總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的第六單元燃燒與滅火單元總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課題名稱：
第六單元
課題
1、燃燒與滅火
課型：
新授課
課時(shí)安排：
1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。
2、了解有關(guān)易燃物和易爆物的安全知識(shí)。
能力目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)與探究，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科方法
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題解決問題的能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內(nèi)因起作用的辯證觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：燃燒條件及滅火原理。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件及滅火原理。
教學(xué)方法：探究式教學(xué)法、討論法、歸納法、演示實(shí)驗(yàn)法。教學(xué)用具：本課題中所有探究活動(dòng)和演示實(shí)驗(yàn)用品、課件
教學(xué)思路：
1、結(jié)合課本圖片和課件組織學(xué)生討論并舉例說明燃燒對(duì)人類生存和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。
2、根據(jù)課本活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)，總結(jié)通常情況下燃燒的三個(gè)條件。
3、根據(jù)學(xué)生各學(xué)習(xí)小組深入消防重點(diǎn)單位、如加油站、油庫、商場(chǎng)等地實(shí)地調(diào)查后搜集到的有關(guān)火災(zāi)事例及常用的滅火方法等材料，各小組展開討論，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師演示課件與探究實(shí)驗(yàn)，然后師生共同歸納滅火的原理和方法。
4、對(duì)于易燃物和易爆物的安全知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，展示燃燒和爆炸的有關(guān)圖片，讓學(xué)生識(shí)記，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
1、預(yù)習(xí)課本p112—118頁，并完成下列預(yù)習(xí)題：
�。�1）什么叫燃燒？
（2）燃燒應(yīng)具備什么條件？
（3）滅火的原理及滅火的方法有哪些？
（4）引起可燃物爆炸的原因是什么？
2、利用星期日各學(xué)習(xí)小組，請(qǐng)到消防大隊(duì)及消防重點(diǎn)單位，如加油站、油庫商場(chǎng)等地方進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，調(diào)查有關(guān)火災(zāi)案例、常用的滅火方法、張貼的安全圖標(biāo)等內(nèi)容教學(xué)過程：
一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)：
二、引入新課：天上的火，來到人間，火在大地燃燒，讓愚昧化作文明；火在宇宙燃燒，使黑暗趨向光明，為什么火能推動(dòng)人類歷史前進(jìn)？那么人們?nèi)绾伪Ａ艋鸱N，今天讓我們對(duì)火，即燃燒作一個(gè)初步的科學(xué)的解釋。
三、講授新課：
[板書課題]第六單元、燃燒與燃料第一節(jié)燃燒和滅火
[討論]結(jié)合課本P112頁圖片和聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明燃燒對(duì)人類生活和工農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。
[提問]：既然燃燒對(duì)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如此重要，那么你知道什么叫燃燒嗎？燃燒應(yīng)具有什么樣的條件呢？[演示實(shí)驗(yàn)]：
[學(xué)生觀察]白磷燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[學(xué)生回答]學(xué)生回答所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[思考題]：根據(jù)學(xué)生觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，出示下列思考題，請(qǐng)學(xué)生回答：
1、由上述實(shí)驗(yàn)中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要什么條件？
2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說明燃燒還需要什么條件
3、由在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實(shí)，再次說明燃燒需要什么條件？
[學(xué)生討論]學(xué)生分小組討論上述問題。[學(xué)生交流]各小組交流討論結(jié)果。[屏幕顯示]燃燒條件示意圖
[歸納并板書]一
1、燃燒概念及燃燒條件：
1、燃燒概念：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。
2、燃燒的三個(gè)條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）。
[說明]燃燒一般是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般條件下不變
[問題討論]認(rèn)識(shí)燃燒的條件后，請(qǐng)各個(gè)學(xué)習(xí)小組結(jié)合你實(shí)地調(diào)查所搜集到的常見滅火方法，討論滅火的原理及措施有那些？[學(xué)生交流]各小組互相交流討論結(jié)果。[演示課件]火災(zāi)的危害
[歸納并板書]二、滅火的原理和方法：
1、清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離。
2、使可燃物隔絕氧氣（或空氣）。
3、使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下。
認(rèn)識(shí)泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器原理及應(yīng)用范圍。在上述交流基礎(chǔ)上，討論得出滅火常用的方法，完成下表滅火事例滅火方法滅火原理油鍋著火[問題討論]用鍋蓋蓋滅燃著的可燃物與空氣隔離當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無法撲滅時(shí)，可以選擇哪些逃生措施？用濕毛巾堵住口鼻匍匐前進(jìn)尋找安全出口封閉門窗，等待救援，迅速轉(zhuǎn)移到陽臺(tái)，用繩索下墜[歸納并板書]二、促進(jìn)燃燒的方法影響可燃物燃燒現(xiàn)象的因素：
�。ǎ保┛扇嘉锏男再|(zhì)；
�。ǎ玻┛扇嘉锱c氧氣的接觸面積；
�。ǎ常┭鯕獾臐舛�。
[歸納并板書]三、易燃物和易爆物的安全知識(shí)
[講解歸納]教師講解可燃物爆炸的原因及易燃物和易爆物在生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存等方面應(yīng)注意的問題。爆炸原因：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸[屏幕顯示]與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，讓學(xué)生識(shí)記。
四、課堂練習(xí)與檢測(cè)：
五、課堂小結(jié)：請(qǐng)你談一談本節(jié)課的收獲與感悟。
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第六單元 大海08-16
燃燒與滅火說課稿06-10
燃燒和滅火12-01
燃燒與滅火說課稿06-28
《燃燒與滅火》說課稿04-15
《燃燒與滅火》的說課稿03-30
燃燒與滅火說課稿11-11
《燃燒與滅火》說課稿12-22