總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的小繼教新理念學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面推行素質(zhì)教育，使每一位教師自身素質(zhì)得到提高，學(xué)習(xí)是每一位老師提高專業(yè)知識(shí)和技能的一項(xiàng)重要途經(jīng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
思想直接指導(dǎo)人的言行，好的思想能催人奮進(jìn)，不思進(jìn)取的思想往往使人意志消沉，在學(xué)習(xí)中一定要端正工作作風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)明律己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以教研促專業(yè)成長(zhǎng)，樹(shù)立科教興研，科教興校的工作思想，把校本研修作為工作中的一重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在集中學(xué)習(xí)中努力做到不遲到、不無(wú)故早退、不無(wú)故曠課。認(rèn)真記筆記。
2、在平時(shí)的工作中，一邊上課，一邊學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極聽(tīng)課，汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的閃光之處。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動(dòng)筆，善總結(jié)。積極采納別人提出的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行記錄，定期總結(jié)反思。希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，實(shí)踐彌補(bǔ)自己的不足之處，發(fā)展長(zhǎng)處，提高教學(xué)水平，找到自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的'能力提高。
6、老師之間相互學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到有問(wèn)題常討論。
四、理論聯(lián)系實(shí)際
俗話說(shuō)：“理論知識(shí)是教學(xué)實(shí)踐的指航燈”，這充分地說(shuō)明了，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，但是光有理論知識(shí)，也是永遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)是一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐的過(guò)程，是一個(gè)反思的過(guò)程，只有這樣，才有利于專業(yè)知識(shí)的漸快成長(zhǎng)，只有這樣，才能使自己的教學(xué)研究上一個(gè)臺(tái)階。
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