總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的義教組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本次三下鄉(xiāng)攜手數(shù)信系步入鳳凰山區(qū)，開展豐富多彩而又具有專業(yè)特色的義教活動。為期六天的義教，不但讓山里的孩子目睹到韓師學子的風采，從輕松活潑的教學氛圍中增長見識，收獲樂趣，同時，提供這樣一個平臺，讓我們師范專業(yè)的同學本著“勤教力學，為人師表”的校訓，傳播知識，鍛煉自我，體驗了一回當“老師”的感覺，真真正正將所學知識運用到實踐中去。

　　本次義教總負責人是劉佳和姚妮，成員有11個人（分別是陳思敏、林麗瑜、甘世英、鄭學津、劉嘉歡、肖瑜、賴潔婷、孫銘娜、黃潔蓮、、章潔絢、辜盈音），開設的課程有初中地理（日月食、識天氣）、高中地理（基本植物分類、趣味地理）、高中英語、地理儀器觀摩課、心理課、急救常識課、書法課、文體訓練課（太極和籃球）。由于經(jīng)驗尚淺，條件不成熟，因此多方向數(shù)信系的義教小組學習比較，研究探討。從前期準備到實地教學再到后期總結，義教小組的成員都非常積極，認真?zhèn)湔n。對于前期試講教學上出現(xiàn)的各種問題，耐心地糾正，吸取他人的教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的語言魅力，使教學課堂盡量完善、生動活潑。不過在此期間教案的準備、撰寫方面仍然有所欠缺，不夠完整，也沒有準備備份方案，在這方面以后仍須加強！

　　對于教學課堂上所要用到的教學器具，各位科任老師也是精心準備。有豐富的圖片、直觀的地圖、各種植物標本以及用于輔助實踐教學的自制急救必需品。特別是地理觀摩課上所展示出的各類模型（火山、喀斯特地貌）、用于出外地質(zhì)考察的地質(zhì)包（內(nèi)有海拔儀、羅盤、多功能鏟等）以及三大球（天球儀、立體地形地球儀、月球儀），可以說是把地理實驗室搬到了鳳凰中學的課堂上，再加上各位老師耐心生動的講解，贏得了學生的青睞。許多學生紛紛表示，這種課堂很有意義，也很感興趣。義教組精心布置的趣味地理黑板報也得到了學生們的認可，某些學生還利用下課或放學等課余時間進行觀摩瀏覽，向老師咨詢發(fā)問，了解探討。另外每日小貼士以黑板報形式都落實到三個班進行定時定點不定內(nèi)容的.宣傳（內(nèi)容包括當天天氣情況、地理常識、溫馨提示等），也得到良好的回應。這次地理觀摩在課室布置的“地理園”，形式新穎，內(nèi)容豐富，營造了一個濃厚的學習氣氛，趣味性強，為學生與老師之間的直接交流搭建了一個平臺。這個板塊以后可以繼續(xù)保留，借鑒與創(chuàng)新，讓直觀、趣味、生動的教學模式得以延續(xù)與發(fā)展。

　　本次義教組的重頭戲放在各科任老師的教學上，在此之前，作為一個負責人，除了組織前期試講，組織教學，安排好課程之外，仍須做好各位老師的思想工作，激勵士氣，鼓勵大家，舒緩安頓好某些老師上課緊張的情緒，畢竟是第一次真正站在三尺講臺上，為人師表。此外，安排人員聽課也是必須的，這是檢驗教學成果最直接的方式。通過聽課，把任課老師在實際課堂中仍存在的問題記錄下來，下課后直接向其指出，及時糾正。正所謂知己知彼，因此此次安排聽課也有兼顧數(shù)信系的課堂，再通過晚上的總結交流會，匯總意見，交流經(jīng)驗，比較中學習，學習中進步，不斷使義教小組慢慢成熟起來。

　　正是由于缺乏教學經(jīng)驗，因此每位義教組的成員都在摸索中前進，不斷進步，不斷完善自己。在這一點上，我相信大家是有目共睹的，畢竟在下鄉(xiāng)前的試講中還是漏洞百出，未能很好地控制課堂，包括教學內(nèi)容的把握、課堂氣氛的調(diào)動、以及出現(xiàn)意外時的應對措施等等。但是，通過這幾天的實地教學，我們的每一位老師都得到了學生的肯定，課堂上的氣氛還是可觀的，在整體的把握上還是相當順利的。比如潔婷同學的心理課，通過游戲的方式使學生換了一種方式參與集體活動，打破同學之間存在的羞澀與陌生，感受這種互幫互助的氛圍。課后有一個學生主動跟小賴老師說了一句“老師，謝謝你讓我上了這么一堂課”，我想能夠聽到學生這么一句發(fā)自肺腑的話是多么讓她感到溫暖�。≌�是有這么多感動，這么對知識求知若渴的眼睛，所以我們的義教老師很努力地在付出，在耕耘，也正因為有了累累的責任心，所以她們在教學質(zhì)量上不斷地要求自己，突破自己，做到最好。作為義教組負責人，我感到很欣慰、很感動！或許我們并沒有數(shù)信系義教組的豐厚經(jīng)驗，但是對于初次三下鄉(xiāng)義教，我們傾情付出，傾心執(zhí)教，在我眼里，我們是可愛的人！義教組板塊

　　前期準備：

　　1.確定各位同學要義教的內(nèi)容，并督促認真?zhèn)湔n，準備教案

　　2.開設的課程視情況而定，若是已經(jīng)確定完畢，則按照確定科目組織同學試講，次數(shù)不少于三次，并上交教案；若是未確定開設課程，則讓有意愿講課的同學事先準備，組織試講并根據(jù)開課數(shù)量擇優(yōu)教學，等確定課程之后，再反復試講，確保質(zhì)量

　　3.如果有分初高中組的，教案內(nèi)容最好備兩份，初、高中各一份，針對不同對象進行教學設計；

　　4.在試講同時，情況允許下，確保所有要試講的同學務必要到，從他人的講課過程中吸取經(jīng)驗教訓，取長補短，并可以及時向任課同學提出建設性意見，使其及時糾正改正

　　5.對教學過程中須用于輔助教學的資料、圖片、標本、器具、模型先進行統(tǒng)一登記，資料圖片須打印的匯總打印，輔助工具（小磁鐵、膠紙、彩紙、卡紙等）統(tǒng)一購買以方便報銷，器具模型先做好選擇調(diào)配安頓工作，分人落實看管，統(tǒng)一管理

　　6.合理安排課程，做到全面、科學、合理。（以后詳細可參考此次鳳凰三下鄉(xiāng)課程安排表）

　　7.情況允許下，可適當事先安排聽課人員，或者可到時再做安排

　　8.落實各班班主任，做好班主任的培訓工作，使其了解各注意事項，方便開展工作（班主任板塊可借鑒此次的通知事項？）

　　9.對于有游戲環(huán)節(jié)或者各班學生如需事先準備小禮物（如書簽、本子、筆等），先確定并購買

　　10.打印課程安排表和義教組各成員名單給各個成員，方便聯(lián)系，熟悉課程的開展流程

　　11.下鄉(xiāng)前有必要義教組開一個內(nèi)部動員小會，安撫情緒，激勵士氣，鼓動大家，做好下鄉(xiāng)前的動員，讓各成員出色地發(fā)揮水平。

　　義教過程：

　　1.負責人先組織好人員負責教室的宣傳欄、黑板報的布置，以及確定小黑板內(nèi)容，確保相關人員的跟進

　　2.安排好班主任的工作，包括首次班會、制作各班同學通訊錄、確定各班班干部、班歌、以及文體訓練的選課等，并及時與班主任做好信息反饋，班級信息跟蹤，如發(fā)現(xiàn)外來同學要及時登記，必要時要請當校領導出面清除。班主任要時時刻刻跟進班級同學的動態(tài)，維持紀律，調(diào)動氣氛等

　　3.針對具體情況安排聽課人員，并及時做好任課老師的問題記錄，及時指正

　　4.每晚進行總結交流會的時候做好當天教學總結，記錄在案，方便日后反思

　　5.每天每一節(jié)課上課前要做好任課老師的考勤，確保每位老師都能準時到點上課

　　6.回收各種教學教案、教學器具，整理成冊，方便下次使用

　　7.務必讓各個成員做好總結，成文，存檔管理

　　關于鳳凰中學三下鄉(xiāng)的宣傳布置方案

　　該方案分為三個板塊：黑板報、展覽、活動小黑板

　　（一）宣傳形式一：黑板報板報主題為“小視野、大世界”，分為“常識地理”和“趣味地理”兩個板塊，分別在黑板上張貼相關的宣傳資料（包括文字與圖片）進行布置。通過黑板報形式宣傳基本的生活地理常識，開拓學生的視野，激起學生的學習興趣，發(fā)現(xiàn)一個充滿趣味且有啟發(fā)性的地理世界。同時，板報上的內(nèi)容課配合授課同時進行，義教過程中在課堂上向學生有意識地宣傳，引起更多的學生關注黑板報上的內(nèi)容，并可作為課堂上問答游戲環(huán)節(jié)，附有獎品，這可讓學生有動力去閱讀板報上的相關內(nèi)容。

　�。ǘ�）宣傳形式二：展覽由于上課時間有限，在授課過程中有些學生未能近距離觀看有關儀器或相關模型（如地球儀、天球儀等），可在課后進行觀摩，展出的模具或儀器須附有相關人員進行講解介紹

　�。ㄈ�）宣傳形式三：活動小黑板每個教室附有一塊動態(tài)小黑板，數(shù)量視具體情況而定。在其上面宣傳簡單明了的地理常識。這種形式的關注度較高，具體內(nèi)容可以包括（當天天氣情況、溫馨小提示、地理常識、時事內(nèi)容等）。該板塊須及時更新，可每天一次或每上、下午各一次。小黑板布置可多樣化，盡量簡單美觀，具有吸引力。

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