎn)。
在幼兒園學(xué)了不少兒歌。每天回來都自言自語(yǔ)的叨念著。每天表演卷白菜、包餃子、排排隊(duì)之類的很歡樂。這也讓當(dāng)媽媽的也放了不少心。
幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)2
今年8月份我擔(dān)當(dāng)小班老師，事實(shí)上這群孩子最大的也不到三周歲，最小的兩周歲零倆月，這個(gè)年齡階段的孩子可塑性強(qiáng)、把握力差，反抗力大。我在做好言行舉止規(guī)范的同時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一些奧爾夫音樂教學(xué)法，沒想到，孩子們特別寵愛。在組織教學(xué)時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的類似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法，來轉(zhuǎn)移孩子的留意力。比如：我拿一紗巾握在手里，請(qǐng)一孩子向外拉紗巾，其余孩子就發(fā)a的聲音;再如我拿一根毛線當(dāng)小蛇轉(zhuǎn)動(dòng)起來并發(fā)出s的聲音，孩子們也會(huì)跟著發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的留意力很快轉(zhuǎn)移到老師這兒來，還同時(shí)熬煉了孩子的氣息練習(xí)和發(fā)音練習(xí)。在學(xué)習(xí)《兩只老虎》這一課時(shí)，我先和孩子們一起熟識(shí)了兇狠的老虎，讓孩子們初步了解了老虎的.生活習(xí)性;又給孩子們講了故事《老虎拔牙》，接著學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》，孩子們很快就接受了;最終我又讓孩子們當(dāng)小老虎，并提問“你的老虎沒有哪呢”，孩子們紛紛舉手回答，王文金說：“我的老虎沒有嘴巴。”齊子暢說：“我的老虎沒有嘴巴。”王靖宇說：“我的老虎沒鼻子”……
在和孩子們相處的短短幾個(gè)月里，我發(fā)覺這群小孩子特別的聰慧、活潑可愛。有一天，我在無(wú)意的叫著他們的名字：可愛的齊子暢、可愛的王曉葳。接著孩子們就有節(jié)奏的把其余幼兒的名字都說了出來：可愛的……，讓我想不到的是他們又想到了老師，孩子們一邊看著老師一邊笑著說：可愛的宋老師、可愛的王老師。接著孩子們的眼睛又轉(zhuǎn)移到了我們的墻飾上，齊子暢小伴侶盯著墻上的星星寶寶，開心而興奮地說：可愛的小星星�？春⒆觽兣d趣盎然，我就帶孩子們走到了我們活動(dòng)室的每一個(gè)角落，讓孩子們盡情地說出了我們小班的可愛之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛之處，最終在老師的提示下，孩子們想到了我們可愛的幼兒園，并說出了我愛我的幼兒園。
我和孩子們有了感情，孩子們也和我產(chǎn)生了感情，有誰(shuí)能想到兩歲多的孩子早晨一進(jìn)幼兒園，看到老師就會(huì)開心而興奮地?fù)涞嚼蠋煹膽驯Ю锛从H切又清楚地喊著：宋老師好呢。這不正是體現(xiàn)了奧爾夫音樂不是學(xué)而是玩出來的音樂嗎，讓孩子們?cè)趫F(tuán)康中找到自己的角色，并且建立每一個(gè)人的自信念。
在剛接小班時(shí)，我內(nèi)心還真得有點(diǎn)發(fā)怵，現(xiàn)在看到孩子們的一每天的歡快的成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。
- 相關(guān)推薦
【幼兒園崗位工作總結(jié)在幼兒園的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園教師崗位實(shí)習(xí)工作總結(jié)11-08
幼兒園保育個(gè)人的工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)12-21
幼兒園教學(xué)發(fā)展工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)12-28
幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)_幼兒園工作總結(jié)03-08