疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié)

2023-07-07 總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié)（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇1

　　自新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎疫情防控工作開展以來，市鎮(zhèn)站前社區(qū)工作者們義無反顧地走在防控最前沿，早七晚八挨家挨戶登記居民信息、分發(fā)疫情宣傳單、排查疑似人員，肩上增添了不少責任，也被賦予了“多重身份”。

　　作為排查工作的先鋒隊，一支一次性口罩就是社區(qū)工作者和志愿者的全部裝備。從年三十開始整個春節(jié)，他們奔走在各個小區(qū)、巷道之間，一次次扣響群眾家門：“您好，我是咱社區(qū)工作人員，請您協(xié)助我們登記一下您家中現(xiàn)有人口的具體情況”。作為疫情防控的宣傳員，他們一遍遍苦口婆心地向每位群眾反復(fù)強調(diào)這次疫情防控的嚴峻性，宣傳各項防護措施。

　　站前社區(qū)共有居民4600戶12600人，截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務(wù)，共排查出外地來訪或者返回人員500余人，其中有過接觸史的26人。在排查過程中共發(fā)放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。

　　作為社區(qū)防疫的衛(wèi)生員，每天奔走在8個沒有物業(yè)管理的老舊小區(qū)的19棟樓的96個單元噴灑消毒藥水。這時，社區(qū)書記滿文明既是“指揮員”又是“勤務(wù)員”，因為消毒粉有腐蝕性，他就親自動手調(diào)配藥水，并在戰(zhàn)備物資緊缺的'時候，想方設(shè)法籌集到多個噴壺，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員全員出動為居民消毒。

　　在工作中還要做好群眾的心理“輔導(dǎo)員”，對于返鄉(xiāng)人員要求隔離14天，為確保被隔離人員隔離安全和身心健康，社區(qū)工作者每天電話或者微信了解他們的生活和心理狀況，消除他們被隔離的恐懼感和孤獨感，真正做到了“隔離但不隔心，用關(guān)心換來和群眾眾志成城戰(zhàn)勝疫情的信心”。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇2

　　學生的心理輔導(dǎo)工作，是現(xiàn)代學校教育的一個重要組成部分，也是當前中小學全面實施以創(chuàng)造教育為核心的素質(zhì)教育的一項重要基礎(chǔ)工作。在疫情期間學生的心理健康教育尤為重要，為此在開學以來我校開展了一下工作

　　一、認真落實復(fù)課開學第一課

　　在5月18日四至六年級復(fù)課開學的第一天，學校首先組織了全體學生觀看《大自然在說話》，德育趙處長召開全體師生校會;主題為《預(yù)防新冠肺炎，從我做起》。趙校長從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事;疫情期間學生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對疫情積極調(diào)節(jié)情緒;生命的意義幾方面指導(dǎo)學生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點進行講解，對全體學生也進行了心理輔導(dǎo)!

　　在復(fù)課開學的第一天，四至六年級18個班級也落實了心理健康的班會課!疏導(dǎo)了全體學生復(fù)課開學的學習壓力與疫情的緊張心理!引導(dǎo)全體同學在做好防疫的同時，認真的參與課堂學習與學校開展的活動。

　　二、每天關(guān)注學生情緒，做好學生的一對一談心工作

　　開學以來，德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學生的在校表現(xiàn)，特別是孩子的情緒，積極做好個別學生的談心工作，18個班主任已經(jīng)對各個班級的重點學生進行了一對一談心工作。合計38人，下一步是和每個學生進行談心工作。

　　三、做好小學生復(fù)課開學心理訪談工作

　　學校給每個學生下發(fā)了小學生心理訪談內(nèi)容，通過訪談，發(fā)現(xiàn)五位學生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時與家長進行溝通，并采取一對一談心工作，對孩子進行了心理幫助�，F(xiàn)在這5位學生，在學�？鞓�、健康的`學習!

　　從復(fù)課開學以來，經(jīng)過全體教師的共同努力，學�？傮w平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)心理危機事件，今后學校將進一步重視心理健康教育，落實心理健康課，開展多種活動，落實我校校外心理健康輔導(dǎo)員李麗麗老師來我校，定期對學校心理健康教育進行服務(wù)與指導(dǎo)南京林業(yè)大學把為學生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個精準”，全力保障學生心理健康。精準引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。

　　學校及時發(fā)出一封公開信，倡導(dǎo)學生在突如其來的考驗面前保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著力講好南林師生抗擊疫情的。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇3

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

　　1、迅速響應(yīng)，周密部署。疫情發(fā)生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學院發(fā)布《某某學院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關(guān)于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

　　2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導(dǎo)員”的'防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關(guān)信息統(tǒng)計，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

　　3、簽到打卡，精準施策�？紤]到學校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學生漏報、瞞報等現(xiàn)象，為確保準確收集學生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

　　4、思想引領(lǐng)，筑牢信心。學生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學工”微信公眾平臺、輔導(dǎo)員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

　　5、心理援助，消除恐慌。為引導(dǎo)廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專業(yè)咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

　　6、精準資助，關(guān)愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經(jīng)濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統(tǒng)計，將對有現(xiàn)實生活困難的同學發(fā)放臨時困難補助，資助支持學生緩解經(jīng)濟壓力渡過難關(guān)。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇4

　　為貫徹落實《教育部辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于進一步加強新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學校衛(wèi)生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神，進一步做好秋季學期學校開學疫情防控和衛(wèi)生管理等工作，維護學校(含幼兒園，下同)正常教育教學秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學期學校工作平穩(wěn)有序。

　　1、全面啟動應(yīng)急機制，進入應(yīng)急狀態(tài)

　　各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門要高度重視疫情防控和學校衛(wèi)生相關(guān)工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰(zhàn)心理，全面啟動應(yīng)急機制，進入應(yīng)急狀態(tài)。

　　2、落實主體責任、加強協(xié)作聯(lián)動

　　各學校要認真落實新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學校衛(wèi)生防病、食品飲水衛(wèi)生安全等工作的'主體責任。各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門要加強協(xié)作聯(lián)動，按照屬地管理原則，共同對所轄區(qū)域內(nèi)學校秋季開學期間的學校衛(wèi)生工作和疫情防控工作進行安排部署，并組織開展專項檢查。

　　3、充分發(fā)揮“健康副校長”作用

　　充分發(fā)揮“健康副校長”作用，指導(dǎo)督促學校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛(wèi)生安全、心理健康、環(huán)境衛(wèi)生等重點工作，培訓(xùn)學校衛(wèi)生健康隊伍，提升校園衛(wèi)生工作管理水平。

　　4、做好開學和應(yīng)急準備工作

　　重點落實好開學前14天自我健康管理和監(jiān)測，所有師生員工開學前14天盡可能返回居住地，學校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學前14天內(nèi)有國內(nèi)中高風險地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風險返校。

　　加強預(yù)警監(jiān)測，密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風險地區(qū)變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整充實工作機構(gòu)和工作人員，及時開展全覆蓋應(yīng)急演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。

　　做好開學前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學需要。

　　5、落實校園疫情防控常規(guī)工作

　　認真落實“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監(jiān)測及處置跟蹤報告等，認真執(zhí)行教職員工和學生健康情況“日報告”“零報告”制度。

　　6、強化宣傳教育和科學預(yù)防

　　持續(xù)加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調(diào)每個人是自己健康的第一責任人，堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個人衛(wèi)生，勤洗手、常通風、少聚集，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。倡導(dǎo)師生近期盡可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境，不前往中、高風險地區(qū)，14天內(nèi)有國內(nèi)中高風險地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的，應(yīng)主動報告社區(qū)，配合做好管控。

　　7、強化校園封閉管理

　　加強來訪人員登記管理，進一步落實掃碼(場所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關(guān)人員一律不得入校。

　　8、嚴格控制各類聚集性活動

　　原則上不舉行線下大型群體性活動，學校各類會議、培訓(xùn)、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開，同時盡量壓縮規(guī)模、控制人數(shù)，落實好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風消毒等各項防控措施。

　　9、加強秋季傳染病防控

　　聚焦學校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結(jié)核病等重點傳染病防控，將新生結(jié)核病篩查納入入學體檢必查項目。教育、衛(wèi)健部門指導(dǎo)學校將新冠肺炎與常見傳染病統(tǒng)籌結(jié)合共防。加強宣傳教育、落實措施，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和生活習慣，提高學校秋季傳染病防控組織管理能力。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇5

　　為切實做好學校疫情防控工作，細化校園防控操作流程，全面提升校園應(yīng)急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，20xx年4月8日下午3時，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動，學校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員、班主任、學科教師、后勤人員及部分學生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場景下學校的正常教學、生活秩序和發(fā)現(xiàn)體溫異常學生的`應(yīng)急處置流程異常情況處置進行實戰(zhàn)模擬。

　　演練前，學校召開疫情防控演練部署會，全體參加演練教職員工參加會議。校長李俊林帶領(lǐng)與會人員深入學習市縣校園疫情防控指導(dǎo)性文件，并結(jié)合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點工作再次做出強調(diào)。副校長續(xù)明對演練程序及人員安排進行了具體布置。

　　上課時，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時間報告學校。然后將該學生送往留觀室。班主任及時帶領(lǐng)余下學生有秩序前往備用教室。心理疏導(dǎo)組對班級其余學生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其他學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現(xiàn)場消毒組對原教室進行開窗通風和全面消毒。

　　食堂就餐、宿舍就寢時如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，生活老師立即報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由負責人將異常學生送往留觀室繼續(xù)檢測，對其余學生進行心理疏導(dǎo)并妥善安置，對場所及時全面消毒。

　　留觀室檢測如仍發(fā)熱，立即報告學校領(lǐng)導(dǎo)，啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任馬上通知家長，負責人排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過程周圍人員，確定密切接觸者，同時對“患病”學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量，情況嚴重者直接撥打120或由學校應(yīng)急車“點對點”送至定點醫(yī)院就醫(yī)。

　　演練全程緊張有序，各部門分工明確、密切配合、高效聯(lián)動，取得了預(yù)期效果。結(jié)束后，各部門進行了總結(jié)反思，制定整改措施，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案。

　　本次演練，加強了師生的自我防護意識，提高了學校教職工面對突發(fā)情況時的應(yīng)對能力。在疫情常態(tài)化下，時刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇6

　　新冠肺炎疫情防控工作啟動以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速反應(yīng)，深入貫徹落實省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前壓倒一切的頭等大事，牢固樹立“寧可嚴一點，不可松一毫”的理念，全面組織開展疫情防控工作，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：

　　一、疫情防控總體情況

　　自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無一人感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學工作開展有序，可以說我校取得了疫情防控的.階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實基礎(chǔ)。

　　二、疫情防控主要工作及做法

　　(一)迅速啟動疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責任。為確保疫情防控工作扎實有效開展，學校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進入工作狀態(tài)，并成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教研組、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個工作小組：綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學指導(dǎo)小組。明確工作職責，細化工作任務(wù)。同時，要求各部門健全工作機制，認真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，努力遏制疫情蔓延勢頭。

　　(二)制定疫情防控方案。1月27日，公開發(fā)布了《致全校師生及家長的一封公開信》，同時制定了《關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開學工作預(yù)案》、《疫情期間學校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預(yù)案，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴格值班值守制度、加強假期對家長及學生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開學各項應(yīng)急準備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。

　　(三)注重協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇7

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，興慶區(qū)積極開展防疫科普宣傳，扎實開展疫情防控執(zhí)勤工作。3月9日至3月12日，主要開展了以下工作：

　　一、嚴格卡點執(zhí)勤，守好“最后一道防線”

　　單位一把手高度重視疫情防控工作，在工作群中及時傳達上級關(guān)于疫情防控的部署安排，轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控通報，要求全體干部明確卡點執(zhí)勤要求，高度重視執(zhí)勤工作，守好疫情防控“最后一道防線”。近期主要向出入居民宣傳推廣“我的寧夏”app并指導(dǎo)居民領(lǐng)取健康防疫碼。

　　二、繼續(xù)強化科普宣傳

　　一是堅持通過科普大篷車廣播下鄉(xiāng)進社區(qū)開展防疫科普宣傳，近日共開展了3次科普大篷車防疫宣傳，服務(wù)時長12小時，宣傳公里共計450公里；

　　二是全區(qū)科普信息員積極通過微信、qq等通訊工具轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控科普知識，擴大防疫科普宣傳覆蓋范圍；

　　三是在本單位裕民社區(qū)、鼓樓社區(qū)、正豐社區(qū)的.4個執(zhí)勤點上放置“科普中國”app注冊宣傳彩頁，推廣“科普中國”app，為居民特別介紹軟件中的防疫專欄，并為成功注冊的居民發(fā)放科普宣傳制品。興慶區(qū)“科普中國”app注冊量和傳播量穩(wěn)居銀川市第一，同時科普信息員月活量大幅增加。

　　三、教育局領(lǐng)導(dǎo)各校校長積極參與防疫工作

　　一是在興慶區(qū)教育局組織下，興慶區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)組織本校有序開展線上升旗、開學典禮、云課堂等教育教學活動，保證學生們停課不停學；

　　二是教育局工作人員、各校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入開展防疫志愿工作，同時引導(dǎo)學校老師積極投身防疫志愿活動，各校防疫先進人物、先進事跡層出不窮的，數(shù)不勝數(shù)；

　　三是各校組織中小學生通過抖音、美篇、美圖等圖文視頻編輯軟件制作防疫宣傳材料、分享防疫心得體會，為疫情防控加油打氣，實現(xiàn)防疫科普廣泛參與。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇8

　　教育即世界。眼前正在發(fā)生的疫情，社會正在經(jīng)歷的困難，就是一本生動而深刻的教科書。在這次疫情阻擊戰(zhàn)中，雷鋒精神再次激發(fā)起每個中國人心中強大的道德力量。為弘揚中華美德，深化雷鋒精神，響應(yīng)濟源雷鋒學校聯(lián)盟“做戰(zhàn)疫小雷鋒”活動，使學學生增長見識、發(fā)展能力，黃河路小學東校區(qū)開展了“做戰(zhàn)疫小雷鋒”系列活動。

　　一、開展《心系祖國，防疫有我——黃河路小學東校區(qū)20xx春節(jié)小雷鋒在行動》的實踐活動

　　活動主要圍繞兩個方面進行：一是開展向英雄致敬，給抗疫一線英雄寫信的活動。一封封稚嫩的信件不僅道出了同學們對祖國、對武漢的關(guān)心和支持，更道出了同學們對英雄的敬佩與向往。也使學生們明白了一方有難八方支援，歲月靜好的背后是有人在替我們負重前行。其中，六1班王睿智同學在給鐘南山院士的信中寫道：“尊敬的鐘南山爺爺您好!您在一線戰(zhàn)斗，我們在后方支援，您在為我們負重前行，我們用祝福溫暖您心間。我祝您早日凱旋!同時，我也立志現(xiàn)在好好學習，將來能成為向您一樣的國之棟梁!”二是開展我愛做家務(wù)的活動�！罢痹诩依�，學習之余，讓學生體驗勞動的.快樂，幫助家長做些力所能及的家務(wù)，如做飯、刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等等。通過這項活動使學生明白“一屋不掃何以掃天下”的道理，力爭做一名利他、利己、利國家的防疫“小雷鋒”，不做好吃懶做的家中“小霸王”。此項活動更是深受家長們的歡迎。

　　二、開展雷鋒歌曲和戰(zhàn)疫歌曲線上同唱活動。

　　唱起雷鋒歌曲，紀念偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔;學唱戰(zhàn)“疫”歌典，歌頌在疫情防控過程中涌現(xiàn)的英雄人物，弘揚社會正能量，歌唱偉大的祖國和平凡而偉大的英雄們。許多孩子和家長一起同唱歌曲，既豐富了宅家的生活，又受到了極大鼓舞。

　　三、開展線上“出口成章擂臺爭霸賽”和“下筆成文擂臺爭霸賽”。

　　為學生搭擂臺，以賽促成長，以賽長精神，以賽鼓干勁，以賽表敬意，以賽顯情懷，受到了家長和社會各界的廣泛好評。本次活動全體師生人人參與，各年級家長積極配合，孩子們用心準備，通過書寫、朗誦、演講、畫畫、演唱等方式，了解抗疫中可歌可泣的人和事，感受了在抗疫中雷鋒精神激發(fā)起的強大道德力量，抒發(fā)了自己心中的感受，在這個特殊的時期，他們用自己的方式向千千萬萬逆行的“雷鋒致敬!更重要的是孩子們在活動中也增長了見識，收獲了能力，做戰(zhàn)疫小雷鋒，心懷大境界。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇9

　　新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。

　　及時做好心學生的.理疏導(dǎo)工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。

　　學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關(guān)護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇10

　　為進一步落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，20xx年3月4日，業(yè)善學校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，對我校前期防疫工作進行總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識、落實責任。

　　校長作為學校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預(yù)防控制工作的研討，把學校疾病預(yù)防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預(yù)防控制措施的落實情況，并提供必要的.衛(wèi)生資源及設(shè)施。

　　二、做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控

　　學校宣傳部加強宣傳，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴散。

　　三、建立制度，完善措施。

　　嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。

　　四、暢通渠道，上報及時。

　　一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預(yù)警。

　　五、停課不停學，停課不停教

　　“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

　　各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇11

　　疫情突如其來，打亂了我們的生活節(jié)奏，束縛了我們的身心自由。網(wǎng)課期間，為了使同學們做好科學防護、保持心情舒暢，冷靜理智地面對疫情。2022年12月2日，天崗湖中心小學各班級召開“同心戰(zhàn)疫守護心靈”線上心理疏導(dǎo)主題班會，班會由各班中隊輔導(dǎo)員老師主持。

　　輔導(dǎo)員老師們精心組織、認真策劃，通過制作主題PPT、互動等方式，圍繞國家防疫政策、情緒管理、壓力管理、自我調(diào)解、做好自身防護和如何科學做好停課不停學等方面內(nèi)容，開展了形式多樣的主題班會。班會中，同學們暢所欲言，積極參與討論，大家紛紛表示，要用積極樂觀的'心態(tài)來面對疫情，以飽滿的精神狀態(tài)投入學習和生活，不斷提升自我。

　　通過主題班會的開展，讓同學們了解國家疫情防控和自我保護、自主學習和自主鍛煉相關(guān)知識，以一個全新的視角，引導(dǎo)學生領(lǐng)略自己的內(nèi)心世界，增強心理健康意識，進一步堅定愛國力行的使命責任，提升戰(zhàn)勝疫情的信心，共同為學校疫情防控貢獻力量。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇12

　　為了幫助學生克服線上學習的緊張情緒，緩解居家學習的學習壓力，保持自信、積極、健康的心態(tài)，惠濟區(qū)杜莊小學在做好疫情防控和教育教學工作的同時，在2022年11月21日，積極展開了以“激發(fā)學習動力，遇見全新的自己”為主題的疫情心理健康疏導(dǎo)活動。

　　此次班會課主要從“融洽人際關(guān)系，克服焦慮心理；制定有效計劃，讓學習生活規(guī)律而有趣；掌握學習方法，遇見全新的自己”等方面，引導(dǎo)學生建立積極向上的`的心理品質(zhì)，促進孩子的身心健康。引導(dǎo)學生無論在校還是在家上網(wǎng)課，均保持平常心，保持正常的學習狀態(tài)。建議學生制定一個令自己感到愉悅而有收獲的學習計劃和運動計劃，并按計劃執(zhí)行，增強體質(zhì)，增加愉悅心理。鼓勵學會表達自己的情緒，遇到自己不能疏解的情緒時，尋求人際支持。

　　此次活動在調(diào)節(jié)我校學生疫情居家學習期間心理健康狀況穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用，讓學生明白該怎么樣去面對學習，克服焦慮心理，尋找最棒的自己，遇見全新的自己！

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇13

　　辛丑年末，突如其來的疫情擾亂了原本平靜的生活。三年來有無數(shù)條鮮紅的生命在我們眼前逝去。但在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在白衣天使與志愿者的付出下，在全體人員的眾志成城下，我們一次又一次打敗了疫情，迎來了新的曙光。當下，疫情防控形勢嚴峻，給我們的學習生活、家庭生活等造成了一定影響。疫情面前，除了做好科學的自我防護外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌和抑郁等負面情緒趁虛而入。

　　疫情突發(fā)，不僅威脅著公眾的身體健康，也會影響到人們的心理健康。因此，及時加強心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷，是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán)。為了減少負面情緒對大家的影響，我們的助力疫情小信箱對于大家在疫情下產(chǎn)生的小困擾小煩惱已經(jīng)給出了建議與方案，希望能夠緩解所有受到疫情影響的同學們焦慮的心情進而解決同學們現(xiàn)存的困擾。

　　情緒宣泄法

　　壓抑不良情緒會損害健康，因此，可以采用正確的途徑和方式宣泄情緒；可以寫日記，將近期的事件和自己的感受通過文字記錄下來，或者可以通過其他興趣愛好宣泄情緒。

　　積極聯(lián)想法

　　去聯(lián)想一些積極的`、放松的場景，有利于改善心態(tài)，提高免疫力。每天花10分鐘進行1到2次的積極聯(lián)想，或回憶自己生活中歡樂美好的時光、或想象寧靜的森林、想象溪流洗刷自己的身心，驅(qū)散內(nèi)心可能的陰影。

　　身體力行法

　　對抗焦慮最好的方法是，去做有意義的事情。那什么是有意義的事情呢，我認為，打掃衛(wèi)生是有意義的事情；看看書，也是有意義的事情；在學習強國平臺上學習，也是有意義的事情；幫助他人、關(guān)心他人，也是有意義的事情。

　　咨詢求助法

　　在感覺以上的方法無效時，要及時尋求心理咨詢老師的幫助。

　　安之若素，否極泰來。疫情無情，人間有情。相信我們會在未來戰(zhàn)勝疫情，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。最后提醒大家：疫情防控期間少出門，戴口罩，勤洗手，多通風。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇14

　　01成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，保障疫情防控工作順利推進

　　新冠肺炎發(fā)生以來，院領(lǐng)導(dǎo)班子主動謀劃，落實責任，關(guān)口前移，嚴加防控，確保疫情防控順利推進。

　　1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。第一時間成立了以院長吉增良為組長的院內(nèi)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責和分工，確定防控總體指導(dǎo)思想，加強院內(nèi)管控，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度。制定疫情期間防控工作方案，組織新冠肺炎小組碰頭會49次，傳達上級防控精神，研究解決院內(nèi)防疫問題30余項，處理新冠肺炎文件110余件。同時結(jié)合疫情發(fā)展和工作實際，不斷完善和更新方案。

　　2、發(fā)揮模范先鋒作用上下功夫。成立發(fā)熱病區(qū)臨時黨支部，引導(dǎo)廣大黨員把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)脑嚱鹗湍サ妒�，讓黨旗在防控第一線高高飄揚。組建醫(yī)療救助小組，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范示范作用，同時，把在疫情防控表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，4名同志因在疫情防控中貢獻突出而火線入黨。

　　3、創(chuàng)新防控機制上下功夫。實行網(wǎng)格化管理，劃分若干個責任區(qū)域，由院領(lǐng)導(dǎo)分管各區(qū)域防控工作，確保防控工作高效、系統(tǒng)。成立疫情期間防控工作督察小組，制定檢查標準及處罰措施，強化疫情防控工作紀律，截止目前共督導(dǎo)檢查35次，發(fā)現(xiàn)整改問題53項。

　　02響應(yīng)中央、省市縣號召，選派骨干人員親赴疫情一線

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。開展醫(yī)療援助。按照中央、省市縣統(tǒng)一安排部署，先后分三批選派4名業(yè)務(wù)精、技術(shù)強，品德好的護理人員親赴武漢疫情一線開展醫(yī)療救援。4名同志充分發(fā)揮“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的衛(wèi)生職業(yè)精神，無畏生死、不計報酬，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，及時搶救確診危重癥患者生命，受到了當?shù)蒯t(yī)院和出院患者的一致好評。遴選2名檢驗科人員到邢臺市人民醫(yī)院核酸實驗室進行新冠病毒檢測，抽調(diào)1名重癥醫(yī)學科人員到邢臺市新冠肺炎定點醫(yī)療機構(gòu)邢臺市二院搶救確診危重病人，為全市疫情防控貢獻力量。

　　03增加投入，改善條件，為疫情防控提供基礎(chǔ)保障

　　按照河北省應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于加強新型冠狀病毒肺炎縣級定點醫(yī)院建設(shè)提高核酸檢測能力的緊急通知》（冀防領(lǐng)辦〔2020〕51號）文件要求，投入資金120余萬元，建成邢臺市縣級醫(yī)院第一家核酸檢測實驗室，對實驗室操作人員進行三級防護培訓(xùn)，日核酸檢測能力達300余例，圓滿完成為全縣291個村500人次咽拭子采集任務(wù)。投入資金60余萬元，進一步改造發(fā)熱門診和隔離病房，目前發(fā)熱門診面積達700㎡，成為集隔離留觀室、檢驗室、放射科、藥房、掛號處為一體的標準化發(fā)熱門診。改建負壓病房2間、隔離病房4間，購買負壓救護車1輛，進一步提升了隔離留觀病人治療條件，受到了國家、省市級督導(dǎo)組和市縣領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評。

　　04立足科室職責，開展專項行動，激發(fā)疫情防控最大合力

　　設(shè)立發(fā)熱門診和病區(qū)，強化預(yù)檢分診制度，制定各項工作流程10項，安排工作人員24小時接診，先后抽調(diào)4批54名專業(yè)人員前往發(fā)熱門診開展工作，完善應(yīng)急預(yù)案。增設(shè)中醫(yī)院為周轉(zhuǎn)病房，擔任29名發(fā)熱患者的周轉(zhuǎn)治療任務(wù)。組建發(fā)熱患者轉(zhuǎn)運組，負責全縣發(fā)熱患者的篩查轉(zhuǎn)運工作。加強與河南省人民醫(yī)院聯(lián)系，為5名疑難發(fā)熱患者申請遠程會診，明確病因，指導(dǎo)用藥。福緣居老年醫(yī)養(yǎng)中心實行封閉式管理，勤通風、消毒，保障老年人飲食起居，加強心理慰藉及心理疏導(dǎo)，未發(fā)生感染現(xiàn)象。

　　強力管控，嚴格落實探視陪護制度，發(fā)放陪護證明，24小時病區(qū)門口值守，杜絕探視，做到病區(qū)患者及家屬體溫測量全覆蓋，建立入院患者及陪護登記本，逐項嚴格詢問核查登記，及時為患者發(fā)放口罩，指導(dǎo)正確佩戴方法。成立醫(yī)院感染防控督導(dǎo)小組，指導(dǎo)全院各科室感染防控工作。每天對發(fā)熱門診及隔離病區(qū)各區(qū)域進行消毒，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角，清潔消毒不留空白。向重點人群培訓(xùn)消毒隔離知識5次，加強對穿脫隔離衣、手衛(wèi)生、消毒規(guī)范等基本技能培訓(xùn)，培訓(xùn)523人次，增強防控意識。

　　按照邢臺市《疫情防控期間醫(yī)療廢棄物處置工作的通知》要求，優(yōu)先處置發(fā)熱門診產(chǎn)生的醫(yī)療廢物。按照《邢臺市第九醫(yī)院新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識與評估方案》要求，培訓(xùn)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》解讀12場，累計觀看人數(shù)7470人。利用“問卷星”“感控工作間”軟件、紙質(zhì)版試卷進行答題測試，共完成測試12場，參與答題人數(shù)12132人，及格率100%。每天在醫(yī)院各微信群、釘釘群發(fā)送“學習微課堂”知識，整理匯編《邢臺市第九醫(yī)院新冠肺炎疫情防控工作文件》，供全院研究、學習。

　　自疫情發(fā)生以來，共抽調(diào)450余人醫(yī)護、醫(yī)技、醫(yī)輔、行政等人員沖鋒在防疫一線，很多職工主動請纓，放棄休息時間，積極加入到疫情防控一線，為打贏疫情戰(zhàn)役提供人力保障。

　　05發(fā)揮中醫(yī)藥診療特色，大力推廣中醫(yī)藥防治

　　依照縣委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，積極發(fā)揮金銀花等中藥成分作用，大力推廣中醫(yī)防治。開展新冠肺炎中醫(yī)藥預(yù)防宣傳工作。利用“互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)”模式，向全縣12家基層醫(yī)療機構(gòu)進行視頻培訓(xùn)。積極宣傳金銀花水清熱解毒療效，倡導(dǎo)全民飲用金銀花水，形成濃厚的中醫(yī)藥防治氛圍。做好重點人群中醫(yī)藥防治。對留觀發(fā)熱患者，由新冠肺炎救治專家組成員盧國華副主任中醫(yī)師領(lǐng)隊，進行查房、會診，做到“一人一方案”，重點人群中醫(yī)中藥參與治療100%。同時嚴格按照“湯藥為主、成藥為輔、多措并舉”的原則，對院內(nèi)所有密切接觸者，全部落實中醫(yī)藥干預(yù)措施，做到應(yīng)服盡服。充分發(fā)揮我縣金銀花中醫(yī)藥功效，成批煎熬具有“清肺排毒”功效的中藥湯劑，每天發(fā)放300余袋，截止到目前共發(fā)放7000余袋。做好全院醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)藥預(yù)防。先后對全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)放金銀花和蓮花清溫膠囊、清熱解毒顆粒、清衛(wèi)化瘟湯等預(yù)防藥物，對預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、發(fā)熱病區(qū)、各卡口等醫(yī)務(wù)人員和全院住院患者和家屬熬制、發(fā)放含金銀花的中醫(yī)藥湯劑3000袋，發(fā)放清衛(wèi)化瘟湯8040L，受益群眾達7萬余人。

　　06多措并舉，創(chuàng)新措施，體現(xiàn)疫情防控人文關(guān)懷

　　開展慰問活動。在醫(yī)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子的安排部署下，明確一位黨委委員，專職開展慰問活動，每周一次視頻連線支援武漢、邢臺一線醫(yī)護人員。每周一次將生活用品、副食、菜、奶、蛋、中藥、防護消毒用品等送到家屬手中，共計121次；慰問發(fā)熱門診醫(yī)護人員18次，慰問在港灣印象隔離的醫(yī)務(wù)人員15次；協(xié)調(diào)病區(qū)所需物資，為一線（接診司機、接診醫(yī)生、保潔、負壓病房建設(shè)工人）協(xié)調(diào)床位40余張，床品被褥90余套，一日三餐、奶、水果、蛋等及時供應(yīng)；發(fā)放愛心企業(yè)及個人捐贈物品40余次；開設(shè)食堂送餐到床旁服務(wù)。安排心理醫(yī)生對一線工作人員進行科學及時地心理疏導(dǎo)，實現(xiàn)了對家屬保障到位、心理干預(yù)到位、后勤保障到位。

　　辦理各種出入證件。為被交通管制而無法出入上下班的員工辦理出入證明、工作證、車輛通行證5000人次；每天定時開放生活區(qū)南門，制發(fā)專用通行證，在規(guī)定時間內(nèi)通行，有效阻斷了疫情發(fā)生和傳播，為本院職工上下班提供了方便。

　　做好家屬院疫情防控工作。成立健康境苑小區(qū)臨時黨支部和疫情防控管理小組，創(chuàng)新組建巡查糾察隊伍和志愿者隊伍，制定制定應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，建立健全小區(qū)出入管控制度，嚴格按照消殺制度開展消殺工作，廣泛宣傳疫情防控知識，聯(lián)防聯(lián)控，多措并舉，有效阻斷疫情傳播途徑，保障了小區(qū)群眾的生命安全和身體健康。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇15

　　新冠肺炎疫情動態(tài)緊緊牽動著每個人的心。為做好疫情防控工作，盡可能減少災(zāi)情帶來的不必要的.恐慌情緒，幫助柴桑學子以更加理性平和的心態(tài)應(yīng)對新冠肺炎疫情，學校成立了疫情防控期間學生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的學生心理健輔導(dǎo)方案。

　　采采取家校聯(lián)合，精心呵護兒童心靈，教會孩子如何科學看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，合理安排居家活動。組織各年級開展了“疫情防控期間心理健康”手抄報制作和“防疫小妙招”等活動，孩子們在寫寫畫畫中，心態(tài)更加平和樂觀、信念更加堅定執(zhí)著。班主任老師通過微信群和私聊的方式充分了解班級學生疫情期間的學習生活情況。尤其針對父母在一線奮戰(zhàn)的家庭，更是送去無微不至地關(guān)懷，面對這樣的孩子無論是學習還是身心，老師都給予全方位地關(guān)愛和引導(dǎo)。

　　江橋鎮(zhèn)中心小學面對疫情防控工作校領(lǐng)導(dǎo)積極去做。時刻關(guān)注著疫情和上級的文件精神以及學校的一切，并做好各班級學生面對疫情的心理干預(yù)與疏導(dǎo)，為全面打贏疫情，防控戰(zhàn)積極構(gòu)建師生健康心理防護網(wǎng)絡(luò)，我們與全國人民一起眾志成城，做我們力所能及的事情共同抗擊疫情。前路雖然艱辛，但希望就在不遠處。要相信冬天終將過去，春天定會如約而來!當疫情結(jié)束，讓我們許一場春天的再相見!

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇16

　　這次疫情發(fā)生以來，我校把師生安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前工作的首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準施策，扎實推進疫情防控工作，認真做好各年級本開學復(fù)課前后學校疫情防控的宣傳工作，簡要總結(jié)如下：

　　工作目標

　　將心理健康教育工作納入學校疫情防控的整體部署。全力以赴落實好各項防控措施，進一步筑牢校園疫情防控線，密切關(guān)注學生心理狀況的波動和預(yù)防心理危機事件的發(fā)生，營造有利于維護學生心理健康的良好氛圍。

　　主要措施

　　一、開展心理健康教育宣傳活動和線上心理健康教育課

　　1、利用線上宣傳心理健康教育在疫情期間的重要性。

　　2、組織全體學生、家長觀看的線上心理健康教育微課等。

　　3、各班主任做好學生疫情期間的`心理輔導(dǎo)。

　　二、加強家校聯(lián)系、做好家校共建

　　班主任通過電話視頻家訪、家長群等多種形式強化家校溝通，引導(dǎo)家長提高維護孩子心理健康的意識，注意與孩子溝通的方式方法，避免引發(fā)激烈沖突導(dǎo)致極端事件發(fā)生。

　　三、制定合理可行的作息計劃。

　　1、按照新的作息時間，調(diào)整生物鐘，保證充足睡眠，不熬夜，早睡早起。每天以最飽滿的狀態(tài)迎接線上學習。課間休息，起身活動眺望遠方，每天堅持做眼保健操緩解視力疲勞。

　　2、每天堅持不少于一小時的體育鍛煉。勞逸結(jié)合，進行力所能及的家務(wù)勞動，如，疊被子、收拾書桌、打掃房間、做飯、洗碗等，掌握必要的生活技能。

　　3、合理使用電子設(shè)備，除上課需要之外不使用電子產(chǎn)品，不沉迷手機及電腦游戲，堅持學習、鍛煉兩不誤。

　　4、多閱讀，制作小報等讓書本陪伴度過居家戰(zhàn)“疫”的時光，養(yǎng)成終生受益的閱讀習慣。

　　工作成效

　　以上是我校一系列的心理健康工作，獲得了一定的成效。首先引起了全校師生對心理健康的重視，開始更加的關(guān)注自己的心理健康狀態(tài)，特別是在疫情期間對心理狀態(tài)的調(diào)理相當重要；其次在活動當中學生們學到了一些相關(guān)的心理調(diào)理知識，鍛煉和培養(yǎng)了自己的心理韌性，更好的度過這段特殊的時光。在疫情期間，心理健康的工作就像一個溫暖的朋友，當你有需要的時候他就在你身旁，在這個特殊的時期，心靈守護者一直在行動。

　　疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇17

　　突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的`不便，而且一些時候還會讓人產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨失落等心理危機應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動，守護學生心靈，助力學校疫情防控工作。

　　一、快速響應(yīng)，開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù) 按學校要求面向全體學生開通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，包括全天候危機干預(yù)應(yīng)對、建立各班級微信群、開通網(wǎng)絡(luò)心理熱線和心理咨詢服務(wù)。目前，所有學生都已加入微信群、QQ 群，班主任作為負責人，第一時間掌握學生思想動態(tài)，進行針對性心理疏導(dǎo)工作。

　　二、化引導(dǎo)，傳播“心靈處方” 結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點和學生需求，我們?yōu)閺V大學生推送心理調(diào)適方法、居家防護小妙招、心理健康宣傳講座、發(fā)布各級心理援助資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學生壓力，調(diào)節(jié)學生情緒，讓學生在面對疫情的同時積極主動的完成學習任務(wù)，健康快樂的生活。

　　三、科學摸排，加強重點學生防控利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展疫情期間學生心理狀況普查，建立重點學生庫，班主任老師對重點學生進行一對一聯(lián)系，關(guān)注其情緒狀態(tài)。同時調(diào)動班干部使其發(fā)揮出危機覺察、知識傳播方面的積極作用，切實維護學生的心理健康。

　　總之，在疫情關(guān)鍵時期，我校全體教師堅決提高政治站位，嚴格落實各項防控措施，正確教育引導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛學生身心健康，科學合理安排，做好開學各項準備工作，落實落細工作，切實做好學生心理疏導(dǎo)工作，確保防控工作有序有效地開展。