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教師個人工作總結書

2021-09-15 總結

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編精心整理的教師個人工作總結書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  一、思想品德和個人修養(yǎng)方面

  我堅持四項基本原則,樹立正確的世界觀和人生觀,與人為善,有禮有節(jié),不做有損于國家、有損于單位、有損于個人形象的事。在教學工作之余,我努力提高自己的政治思想水平,積極培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力,關注社會時事,與時俱進,全面發(fā)展。在個人品行方面,我尊敬領導,團結同事,愛護學生,維護集體榮譽,和大家打成一片,在廣大師生中贏得了較好的評價。

  二、教學方面

  本年度講授的課程有:概率論與數(shù)理統(tǒng)計A,數(shù)理統(tǒng)計,貝葉斯統(tǒng)計推斷,并指導6名學生畢業(yè)論文,完成工作任務。

  同時,積極參與教研活動,暑假集體備課,并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計4學時,

  參與統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;

  指導學生參加大學生統(tǒng)計建模競賽,獲得優(yōu)秀獎。

  三、科研方面

  認真學習貝葉斯計量經(jīng)濟學,并閱讀相關書籍和文章,自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和R軟件,以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學方面有所成績。

  一年時間倏忽而過,我深知,我取得的所有成績是和諸位領導、老師的關心、幫助和支持,各位同學們的積極配合分不開的。我更深知,自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離,我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面,由于種種原因我沒能集中時間和精力去做,這是很大的遺憾,我希望自己以后能在這方面多下下功夫,也希望領導和老師們提供必要的方便。在此我向各位領導、老師保證,我會在以后的工作中盡自己最大的努力,爭取更大的進步,同時也希望各位領導、老師能繼續(xù)給我以關心、幫助和支持。

  一學期的工作就要結束了,在這一學期中,我學習新課標的教學體系和教學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容,難易結合,并從多方面進行計算機教學和管理工作,使不同基礎的學生都學得愉快、學得好,F(xiàn)將工作總結如下:

  一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力

  在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間充足,練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容,練習的'形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的!坝谩笔墙虒W的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。

  二、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。

  本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作,而這一課程是軟件應用課,學生在五年級學習了用PowerPoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,所以在教學的時候,我主要是采用了任務驅動法,即布置一個任務,展示一個樣品,再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習,讓學生在自主學習自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

  三、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。

  在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

  除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導,使他們的能力進一步提升。

  回顧這一學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

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