分析教研室教研活動總結(jié)

2022-02-25 總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的分析教研室教研活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　一、工作思路

　　高校教學與科研有密不可分的關(guān)系，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，

　　也是學校持久發(fā)展的不懈動力。在XXX積極開展基層教學組織活動年中，分析教研室積極開展活動，充分調(diào)動老師們的積極性，運用教育科研促進教師的專業(yè)發(fā)展，以課程思政為抓手，同時抓好課題立項及研究工作，深入開展課題研討及同頭課教學研討，取得了積極成效。

　　二、主要工作內(nèi)容

　　1. 在課堂教學中潤物細無聲地融入課程思政思想，以《XXXX》為例，

　　由專業(yè)任課教師講解課程思政理念。

　　2. 開展了以課題研究帶動課堂教學模式改革的`研討，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3. 研討教學大綱修訂方案，對師范認證中存在的問題進行梳理，對下一步

　　如何進行整改理清頭緒，為師范生培養(yǎng)獻計獻策。

　　4. 開展了兩次公開課和示范課教學，課后進行了深入討論，就如何引導學

　　生廣開言論，取得了積極效果。

　　5. 對即將上線的XXXX課程提出意見和建議，爭取打造一門金課，設(shè)計

　　優(yōu)秀案例庫，分享在線課程制作經(jīng)驗。

　　三、具體工作

　　1. 落實常規(guī)培訓，強化科研意識

　　組織老師參與科研類講座，努力營造科研氛圍；開展研討活動，收集、反饋

　　老師們在教學科研中遇到的困惑和問題，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益、解決問題，保證課題研究和各項工作的有序推進。

　　2. 加強教學科研的過程性管理，確保預(yù)期目標的實現(xiàn)

　　開學初，組織教師學習、召開課題組會議，研討制定基層教學組織的具體活

　　動和階段性成果，充分發(fā)揮分析教研組每位教師的參與積極性。活動中需要每位老師的參與和發(fā)言，對所取得的成果及時整理總結(jié)。

　　3. 以課堂為教學科研主要陣地，全面提高教學科研成效

　　六月份，分析學基層教學組織進行了《XXXX》課程思政教學研討，由XXX老師具體進行示范，生動形象具體地將數(shù)學史的思想、生活中的哲學思想等融入到具體的章節(jié)內(nèi)容中。將數(shù)學知識融入到喜聞樂見的生活哲理中，會激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和熱情，使專業(yè)課的教學達到了事半功倍的效果。引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、積極探索、勇于合作，享受學習的快樂。

　　四、存在的問題

　　1. 基層教學組織開展工作的形式不夠豐富。

　　2. 基層教學組織在開展過程中值得借鑒的成功案例有限，老師們參與的積

　　極性還有待提高。

　　3. 教學和科研對于高校老師的職業(yè)發(fā)展有至關(guān)重要的影響，然而，靜心于

　　教學的老師有限，由于職稱的壓力，更多的高學歷教師投入更大的精力于科研，而忽略了教學的研究。

　　五、改進的措施

　　1. 提高老師們參與活動的積極性和熱情。

　　2. 積極開展同課異構(gòu)及同頭課集體研討活動。

　　3. 集思廣益，積極探討基層教學組織后續(xù)需要開展的工作。

　　4. 進一步加強理論學習，多開展與教育教學有關(guān)的活動，如教育沙龍活動。

　　教研室的主要負責人員應(yīng)沉下心來理清思路，制定出可實現(xiàn)的有意義的活動綱領(lǐng)。教室門應(yīng)主動探索，結(jié)合實際，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)能力，使得教學和科研在相互的積極作用中更加出彩。