總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)勞動種植教育總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、存在問題
1.缺乏專業(yè)性。缺乏專業(yè)人員，都是兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生開展勞動教育；缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)，都是老師們憑借自己的的經(jīng)驗，自學(xué)或向有經(jīng)驗的家長請教。
2.時間上不足。老師們都是兼職語數(shù)老師，無論是時間還是精力上都有限。
3.場地不足。學(xué)校場地有限，沒有開展勞動教育的專門的場地，只能每個班在所發(fā)的花盆里進行勞動種植實踐教育活動。
二、建議
1.與專業(yè)的種植機構(gòu)聯(lián)系或請種植方面專業(yè)的人員進行培訓(xùn)指導(dǎo)；
2.在樓頂開辟新的種植基地；
3.配備一名專職的勞動教育教師進行指導(dǎo)管理。
三、做法
1.從一年級班級建立開始，學(xué)校就分給每班30個大花盆，放到學(xué)校指定的“種植園”區(qū)域，四季輪種農(nóng)作物，直至六年級畢業(yè)。
2.“種植園”實行責(zé)任包干制，全體學(xué)生互相協(xié)作，在共同承擔(dān)勞動職責(zé)、共同分享勞動果實。
3.各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進行日常的培土、播種、捉蟲、澆水、收獲等勞動實踐，通過繪畫、征文、演講、手抄報、實踐活動記錄卡進行記錄和展現(xiàn)出來。
4.“采摘節(jié)”是蔬菜成熟時節(jié)舉行的校園節(jié)日活動，是各年級勞動成果的`大展示，它結(jié)合拍賣，所得款項由班主任進行安排，可以用來進行愛心捐贈，也可以用做其他有意義的事情。
5.“美味佳廚”是收獲節(jié)舉辦的另一個活動，各班學(xué)生把采摘節(jié)上拍賣剩下的蔬菜或水果進行廚藝加工，做出各式各樣的菜品或水果拼盤，展示孩子們家校勞動教育的成果，感受勞動的價值與豐收的快樂，讓孩子們在參與中強化社會責(zé)任。
四、成效
1.成功的開辟出了一塊有機土栽培基地。
2.分年段開發(fā)勞動教育校本教材。
3.挖掘了學(xué)校、家庭、社會的勞動教育資源。
4.探索勞動教育與其它學(xué)科的融入，構(gòu)建勞動教育課程活動體系。
5.學(xué)生在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有組織、有目的、有計劃地參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，達到樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。
【小學(xué)勞動種植教育總結(jié)】相關(guān)文章：
勞動教育教學(xué)總結(jié)03-04
種植植物的小學(xué)作文09-01
種植合作社勞動合同模板02-25
種植希望小學(xué)手抄報07-27
小學(xué)學(xué)期勞動教育教學(xué)工作總結(jié)04-14
小學(xué)生種植植物的作文07-29