小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié)

2025-01-13 總結(jié)

　　經(jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后，想必大家都有了很深的感觸吧，需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。千萬不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 1

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，提高法治素養(yǎng)，我校于近日組織了一場“小學(xué)生學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)�；顒�(dòng)以“憲法伴我成長”為主題，旨在通過多種形式的學(xué)習(xí)和展示，讓學(xué)生們更深入地理解憲法的意義與重要性。

　　活動(dòng)前期，我們開展了憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)。班主任通過課本、網(wǎng)絡(luò)資源以及法治宣傳資料，向?qū)W生們普及了憲法的基本知識(shí)，包括憲法的定義、作用、內(nèi)容及其與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。通過生動(dòng)形象的案例，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到憲法作為國家根本法的重要性，以及它在保護(hù)個(gè)人權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公正方面的作用。

　　在此基礎(chǔ)上，我們組織了“憲法知識(shí)競賽”，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。通過答題，學(xué)生們不僅鞏固了憲法知識(shí)，也在比賽中鍛煉了自己的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。競賽的形式新穎多樣，包括選擇題、判斷題和簡答題，內(nèi)容涉及憲法的'歷史、條款及其實(shí)際應(yīng)用。經(jīng)過激烈的角逐，年級(jí)前幾名的學(xué)生獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，大家在快樂中學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)。

　　活動(dòng)的高潮部分是“憲法小達(dá)人”演講比賽。參加比賽的同學(xué)們準(zhǔn)備充分，圍繞“憲法伴我成長”的主題，分享了他們對(duì)憲法的理解和感受。有的同學(xué)結(jié)合自身的經(jīng)歷，講述了憲法如何保護(hù)他們的合法權(quán)益；有的同學(xué)則談到了學(xué)習(xí)憲法的重要性，呼吁身邊的人都來關(guān)注憲法。在這種生動(dòng)的交流中，憲法的理念在孩子們的心中扎下了根。

　　通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅鞏固了憲法知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了他們的法治意識(shí)。大家了解到，憲法不僅是一本書，更是我們生活中的一部分，保護(hù)著我們每個(gè)人的權(quán)益，指導(dǎo)著我們的行為規(guī)范。許多同學(xué)表示，今后要更加關(guān)注法律知識(shí)，做一個(gè)懂法、守法的好公民。

　　在活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的表現(xiàn)給予了充分肯定，并指出憲法教育的重要性。他強(qiáng)調(diào)，憲法是國家的基石，而作為新一代的少年兒童，學(xué)好憲法知識(shí)，將為今后更好地生活、學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)憲法，積極參與相關(guān)活動(dòng)，做憲法的宣傳者和實(shí)踐者。

　　這次學(xué)憲法講憲法活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也在校園內(nèi)營造了濃厚的法治氛圍。相信通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)逐漸形成尊法、守法、用法的良好習(xí)慣，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我們將繼續(xù)將憲法教育融入到日常教學(xué)中，讓憲法精神更深入人心。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 2

　　為深入貫徹落實(shí)憲法教育，讓學(xué)生們更好地理解和遵守憲法，我們學(xué)校于近期組織了一次“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，讓憲法理念深入每一位學(xué)生的心中。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

　　活動(dòng)前期，學(xué)校組織了憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。在班主任的帶領(lǐng)下，每個(gè)班級(jí)開展了憲法知識(shí)競賽、講座和讀書會(huì)。在這一過程中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法的基本內(nèi)容、重要意義以及憲法對(duì)國家和個(gè)人的重要影響，逐漸增強(qiáng)了對(duì)憲法的理解。同時(shí)，學(xué)校還發(fā)放了憲法知識(shí)手冊(cè)，讓每位學(xué)生都能在課余時(shí)間自行學(xué)習(xí)。

　　在活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)“憲法知識(shí)競賽”中，各班通過組隊(duì)參賽的形式積極參與。在輕松愉快的氛圍中，學(xué)生們爭先恐后，回答有關(guān)憲法的問題。比賽題目涵蓋憲法的歷史、基本原則、權(quán)利與義務(wù)等，考驗(yàn)了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。經(jīng)過激烈的角逐，最終各班選出代表隊(duì)參加全校的復(fù)賽。這不僅鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　“憲法小講堂”活動(dòng)則是活動(dòng)的另一大亮點(diǎn)。經(jīng)過初賽選拔，獲得名額的學(xué)生在全校集會(huì)上展示他們的學(xué)習(xí)成果。每位講解者結(jié)合自己的理解，用生動(dòng)的語言和例子向同學(xué)們講解憲法的內(nèi)容。有的同學(xué)通過小品表演、朗讀詩歌等形式，生動(dòng)有趣地傳達(dá)了憲法精神；有的同學(xué)則通過真實(shí)案例，讓大家認(rèn)識(shí)到憲法是如何在生活中保障我們權(quán)利的。這些精彩的表演和講解受到同學(xué)們的熱烈歡迎，大家紛紛表示通過這些活動(dòng)加深了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。

　　與此同時(shí)，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了法治專家為學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場講座。他們從自身的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講解了法治對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要性，并結(jié)合生動(dòng)案例，告訴學(xué)生們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪芯S護(hù)自己的合法權(quán)益。專家的講解深入淺出，激發(fā)了學(xué)生的思考，大家紛紛向?qū)＜姨釂�，氣氛熱烈。講座結(jié)束后，許多同學(xué)表達(dá)了想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，這讓我們感受到憲法教育的'價(jià)值。

　　活動(dòng)的最后一環(huán)是“憲法誓詞”活動(dòng)。在全校師生的共同見證下，每位學(xué)生莊重地舉起右手，齊聲朗讀《憲法誓詞》。這一刻，學(xué)生們深刻意識(shí)到，作為小公民的他們，肩負(fù)著尊重和維護(hù)憲法的責(zé)任。這不僅是一種儀式感，更是對(duì)憲法精神的認(rèn)同和傳承。

　　通過這次“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，學(xué)生們的法治意識(shí)得到了顯著提升。大家領(lǐng)悟到憲法不僅是一部法律，更是一種規(guī)范意識(shí)、一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)�？梢哉f，這次活動(dòng)的成功舉辦，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的法治基礎(chǔ)。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)憲法教育，確保法治理念在學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓每一位小學(xué)生都成為知法、守法、用法的小公民。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 3

　　在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們學(xué)校開展了一場關(guān)于憲法的主題活動(dòng)，以“學(xué)憲法，講憲法”為主題，旨在讓小學(xué)生們深入了解憲法的重要性，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自身的法律素養(yǎng)。這次活動(dòng)我們通過了豐富多彩的形式，使同學(xué)們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。

　　活動(dòng)初期，班主任老師組織了一次關(guān)于憲法的知識(shí)講座。在講座中，老師通過生動(dòng)的案例和簡單的語言，向我們講解了憲法的基本概念、主要內(nèi)容以及憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�。老師特別提到，憲法是國家的根本法，它保護(hù)著每一個(gè)公民的基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。聽完講座后，同學(xué)們紛紛表示對(duì)憲法有了全新的認(rèn)識(shí)，踴躍提問，氣氛十分活躍。

　　隨后，我們開展了小組討論活動(dòng)。每個(gè)小組討論憲法對(duì)我們生活的影響，如我們享有的權(quán)利與義務(wù)、遵守法律的重要性等。在討論中，同學(xué)們積極分享自己的觀點(diǎn)，甚至有同學(xué)拿出身邊的實(shí)例來說明憲法如何影響他們的生活。大家一致認(rèn)為，了解憲法不僅能夠增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，還能幫助我們更好地維護(hù)自己的權(quán)益，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。

　　在活動(dòng)的高潮部分——憲法知識(shí)競賽中，同學(xué)們表現(xiàn)得尤為熱情。通過搶答、問答等形式，我們積極參與。在這個(gè)過程中，不僅加深了自己對(duì)憲法知識(shí)的理解，也感受到集體合作的力量。最后，經(jīng)過激烈角逐，獲勝的小組得到了小獎(jiǎng)品，大家都興高采烈，滿載而歸。

　　活動(dòng)最后，我們組織了“憲法知識(shí)宣講”活動(dòng)。同學(xué)們提前準(zhǔn)備了宣講稿，分享自己對(duì)憲法的理解和感悟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，許多同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，講述了遵守法律的重要性和憲法在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。有同學(xué)講到，作為學(xué)生，我們不僅要遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，還要尊重和遵守國家的法律法規(guī)，只有這樣，才能在未來成為守法公民。

　　通過這次“學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)，大家不僅對(duì)憲法有了更深刻的理解，也提高了自身的法律意識(shí)。憲法不僅僅是一紙法律文件，更是我們每一個(gè)公民生活中的指引與保障。我們意識(shí)到，作為新時(shí)代的小學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法、尊重法律，不僅是自己的責(zé)任，更是對(duì)家庭和社會(huì)的承諾。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 4

　　今年12月4日（星期日）是我國第xx個(gè)國家憲法日，教育部將于12月2日（星期五）上午10:00-11:00，舉行以“全員學(xué)憲法精彩講憲法”為主題的國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日現(xiàn)場活動(dòng)。

　　1、我校按照局德育科的通知屆時(shí)組織全體師生以班為單位，利用電子白板設(shè)備登錄普法網(wǎng)觀看和參與直播活動(dòng)。

　　2、我校要求各班利用晨讀時(shí)間閱讀憲法相關(guān)的知識(shí)。

　　3、四至六年級(jí)班主任安排學(xué)生利用周六、日制作了一期主題為“憲法在我心中”手抄報(bào)，并選其精品上交德育處三份。

　　4、德育處的宣傳“小干事”于12月5日將精品進(jìn)行了展覽。

　　通過上述活動(dòng)使我校憲法精神深入人心，以憲法精神凝心聚力，讓師生充分相信憲法、禮敬憲法、尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，主動(dòng)運(yùn)用憲法，牢固樹立對(duì)憲法和法律的'真誠信仰。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 5

　　“我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，做一名‘學(xué)法、用法、守法、護(hù)法’的社會(huì)主義接班人。”12月4日，在xxxx中心小學(xué)舉行的迎接憲法日特別升旗儀式上，全校1200余名學(xué)生面對(duì)鮮艷的五星紅旗，舉起右手莊嚴(yán)宣誓；鏗鏘有力的宣誓聲激蕩在整個(gè)校園。

　　國家憲法日來臨，xx中心小學(xué)高度重視，“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

　　進(jìn)行一次集體宣誓。

　　周一學(xué)校舉行了一次迎接憲法日特別升旗儀式，全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，表示一定認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、爭做守法好公民。

　　舉辦一次知識(shí)講座。

　　學(xué)校統(tǒng)一舉辦憲法知識(shí)講座，全校16個(gè)班級(jí)在各自教室集中收看實(shí)況直播。多媒體大屏幕上，老師結(jié)合憲法內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際精心制作的課件，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了一個(gè)法律世界。同學(xué)們紛紛表示，要從一點(diǎn)一滴做起，做一名學(xué)法、懂法、守法的好少年。

　　召開一次主題班會(huì)。

　　班會(huì)課上，低年級(jí)由老師帶領(lǐng)同學(xué)們一字一句地朗讀憲法內(nèi)容；高年級(jí)則師生現(xiàn)場展開互動(dòng)，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際提出自己的困惑，老師一一解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們做一名守法的.小公民。

　　自辦一期主題小報(bào)。

　　倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間自辦一期“憲法在我心中”的手抄報(bào)，讓學(xué)生明白“守法從守紀(jì)做起”的道理，并以班級(jí)為單位做好評(píng)比。

　　另外，學(xué)校還利用電子屏幕、櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等形式，大力營造出一個(gè)“憲法日”學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 6

　　為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據(jù)教育部通知精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神,傳播法治力量”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園�，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。

　　作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了以校長為組長的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報(bào)、校園廣播等，營造氛圍，多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

　　三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

　　為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的'氛圍。在各項(xiàng)活動(dòng)中使師生進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，活動(dòng)效果較好。

　　四、主要工作：

　�。�1）、開展一次主題班會(huì)。各班級(jí)充分利用法制宣傳日的契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次“學(xué)法守法”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開展《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等的宣傳教育。

　�。�2）、進(jìn)行全校師生參加的守法宣誓活動(dòng)。12月2日，學(xué)校利用大課間活動(dòng)時(shí)間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴(yán)的國旗下全校師生進(jìn)行守法宣誓。

　�。�3）、請(qǐng)我校副校長利用國旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行了一次法制宣傳教育活動(dòng)。

　�。�4）、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座。

　�。�5）、舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。

　�。�6）、進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

　�。�7)、組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動(dòng)，在師生中深入開展法制教育�？傊�，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 7

　　憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，法律更是我們每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。為了進(jìn)一步加深全校師生對(duì)國家憲法日的了解，在今年的憲法學(xué)習(xí)日中我校積極組織，認(rèn)真謀劃，以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園”為主題全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)一，在12月2日，組織全校教師利用辦公室電腦觀看參與了“國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日”現(xiàn)場活動(dòng)，使教師們對(duì)與自己息息相關(guān)的法律法規(guī)有了更深一步的理解。

　　活動(dòng)二，開展憲法晨讀，學(xué)唱憲法歌曲活動(dòng)。各語文老師將精心準(zhǔn)備的憲法相關(guān)材料做成簡單易懂的'幻燈片，并逐字逐句帶領(lǐng)學(xué)生們誦讀。同時(shí)，安排音樂老師為學(xué)生教唱《憲法伴我成長》，使憲法日活動(dòng)深入人心，擴(kuò)大影響。

　　活動(dòng)三，舉行主題升旗儀式，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員由xx老師主持活動(dòng)。升旗儀式上趙自剛校長進(jìn)行了《弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法護(hù)法的好公民》的主題講話，論述了學(xué)習(xí)憲法的重大意義，并要求全校師生在日常的學(xué)習(xí)生活中，要遵守基本的規(guī)矩，嚴(yán)格守法，做一個(gè)知法守法的好公民。接著程淑欣主任對(duì)我校憲法日學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。最后，學(xué)生代表饒佳寧同學(xué)用身邊的案例向同學(xué)們發(fā)出了學(xué)習(xí)憲法，遵守法律法規(guī)的活動(dòng)倡議。

　　活動(dòng)四，升旗儀式結(jié)束后，各班級(jí)組織召開以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園”為主題的班隊(duì)會(huì)。班主任老師利用課件、事例進(jìn)一步為學(xué)生們講明了遵法、守法的重要性，并指明了如何利用法律保護(hù)自己。

　　這次“國家憲法日”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及了法律知識(shí)，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的教育氛圍。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 8

　　根據(jù)〔xx〕9號(hào)文件通知精神關(guān)于開展xx年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動(dòng)，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園。”為主題的法治教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“法治創(chuàng)建”活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

　　根據(jù)法治教育宣傳日的'通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法治意識(shí)和執(zhí)教能力。通過近一周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺性明顯提高�，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

　　1、學(xué)校利用周一例會(huì)，向全體教師宣傳了這次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案；另外學(xué)校教導(dǎo)處還專門召開了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開展的活動(dòng)內(nèi)容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報(bào)。

　　2、由少隊(duì)部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。

　　在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，學(xué)校師生齊動(dòng)員，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法治宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。但今后我們對(duì)法治教育的宣傳還會(huì)常抓不懈，堅(jiān)持下去。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 9

　　為深入貫徹落實(shí)國家教育部、省教育廳關(guān)于在中小學(xué)生中開展“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)的相關(guān)要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的`種子播種在青少年心中。今年以來，xx市通過五項(xiàng)舉措辦好中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。

　　開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級(jí)比賽，分別評(píng)出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)共12名。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)將代表xx參加省級(jí)比賽。

　　開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競答比賽。全市共有10支參賽隊(duì)入圍市級(jí)比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊(duì)伍分獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)4個(gè)。

　　開展全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學(xué)生通過教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學(xué)生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)，點(diǎn)亮并傳遞憲法學(xué)習(xí)的“小火炬”。

　　開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動(dòng)。要求各縣(區(qū))每個(gè)學(xué)段至少推薦2個(gè)以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個(gè)作品。此項(xiàng)活動(dòng)將于10月中旬截止。

　　組織國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。全市將在20xx年12月，開展第五個(gè)國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動(dòng)。12月4日當(dāng)天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)。

　　小學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結(jié) 10

　　憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力的法，是制定其他法的法律基礎(chǔ)。每年12月4日是全國法制教育宣傳日，根據(jù)上級(jí)文件精神及中心校要求，為進(jìn)一步深化“法律進(jìn)學(xué)校”和“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動(dòng)，切實(shí)提高中小學(xué)生學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，樹立尊憲意識(shí)”這一活動(dòng)主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心�，F(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)開展好這次宣傳教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，在11月末，就認(rèn)真組織全校教師對(duì)《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為全國法制宣傳日活動(dòng)的到來做好了知識(shí)積累，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并及時(shí)制定了宣傳活動(dòng)方案，對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)做了精心組織、全面安排。

　　二、認(rèn)真落實(shí)，營造氛圍

　　弘揚(yáng)法治精神，知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我校歷來重視對(duì)師生法制精神地培養(yǎng)，這次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)，促進(jìn)了依法治校，依法執(zhí)教。具體活動(dòng)內(nèi)容有：

　　1、加強(qiáng)教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識(shí)。

　　（1）利用全體教職工會(huì)議時(shí)間，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，做好第二年國家憲法日宣傳工作，進(jìn)一步深化“法律進(jìn)學(xué)�！焙汀皩W(xué)習(xí)憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動(dòng)，切實(shí)提高中小學(xué)生學(xué)法尊法守法用法意識(shí)。

　�。�2）組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，以提高廣大教職工法律意識(shí)。

　　2、開展20xx年“12.4國家憲法日”宣誓活動(dòng)。

　�。�1）12月4日周五全體師生進(jìn)行主題為“弘揚(yáng)憲法精神，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，樹立尊憲意識(shí)”的法制宣傳活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行法制宣傳教育，拉開整個(gè)法制宣傳教育活動(dòng)的序幕。

　�。�2）充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語等形式營造濃郁的教育氛圍。

　�。�3）印發(fā)法制宣傳教育材料，各班組織學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)自救自護(hù)的'能力。

　　總之，我校對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們?nèi)詫⒁愿诱J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神，積極主動(dòng)地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法的意識(shí)。