朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

2025-01-08 總結(jié)

　　不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，想必你會(huì)開(kāi)拓了視野，感覺(jué)我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1

　　朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來(lái)源于9個(gè)班對(duì)朗誦有興趣的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲。

　　本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛(ài)。

　　備課時(shí)，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的'讀，也許效果和意義并不大。

　　本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來(lái)教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、現(xiàn)代詩(shī)朗誦。

　　字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。仔細(xì)聽(tīng)他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是讀錯(cuò)音、讀別音，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡(jiǎn)單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書(shū)時(shí)“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。

　　繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂(lè)，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，小組合作表演，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì)，在合作中分享快樂(lè)與成功。

　　詩(shī)詞朗誦也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作，看視頻，學(xué)會(huì)了不少詩(shī)詞，既有鞏固已學(xué)的古詩(shī)，又學(xué)了新的詩(shī)歌，在音樂(lè)節(jié)奏中加深了記憶。同時(shí)，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來(lái)越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好！

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2

　　學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

　　一、誦讀內(nèi)容：

　　本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。

　　二、具體措施

　　1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：

　　每周星期五下午第四節(jié)課。

　　2、具體做法：

　�。�1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專(zhuān)題。打印好詩(shī)文。

　�。�2）社團(tuán)活動(dòng)操作：

　　課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的`誦讀能力和誦讀積累。

　　誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。

　　自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。

　　（3）社團(tuán)輻射作用：

　　回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。

　　三、主要問(wèn)題：

　　1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

　　2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。

　　經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3

　　在學(xué)校里，朗誦社團(tuán)一直扮演著重要的角色，通過(guò)舉辦各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的演講能力和自信心。本次學(xué)校朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)將對(duì)這一時(shí)期的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)具體且生動(dòng)的描述。

　　首先，從活動(dòng)目標(biāo)來(lái)看，本次朗誦社團(tuán)活動(dòng)旨在提高學(xué)生的朗誦能力，并培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和語(yǔ)言技巧。通過(guò)一系列的訓(xùn)練和演練，學(xué)生們可以更好地運(yùn)用聲音和表情來(lái)傳達(dá)自己的情感和意圖。同時(shí)，這些活動(dòng)也是為了加強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)合作演練和共同表演，學(xué)生們可以更好地鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我們組織了一系列的朗誦比賽和表演。首先，我們進(jìn)行了朗讀比賽，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅要求學(xué)生們根據(jù)作品的情感和氛圍進(jìn)行聲音的把握，還要求他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作品中的內(nèi)涵和感情。比賽中，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)家作為評(píng)委，他們對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

　　除了朗讀比賽外，我們還設(shè)置了合唱和情景表演環(huán)節(jié)。在合唱環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的歌曲進(jìn)行合唱，通過(guò)對(duì)聲音的協(xié)調(diào)和和諧，展示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在情景表演中，學(xué)生們按照劇本要求進(jìn)行角色扮演，通過(guò)演技和表演來(lái)展現(xiàn)劇情和情感。這些表演環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生們的演技和表演力，還培養(yǎng)了他們的演員意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　在活動(dòng)中，我們還加入了一些創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，例如模擬演講和即興表演。模擬演講是為了讓學(xué)生們模擬真實(shí)的演講場(chǎng)景，通過(guò)自己的主題演講來(lái)展示自己的表達(dá)能力和思維邏輯。即興表演環(huán)節(jié)是為了提高學(xué)生們的應(yīng)變能力和創(chuàng)造力，通過(guò)給定的'場(chǎng)景和角色，學(xué)生們需要即時(shí)發(fā)揮和憑借自己的想象力來(lái)進(jìn)行表演。這些創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景下處理問(wèn)題和展示自己的能力。

　　通過(guò)這段時(shí)間的朗誦社團(tuán)活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的朗誦和表演能力，還加強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。許多學(xué)生在活動(dòng)中逐漸擺脫了害羞和緊張，展現(xiàn)出自己的才能和個(gè)性。此外，通過(guò)參與各種環(huán)節(jié)和展示，學(xué)生們對(duì)語(yǔ)言和表達(dá)有了更深入的理解和感悟，提高了他們的語(yǔ)言技巧和邏輯思維能力。

　　在總結(jié)這次朗誦社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們可以明顯看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。無(wú)論是在朗讀比賽還是在合唱和情景表演中，學(xué)生們都展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)和獨(dú)特的魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了自己的演講能力和語(yǔ)言技巧，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極而深遠(yuǎn)的影響。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4

　　近日，我校朗誦社團(tuán)成功舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗誦活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，加深同學(xué)們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解，以及豐富校園文化生活。通過(guò)精心準(zhǔn)備和組織，本次活動(dòng)收到了良好的效果，不僅讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了才藝，也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、展示才藝的平臺(tái)。

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，我們精心挑選了一批優(yōu)秀的朗誦課文，包括經(jīng)典文學(xué)作品、優(yōu)美散文以及動(dòng)人詩(shī)歌等。我們希望通過(guò)這些文學(xué)佳作，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助他們培養(yǎng)正確的藝術(shù)欣賞能力。此外，我們還組織了朗誦比賽，選拔了一些同學(xué)作為代表參加比賽，通過(guò)競(jìng)技的方式激發(fā)同學(xué)們對(duì)朗誦事業(yè)的興趣和熱情。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我們選取了學(xué)校圖書(shū)館作為朗誦活動(dòng)的場(chǎng)所，這里環(huán)境優(yōu)雅，氛圍安靜，非常適合進(jìn)行這樣的文藝活動(dòng)。在朗誦開(kāi)始前，我們認(rèn)真搭建了演講臺(tái)，并精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，打造出一個(gè)溫馨而舒適的朗誦環(huán)境。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些專(zhuān)業(yè)人士來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，以保證本次活動(dòng)的公正性和專(zhuān)業(yè)性。

　　活動(dòng)中，每位參賽同學(xué)都發(fā)揮出色，將自己的才藝展現(xiàn)給觀眾。有的同學(xué)以鏗鏘有力的音調(diào)朗誦，表達(dá)出對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的熱愛(ài)和贊美；有的.同學(xué)選擇了美麗的散文，準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)人生、自然以及友情的感悟；還有的同學(xué)選擇了激情四溢的詩(shī)歌，將內(nèi)心的情感與觀眾進(jìn)行了充分的溝通和交流。每一位參賽同學(xué)都展示了自己的獨(dú)特才華，不僅贏得了觀眾們的熱烈掌聲，也獲得了評(píng)委們的一致認(rèn)可。

　　通過(guò)這次朗誦活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了才藝，鍛煉了自己的口才表達(dá)能力，并且加深了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)，同學(xué)們也從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增進(jìn)了彼此的友誼。此外，通過(guò)評(píng)委們的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，同學(xué)們不僅了解到自己的不足之處，在朗誦技巧上也獲得了更多的收獲。整個(gè)活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，也為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們更好地展示自己的才藝和風(fēng)采。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5

　　最近，我們社團(tuán)舉辦了一次非常棒的配音活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅讓我們收獲了很多，還讓我們深刻認(rèn)識(shí)到配音的重要性以及聲音對(duì)于影視作品的作用。接下來(lái)，我將詳細(xì)解讀這次配音活動(dòng)所帶給我們的認(rèn)識(shí)和收獲。

　　在配音活動(dòng)之前，我們專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)，從聲音的類(lèi)型、分析聲音素材到聲音的使用和表達(dá)方面。這些知識(shí)為我們的配音賦予了意義和目標(biāo)，并使我們更加專(zhuān)業(yè)和有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

　　在配音活動(dòng)中，我們首先收聽(tīng)了幾個(gè)配音作品的表演，這些作品來(lái)自于動(dòng)畫(huà)片、電影和電視劇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到了影片制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并深入理解了聲音在影片中的分量和表現(xiàn)方式。隨后，我們開(kāi)展了配音的實(shí)踐訓(xùn)練，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試做配音。每個(gè)人都表現(xiàn)得很出色，讓我們嘆服和佩服，每一個(gè)聲音的展現(xiàn)都是那么精彩。

　　在訓(xùn)練過(guò)程中，我們遇到了很多不同的情況和問(wèn)題，例如配音的表達(dá)與情感不協(xié)調(diào)、音準(zhǔn)不統(tǒng)一等。但無(wú)論如何，我們的老師總是耐心地指導(dǎo)我們，并以實(shí)際的聲音素材進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們加深了對(duì)于這些問(wèn)題的`理解，并針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，逐漸提高了我們的配音素質(zhì)和表現(xiàn)水平。

　　評(píng)價(jià)部分也是活動(dòng)中最精彩的部分之一。我們的老師和一些同學(xué)一起來(lái)評(píng)價(jià)配音的表現(xiàn)，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、流暢度、感情等方面。這些評(píng)價(jià)讓我們對(duì)于自己的表現(xiàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)，在課堂上對(duì)于聲音的理解也更加深入。

　　總體來(lái)說(shuō)，這次配音活動(dòng)讓我們收獲了很多，不僅是對(duì)于影視制作和聲音的理解提高，還讓我們更好的學(xué)會(huì)溝通和合作，以及在環(huán)境中不斷提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。此外，配音也是一種很好的疏導(dǎo)壓力的方式，在活動(dòng)過(guò)程中我們不單單學(xué)到了配音的技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何放松自己，來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力。

　　總之，這次配音活動(dòng)讓我們收獲頗豐，我們對(duì)于聲音的理解和認(rèn)識(shí)也更加深入。我們會(huì)把所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中的各個(gè)角落中，并在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮自己的聲音和才華。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6

　　24日，我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部在研究生學(xué)院214教室舉辦了農(nóng)學(xué)院首屆動(dòng)漫作品配音大賽。舉辦此次比賽，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)積極，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取的課余生活氛圍。同時(shí)為熱愛(ài)動(dòng)漫的同學(xué)們打造一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　此次比賽由網(wǎng)絡(luò)部策劃和舉辦，作為網(wǎng)絡(luò)部的特色活動(dòng)，得到了網(wǎng)絡(luò)部所有成員的重視。比賽從策劃到舉辦，網(wǎng)絡(luò)部所有成員在部長(zhǎng)車(chē)喜慶的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，考慮到了活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)�？梢哉f(shuō)，此次活動(dòng)的成功舉辦，與所有成員的努力是分不開(kāi)的。同時(shí)，活動(dòng)得到了學(xué)生會(huì)文藝部，女工部，科技部的大力支持，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)的舉辦都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　一、活動(dòng)過(guò)程

　　本次比賽我們邀請(qǐng)了農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席張廣宇，校社聯(lián)副主席曹陽(yáng)，校網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)高陽(yáng)，以及各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)做為我們的嘉賓。活動(dòng)首先由農(nóng)學(xué)院“情歌王子”馬文龍的一曲《心有獨(dú)鐘》開(kāi)場(chǎng)，頓時(shí)全場(chǎng)安靜下來(lái)，只有靜靜聆聽(tīng)他那悠揚(yáng)的歌聲。歌曲唱罷，主持人宣布比賽開(kāi)始。首先進(jìn)行比賽的第一環(huán)節(jié)。

　　第一環(huán)節(jié)由選手自主選擇作品進(jìn)行配音。選手們充分發(fā)揮想象，選擇了非常有特色的作品來(lái)進(jìn)行配音。其中第五組選手更是有創(chuàng)意，用東北話來(lái)配著名的動(dòng)畫(huà)電影《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，將麥兜的可愛(ài)與幽默演繹的淋漓盡致，將比賽推向了一個(gè)高潮。

　　第一環(huán)節(jié)結(jié)束，由14級(jí)的各班班長(zhǎng)聯(lián)合上臺(tái)，進(jìn)行即興節(jié)目，對(duì)動(dòng)漫《開(kāi)心西游記》進(jìn)行配音。他們將劇中人物的語(yǔ)氣模仿的.惟妙惟肖，還帶上更具幽默感的動(dòng)作，他們的表演不斷被同學(xué)們歡樂(lè)地笑聲打斷。

　　在接下來(lái)的第二中，選手被要求隨機(jī)選取一個(gè)動(dòng)漫作品進(jìn)行配音表演。這是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。它不但要求選手有良好的記憶能力，還要有隨機(jī)應(yīng)變能力。所有人都為選手們捏了一把汗。但是他們的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的所有觀眾吃了一驚。所有的參賽隊(duì)伍都能將劇中臺(tái)詞完整的記下來(lái)，并且完美的模仿出來(lái)。第四組抽中了英語(yǔ)版的《冰河世紀(jì)》，她們竟然能用英語(yǔ)來(lái)完整的將作品配音，這不得不讓所有人對(duì)選手們佩服至極。

　　兩輪比賽結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在剛才的歡樂(lè)中，接下來(lái)的雙簧表演又讓觀眾著實(shí)感到了幽默的力量，所有人都開(kāi)懷大笑，忘記了所有的煩惱，只是盡心享受這真正的快樂(lè)。比賽的最后，由評(píng)委評(píng)出了一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各兩組，由到場(chǎng)的嘉賓為選手們頒獎(jiǎng)。

　　二、活動(dòng)自我評(píng)估

　　總的來(lái)說(shuō)，本次動(dòng)漫作品配音活動(dòng)在各方面的努力下，取得了相對(duì)圓滿的成功。活動(dòng)結(jié)束后，我們也做了總結(jié)與反思。我們將活動(dòng)成功的因素總結(jié)為以下幾點(diǎn):

　　1、前期準(zhǔn)備充分

　　在部長(zhǎng)提出本次活動(dòng)的策劃之后，網(wǎng)絡(luò)部所有成員就為了本次活動(dòng)而不斷努力。從作品的選擇到作品的消音處理，從活動(dòng)的流程到選手的排練，所有人都為了活動(dòng)盡心盡力，將活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了充分的準(zhǔn)備。

　　2、分工明確，密切配合

　　為了準(zhǔn)備活動(dòng)，每個(gè)人都有具體的工作需要落實(shí)，例如，部長(zhǎng)要邀請(qǐng)各位評(píng)委及嘉賓，并對(duì)活動(dòng)作具體的統(tǒng)籌與安排;副部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)選作品及對(duì)作品進(jìn)行處理;干事要做的就是向廣大的14級(jí)同學(xué)做宣傳，號(hào)召同學(xué)們踴躍報(bào)名。除此之外，學(xué)生會(huì)文藝部及女工部也做好了自己部門(mén)應(yīng)該做的事，也為活動(dòng)的成功舉辦做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。

　　3、宣傳范圍廣，影響深度大

　　此次活動(dòng)不但面向14級(jí)大一新生，同時(shí)也在12級(jí)和13級(jí)同學(xué)們之間做了廣泛的宣傳。各年級(jí)同學(xué)都踴躍參加比賽。12級(jí)同學(xué)還積極為活動(dòng)準(zhǔn)備文藝表演節(jié)目。選手們也積極準(zhǔn)備，為了表演成功不斷努力。這些都促成了活動(dòng)的成功舉辦。

　　與此同時(shí)，由于是首次舉辦動(dòng)漫配音大賽活動(dòng)，難免有缺漏。因此，我們也總結(jié)了活動(dòng)中的缺點(diǎn)與不足之處:

　　1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序較為混亂。由于現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，同時(shí)觀眾不斷被選手的幽默與搞笑逗樂(lè)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，又由于沒(méi)有安排維持秩序的人員，這種狀況沒(méi)有得到很好的控制。

　　2、活動(dòng)后期較為倉(cāng)促。事先對(duì)活動(dòng)時(shí)間估算不準(zhǔn)，結(jié)果在第二環(huán)節(jié)時(shí)持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒出現(xiàn)煩躁，活動(dòng)的效果下降。

　　三、活動(dòng)結(jié)果與意義

　　活動(dòng)進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)這次活動(dòng)也充分鍛煉我部門(mén)的成員，讓我們?cè)谂e辦活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多東西，比如活動(dòng)的組織與準(zhǔn)備等等。活動(dòng)雖然小，但是卻舉辦的有聲有色，得到同學(xué)們的良好反應(yīng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)找到久違的那份歡樂(lè)。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7

　　本次比賽參賽對(duì)象為外語(yǔ)系全體學(xué)生，以小組形式參賽，每支參賽隊(duì)不超過(guò)5人，各參賽隊(duì)以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序。為營(yíng)造一個(gè)積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開(kāi)了第二屆“我愛(ài)看電影”英語(yǔ)配音比賽�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)方式

　　本次活動(dòng)面向全系各個(gè)班級(jí)，本次比賽采用團(tuán)隊(duì)報(bào)名方式進(jìn)行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學(xué)組成的參賽隊(duì)與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學(xué)組成的參賽隊(duì)與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　此次比賽地點(diǎn)在7101教室，時(shí)間：11月23日。

　　三、比賽程序方面

　　本次比賽共分三個(gè)流程。首先，小組成員用英文進(jìn)行自我介紹及自己所模仿的角色，限時(shí)2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開(kāi)始進(jìn)行配音模仿表演，限時(shí)5分鐘；最后，專(zhuān)業(yè)評(píng)審進(jìn)行評(píng)分、大眾評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)投票，選手可以自由表演進(jìn)行拉票，限時(shí)1分鐘。

　　四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

　　此次比賽帶給我們的`不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中個(gè)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了我們大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8

　　這屆配音大賽終于在這個(gè)星期二圓滿結(jié)束了。回想起從舉辦活動(dòng)開(kāi)始的策劃，然后宣傳，再到比賽，最后的總結(jié)，一共用了一個(gè)多月的時(shí)間。這個(gè)月我社不知道開(kāi)了多少次會(huì)，修改了多少次策劃，弄得大家筋疲力盡�，F(xiàn)在就讓我們一次來(lái)回顧總結(jié)本次活動(dòng)的整個(gè)流程。

　　首先是策劃，我們幾個(gè)人基本上用了一個(gè)多星期反復(fù)思考討論，然后不斷的修改完善，最后才完成了。光是這策劃就弄得我們焦頭爛額，不過(guò)大家都堅(jiān)持不懈，畢竟這是我們社團(tuán)至今為止辦的最大的一次活動(dòng)。這期間也有一些不足，比如大家彼此的溝通還有些欠缺，團(tuán)隊(duì)合作默契缺乏等。不管怎么說(shuō)，策劃終于獲批成功了。

　　其次就是宣傳，這個(gè)也是最頭疼的的環(huán)節(jié)，要是宣傳的好，活動(dòng)就成功了一半了，所以我們想了三個(gè)方案同時(shí)進(jìn)行。第一就是畫(huà)海報(bào)宣傳，這個(gè)方法雖然很傳統(tǒng)但很管用，而且這次的海報(bào)我個(gè)人認(rèn)為畫(huà)的很不錯(cuò)，看來(lái)大家都很努力。第二就是早自習(xí)去教室宣傳，雖然中間出了一些問(wèn)題，但是還是完成了。最后一個(gè)就是擺攤宣傳，這次是最痛苦的，因?yàn)橐匾惶�，想起大家上了課就跑到攤點(diǎn)去守著，然后還要去上課。不過(guò)宣傳上面也有很多不足，比如人員的調(diào)配就出了問(wèn)題，不過(guò)好在及時(shí)解決了。那宣傳的兩天可以說(shuō)現(xiàn)在都令我記憶猶新，怎一個(gè)累字了得！不過(guò)我們的`付出終于也有回報(bào)，報(bào)名的人數(shù)很可觀，這讓我們倍感欣慰。

　　宣傳完后，比賽就要開(kāi)始了。隨后的一周我們社團(tuán)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，我部門(mén)主要負(fù)責(zé)人手分配以及借用教室，不過(guò)這次的工作還是有點(diǎn)不如人意，主要是部門(mén)人手缺乏團(tuán)結(jié)，有點(diǎn)散亂，不過(guò)在比賽準(zhǔn)備中還是表現(xiàn)不錯(cuò)，以后還要注意團(tuán)結(jié)。等一切完畢后，再把參賽者組織起來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)，初賽就拉開(kāi)帷幕了。

　　初賽開(kāi)始，大家都比較重視，畢竟第一炮必須打響。不過(guò)那天教室出了點(diǎn)小意外，其他的也還正常進(jìn)行。那天大教室基本上坐滿了人，效果比我想象的要好的多，而且參賽選手的實(shí)力也令我驚訝。呵呵，我當(dāng)天也參加了，覺(jué)得真的很不錯(cuò)，很有意思。這期間整個(gè)教室歡笑聲，鼓掌聲絡(luò)繹不絕，而此次初賽也在這此起彼伏的聲音中落下了帷幕。這次初賽的成功，無(wú)疑給我們打了一劑強(qiáng)心針，對(duì)接下來(lái)的復(fù)賽，決賽也有了信心。

　　接下來(lái)大家立即投入了復(fù)賽的準(zhǔn)備中，這次大家拖著疲憊的身體奮斗著。期間我也感覺(jué)到有些力不從心，畢竟初賽和復(fù)賽沒(méi)相隔幾天，大家基本沒(méi)休息，不吃下午飯是常有的事。接下來(lái)的復(fù)賽也挺成功的，我們邀請(qǐng)了院系主席團(tuán)的代表以及社聯(lián)代表來(lái)當(dāng)評(píng)委，這個(gè)聲勢(shì)還是比較大的。有了初賽的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)賽舉行的挺成功的，但是借的那個(gè)音響沒(méi)起多大用處，不然還能夠錦上添花。還有就是記分員那里出了問(wèn)題，這應(yīng)該是復(fù)賽不小一個(gè)錯(cuò)誤吧，希望不要在決賽出現(xiàn)。這次總共有九組進(jìn)入決賽，恭喜他們。

　　這次復(fù)賽完后，大家又馬不停蹄的準(zhǔn)備最后的決賽，這次決賽我們?cè)敬蛩阏?qǐng)五名老師的，可是那天比賽居然與院里多個(gè)比賽"撞車(chē)"，導(dǎo)致只有一名老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，而且觀眾也少了許多，這給了我們不小的打擊。而且在比賽途中電腦居然出了五次故障，幸好社長(zhǎng)的冷靜領(lǐng)導(dǎo)以及當(dāng)天主持人的立刻反應(yīng)，才將這尷尬化解。最后終于在大家的努力中，此次決賽終于結(jié)束了，我們也松了一口氣。送走了評(píng)委與選手，大家收拾好都去上課了。

　　回想起此次比賽，我的收獲也不小，這一個(gè)月走來(lái)雖然感覺(jué)筋疲力盡，但是看著大賽的圓滿結(jié)束以及大家的好評(píng)，覺(jué)得還是很值得。不過(guò)其中也有一些不足之處，希望在下一屆的配音大賽中能過(guò)杜絕，而且越辦越好。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9

　　為了豐富同學(xué)們的校園課余文化生活，貫徹落實(shí)我院黨委提出的培養(yǎng)學(xué)生“兩種素質(zhì)，兩種能力”的計(jì)劃，我系于20xx年12月5日下午在學(xué)校圖書(shū)館四樓報(bào)告廳舉行了“計(jì)算機(jī)系首屆原聲電影配音大賽”的決賽。來(lái)自我系大一和大二的十個(gè)小組參加了比賽，經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，最佳人氣獎(jiǎng)一名。為了能夠更好地組織好類(lèi)似的比賽，今后更好地開(kāi)展學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)主要就活動(dòng)過(guò)程將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　本次原聲電影配音大賽是我系舉辦的第xx屆比賽，具有創(chuàng)新精神，令人耳目一新。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)相對(duì)較難。整個(gè)學(xué)生會(huì)下了許多工夫，尤其是活動(dòng)策劃人。雖然時(shí)間比較匆忙，但活動(dòng)如期進(jìn)行了。從活動(dòng)的策劃到宣傳再到舉行，出海報(bào)、截視頻、消音、制作評(píng)分表、布置比賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部等部門(mén)分工協(xié)作，為比賽的如期舉辦做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，各部成員積極主動(dòng)要求工作，這樣的工作熱情感染了大家。

　　與第一次初賽相比，本次決賽進(jìn)步很大，這是各組織人員和參賽人員共同努力的.結(jié)果。首先，宣傳板出得很漂亮，吸引各系學(xué)生眼球；其次，賽前分配任務(wù)，分工明確，并進(jìn)行多次練習(xí)，彩排，指導(dǎo)，消音效果也有所改善，作品語(yǔ)言統(tǒng)一，使得觀眾都能聽(tīng)得懂，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，達(dá)到了預(yù)期效果。

　　當(dāng)然這當(dāng)中仍然存在很多不足。

　　首先，比賽評(píng)分規(guī)則沒(méi)有提前解釋清楚，今后要寫(xiě)好；

　　第二，評(píng)委嘉賓介紹順序今后得注意，還有最后嘉賓的離席，沒(méi)有邀請(qǐng)嘉賓合影留念，這是一大失誤；

　　第三，活動(dòng)比賽過(guò)程中，還是出現(xiàn)一些意外，擾亂了正常秩序。主持人的串詞沒(méi)充分準(zhǔn)備，節(jié)目的銜接出現(xiàn)問(wèn)題，造成現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬局面；文藝部的節(jié)目安排還是需要改進(jìn)，提前都必須準(zhǔn)備好。

　　今后得注意禮儀這一細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力完善！沒(méi)有最好。只求更好！這次比賽已經(jīng)正式落下帷幕，希望在以后舉辦此類(lèi)比賽時(shí)，我們能夠繼續(xù)敢于勇于創(chuàng)新，把視野擴(kuò)大，互相分工合作，爭(zhēng)取能夠策劃出形式更為多種多樣的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。爭(zhēng)取把此活動(dòng)范圍擴(kuò)大，帶動(dòng)全院同學(xué)的參與積極性！

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10

　　四月，學(xué)校的活動(dòng)也很豐富，學(xué)生和老師都非常忙碌。周一下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，參賽的學(xué)生都是高中各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能有三名學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校進(jìn)行了初選，讓那些朗讀表現(xiàn)較好的學(xué)生繼續(xù)參賽。有許多同學(xué)在比賽時(shí)選擇了朗誦一首原創(chuàng)詩(shī)，其中一位同學(xué)朗誦的詩(shī)句是“我輕輕地邁出腳步，就如同我輕輕地迎接過(guò)去，我用輕盈的手勢(shì)向天空揮別……我悄然離去，就如同我悄悄地到來(lái)，我揮動(dòng)衣袖，卻不帶走一絲云彩。”。

　　這首詩(shī)是新月派詩(shī)歌的代表作品，全是描述了一幅流動(dòng)的畫(huà)面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前無(wú)可奈何的離愁表現(xiàn)的'淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽(tīng)著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這次詩(shī)歌朗誦比賽中，有一位同學(xué)選擇了古體詩(shī)進(jìn)行朗誦，其中給我留下深刻印象的是他朗誦的杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩(shī)中寫(xiě)道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕……”。這首詩(shī)是杜甫在旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民的憂慮與關(guān)懷。

　　當(dāng)學(xué)生剛開(kāi)始朗讀時(shí)，我就被他動(dòng)聽(tīng)的聲音所吸引。他的嗓音十分優(yōu)雅，并且在朗讀時(shí)能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出詩(shī)歌的主題與情感。這次的詩(shī)歌朗誦比賽中，所有的學(xué)生都展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)，讓我和其他同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多潛力無(wú)限的人才。元氏四中果然是一個(gè)才華橫溢的地方。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11

　　在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們--級(jí)中文師范2班迎來(lái)了一次針對(duì)提高學(xué)生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。

　　詩(shī)歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)任，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

　　對(duì)于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗誦材料上也是非常重視的。

　　在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，我們充分感受到了北國(guó)秋天的特色。讓同學(xué)們懂得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。

　　最終我們的評(píng)委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　這次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)非常成功，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，并掀起了一股詩(shī)歌朗誦的熱潮。在我們班現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們都期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。通過(guò)這次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了他們的勇氣，提高了自信心。比賽為同學(xué)們提供了展示才華的舞臺(tái)，也為我班未來(lái)參加學(xué)院的朗誦比賽積累了大量的后備人才。可以說(shuō)，這次比賽是我們班迎接評(píng)估朗誦比賽的.重要訓(xùn)練，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這次詩(shī)歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無(wú)暇的嗎?

　　這次比賽我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要吸取教訓(xùn)并避免在以后的活動(dòng)中再次出現(xiàn)。比如，我們沒(méi)有做好比賽課室的準(zhǔn)備工作，沒(méi)有與課室管理中心提前協(xié)調(diào)好；同時(shí)，我們?cè)跁r(shí)間安排上也不夠嫻熟。但總的來(lái)說(shuō)，本次比賽還是取得了圓滿成功。

　　通過(guò)本次比賽，學(xué)生們?cè)谄胀ㄔ捑毩?xí)方面得到了更進(jìn)一步的提升。在比賽過(guò)程中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解程度、聲音的響亮度以及普通話語(yǔ)音的準(zhǔn)確性進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并糾正了同學(xué)們發(fā)音上的錯(cuò)誤。這些點(diǎn)評(píng)和糾正措施有效地增強(qiáng)了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　在這次活動(dòng)中，我要特別感謝全體同學(xué)的積極參與和配合，也要感謝三位學(xué)生代表和班干部在準(zhǔn)備工作上的辛勤付出。站在臺(tái)上，我們看到同學(xué)們朗誦時(shí)聲音鏗鏘有力、激情四溢；而臺(tái)下，同學(xué)們投入地聆聽(tīng)，我看到了一個(gè)充滿活力和朝氣的班集體，也預(yù)見(jiàn)到了他們美好的未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要不斷拼搏的精神，通過(guò)不斷努力進(jìn)步，達(dá)到內(nèi)外和諧的狀態(tài)。-級(jí)中文師范2班就是一個(gè)充滿拼搏精神和和諧氛圍的班級(jí)。

　　朗誦配音社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 12

　　作為一門(mén)文藝形式，詩(shī)歌在許多人的心中一直都是神圣而優(yōu)雅的存在。針對(duì)這種情感的需要，我們?cè)诩灸┗顒?dòng)里舉辦了一次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的在于讓更多的普及者了解到詩(shī)歌的內(nèi)涵和特色，營(yíng)造出更好的文化氛圍。

　　本次比賽分為初中和高中兩個(gè)組別，每個(gè)組別選出前四名隊(duì)伍進(jìn)行比賽。我們大力推廣這個(gè)比賽，主動(dòng)招募各個(gè)學(xué)校的同學(xué)、各種社團(tuán)的團(tuán)員進(jìn)行參賽。在發(fā)布參賽信息時(shí)，我們特別注明了所有參賽者必須配備一首自己準(zhǔn)備的詩(shī)歌，這是一個(gè)必須的條件。

　　比賽的第一輪，我們要求所有參賽者必須朗誦一首給定的經(jīng)典詩(shī)歌。這首詩(shī)歌不光可以發(fā)掘出他們對(duì)于文化的理解和對(duì)于詩(shī)歌的熱度，更可以讓大家對(duì)于這首經(jīng)典詩(shī)歌有一個(gè)全面深入的了解。許多參加比賽的選手展示出了自己的才華，包括高亢的聲音、動(dòng)人的情感和對(duì)于詩(shī)句的精準(zhǔn)表達(dá)。這讓我們更加相信，詩(shī)歌是如此重要和有趣的.一種活動(dòng)。

　　進(jìn)入第二輪之后，參賽者要求朗誦自己提供的詩(shī)歌作品。這個(gè)環(huán)節(jié)更加需要選手們的個(gè)人表現(xiàn)和對(duì)于文化的創(chuàng)作度。我們不斷吸引知名的文藝評(píng)估專(zhuān)家參與這個(gè)比賽，為了保證公正和權(quán)威性進(jìn)入大學(xué)生文藝聯(lián)盟，并篩選有特色的表現(xiàn)者來(lái)參加后續(xù)比賽和選秀活動(dòng)。我們期望著這些詩(shī)歌朗誦者的才藝能夠展現(xiàn)出更加多元和有趣的形式。

　　在比賽的最后，我們邀請(qǐng)了知名的文藝人物和一些大眾參與者來(lái)參加。同時(shí)，為了增加觀眾的成就感和體驗(yàn)感，我們?cè)诒荣悎?chǎng)地周邊搭建了藝術(shù)展示的區(qū)域，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)品雕刻、書(shū)法和國(guó)畫(huà)家們進(jìn)行展示售賣(mài)，以增加文化的吸引力。

　　在這個(gè)比賽中，我們不僅僅展現(xiàn)了每個(gè)文化愛(ài)好者的才華，更讓文化在群眾中擴(kuò)散。最終，我們期望著通過(guò)這個(gè)比賽的舉行可以營(yíng)造出更加良好的文化和精神環(huán)境，為我們的國(guó)家和民族作出更加積極的貢獻(xiàn)。