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初中生期末考試總結(jié)

2022-10-14 總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的初中生期末考試總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  我校期末考試在全體老師的共同努力下,已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結(jié),找差距,找不足,以便在今后的教學中進行修正和改進。教師、學生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望了解孩子的'在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以了解半學期的教與學情況,對后半學期的教學有借鑒、參考、指導(dǎo)作用,所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排,F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思:

  一、準備工作

  根據(jù)校辦要求,考前一周,召開了全體教師會,要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:

  ①強化學生書寫訓(xùn)練,強調(diào)試卷的書寫與條理占5 %

  ②強調(diào)激勵評價機制,不但發(fā)學習成績獎,還發(fā)學習進步獎。

 、壅駣^精神,鼓舞士氣,優(yōu)秀生寫決心書,中下生寫挑戰(zhàn)書,班主任要點評,特別是四年級的學生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上,時時提醒自己。

 、車烂C考風考紀,嚴禁作弊。

  ⑤營造考試氛圍,精心安排考場:一、二混編,三、四單人單行,桌洞朝前,場標、考號一應(yīng)俱全,非本班任課教師2人監(jiān)場。

 、抻≈、學習監(jiān)考須知、考生須知。

  二、考試工作

  本次考試監(jiān)考情況好于以往,學校在考前就下發(fā)、學習了書面的教師監(jiān)考須知,對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、細致、操作性強的要求,同時,在書面要求中,又對特別注意的事項用黑體字加下劃線的方式,進行了醒目的提示。通過這些工作,整個考試過程得以順利開展,取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守,認真履行監(jiān)考職責,嚴格按照考試要求,按時領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷;無教師缺席遲到。學生認真考試,考風考紀良好,考試工作井然有序,一、二年級學生使用鉛筆答卷,三、四年級學生使用黑色中性筆答卷,無一例外。學校專人專櫥保密試題,一科一發(fā),嚴格執(zhí)行市局考試時間,不提前、不錯后。

  三、閱卷工作

  本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進行,由校長負責,統(tǒng)一安排。隨考隨閱,當一科考試結(jié)束后,學校按照事先安排,組織和督促教師立即閱卷,

  在閱卷過程中,各位老師都能服從分配,毫無怨言,本著對學校負責,對學生負責的態(tài)度,認真出色地完成任務(wù),大大提高了考試的可信度,實效性,保證了考試的公平、公正,真正達到了階段性評價教學的目的?偟谜f來,閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統(tǒng)分、登分幾乎無差錯,圓滿地完成了期中閱卷工作。

  四、考后工作

  考試結(jié)束后,我們主要做了如下工作:

 、賹W校及時計算出教師成績,上發(fā)至教辦郵箱

 、诮處煂懗隽怂虒W科試卷分析

 、蹖W生開展了試卷糾錯比提高活動,教師進行了復(fù)批,優(yōu)秀試卷全班展評。

 、芙4月24日下午(下雨,家長到的普遍早)學生家長接學生之際,各班召開了小型家長會,通報了考試成績及學生差科分析,教師與家長商討了改進措施。

 、4月25日,學校召開了學生表彰會,對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學生發(fā)放了獎狀及獎品,并合影留念,發(fā)照片一張,以示鼓勵。

  ⑥校長及時總結(jié)與反思學校工作,寫出書面報告,上報教辦(教師會在全鎮(zhèn)成績匯總后召開)。

  五、反思建議

  有許多教師、同學在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,我以為:無論考試成績優(yōu)或劣,考試后都要認真地進行總結(jié),因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

  期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”,家長和老師應(yīng)該幫助學生剖析期末考試成敗的原因。

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