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小班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

2024-06-26 總結(jié)

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?以下是小編為大家收集的小班第二學(xué)期班級工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 1

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:

  1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣

  2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成

  3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  二、工作總目標(biāo):

  以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

  4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

  5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、各項工作重點:

  1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

  2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。

  3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

  4、進(jìn)一步加強與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

  四、工作措施:

  1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好三點:我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

 。3)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

  2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:

  (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

 。2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

  五、家長工作:

  家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。

  首先,加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時間進(jìn)行家訪,進(jìn)一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。

  其次,為家長提供資料信息。按時發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進(jìn)家長對幼兒園的了解,且得到家長的積極配合。

  其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的`活動情況,以促進(jìn)家園之間的了解。

  六、班級管理

 。薄⒅贫ā栋嗉売變喊l(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標(biāo),良好的常規(guī),使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初,我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實際,大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

 。、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時是孩子的媽媽,有時是孩子的姐姐,有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關(guān)心、尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。

 。场⒔處熤g,建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中,要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,有分工有協(xié)作,目標(biāo)一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 2

  在孩子們的歡聲笑語中,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束;叵脒@過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

  一、教育、教學(xué)

  我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。家長從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,且很支持和配合老師的教育,家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

  (一)身體方面

  經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,幼兒的身體素質(zhì)增強了,能積極參與體育活動和游戲,有初步的自我保健意識;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有了一定的抵御能力,意識到鍛煉身體的重要性,但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,而且要加強和保證鍛煉的力度。

  (二)語言和認(rèn)知方面

  本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達(dá)能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比以前有進(jìn)一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

  在教學(xué)活動中,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,對物體形狀,大小,顏色,有了初步的認(rèn)識,并初步能根據(jù)實物的特征進(jìn)行簡單的分類、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。

  幼兒對科學(xué)充滿好奇,認(rèn)識事物特征有較濃厚興趣,但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。

  (三)藝術(shù)方面

  幼兒對音樂地感受能力比以前有很大地進(jìn)步,節(jié)奏不斷增強,舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,在今后的教學(xué)中,注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且,讓幼兒有更多的機會,欣賞不同類型的.音樂,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  美術(shù)方面,除了在教學(xué)活動中,平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等,通過各種形式不斷的練習(xí),幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,動手能力有了明顯的提高,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,通過多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,動手操作能力雖然有了提高,但有關(guān)手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  二、家長工作方面

  在教育工作中,我們不斷得到了家長的理解和支持,這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯(lián)系,還利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動與家長溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法。

  以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 3

  我班有幼兒34人,男孩15人,女孩19人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  1.在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真指定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了五個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換幼兒的作品,為孩子們開辟動手的小天地,充分利用班級的區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過一學(xué)期的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參與各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動、音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。

  2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)《資料庫》幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用幼兒讓幼兒查找班級里的不安全的地方,教育孩子不觸摸危險的角落,通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人等。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習(xí)慣,讓幼兒知道自己的'事情要自己做。

  二、衛(wèi)生保健方面

  我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。平時我們注意觀察幼兒的臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。特別在幼兒吃飯方面,我們兩位老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)《資料庫》幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒都學(xué)會了獨立吃飯,并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  三、家長工作方面

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家園欄”及時地向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任和支持。從家長親切的笑容、信任的目光中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

  一份耕耘,一份收獲。通過我們一學(xué)期的辛勤工作,本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑、好表現(xiàn)自我、吸收知識快、動作發(fā)展均良好,運用能力強,基本動作協(xié)調(diào),喜歡繪畫和動手操作活動,口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá)。但是,有些成績也有不足,比如孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有幾個孩子比較挑食等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

  今后努力的方向是:

  1. 加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。

  2. 加強安全防范措施,增強幼兒自我保護(hù)意識。

  3. 加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,及時改進(jìn),認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在中班更上一層樓!

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 4

  我們小A班一共有32個孩子,其中男生21個,女生11個。這些孩子分別來自不同的家庭,雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以推動幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  一、教學(xué)工作:

  1.在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2.在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這兩個主題活動中,我們重視了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、明確提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和利用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

  二、教育發(fā)展目標(biāo)。

  為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,特別要重視幼兒自理能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,重視引發(fā)幼兒探索的興趣,重視幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,重視培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。

  三、環(huán)境設(shè)置。

  創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的不錯環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,推動幼兒全面、健康、和諧的'發(fā)展的重要保證。

  1.圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

  2.要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3.創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提升環(huán)境利用率與使用價值。

  四、家長工作。

  本學(xué)期更加重視了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。

  1.召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作明確提出要求,如:幼兒家園聯(lián)系手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,推動家園之間的溝通。

  2.推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

  3.舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,推動家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。

  4.創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學(xué)的,同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

  5.個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  1.本學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,加強幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。

  2.本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒不錯的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

  六、教師之間的配合。

  班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。

  1.制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,相互商討教育教學(xué)中的手段。

  2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。

  3.在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。

  4.做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、不錯地展示幼兒園。

  5.做好家長工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。

  7.工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。

  七、不足之處:

  對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 5

  學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,在學(xué)期初的時候,根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級安全工作計劃,在學(xué)期中,我們根據(jù)制定的計劃進(jìn)行幼兒安全工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

  通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等。因為本班幼兒多為新生,我們在開學(xué)初著重加強入園和離園的安全教育和指導(dǎo),教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。

  同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育,使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

  二、班級人員做好安全自查工作。

  隨時檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。

  尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。提供幼兒為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強責(zé)任感。安全德育工作。

  三、保育工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

  2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的.一些常識。老師因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中,要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒,及時和家長取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。

  3、加強生活護(hù)理,督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動后及時換衣服等。特別在對待幾個年齡孝尿床的孩子,老師不辭辛勞,及時給他們處理好尿床的事情,還積極主動給家長介紹治療方法,使幼兒健康成長,深得家長好評。

  幼兒園每一項工作的成功開展都離不開家長朋友的支持與配合。做好家長工作,形成家園教育合力的效果。我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動,根據(jù)每天的日常生活來滲透寶寶安全知識的灌輸。

  在家中教給寶寶一些安全知識。我們老師也要利用班級微信群向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還可以通過如釘釘視頻家長會、線上親子游戲等形式來提醒家長如何對托班的幼兒進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

  總之,作為托班的老師我們在平時工作中更要高度警惕,把安全放在首位。將安全工作滲透到幼兒的一日生活,以及班級的線上教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過形式多樣的線上活動,增強幼兒的安全意識,杜絕一切安全隱患,讓孩子平安快樂的度過每一天。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 6

  新年的氣息還在腦海中回蕩,轉(zhuǎn)眼又到了炎熱的夏季。我們伴著夏日的氣息,一個學(xué)期又即將劃上一個句號。回顧這幾個月來的點點滴滴,在每個人的共同努力下,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步;同時,自己也在各個方面也有了一定的成長。

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,在語言表達(dá)、動手操作能力、以及自理能力方面,幼兒的進(jìn)步都較為明顯,大多數(shù)幼兒都學(xué)會了自己整理衣物。

  本學(xué)期根據(jù)教育主題,我們和孩子一同參與完成了了“扮家家”、“汽車叭叭叭”、“動物朋友”“蔬果舞會”四個主題活動。我們深知,環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒學(xué)習(xí)的重要性,因此在主題活動開展過程中,我們重視主題墻與教室環(huán)境的布置。在主題開展初期,研究主題特色,設(shè)計、選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容,搜集各種相關(guān)的內(nèi)容,并充分利用家庭與社區(qū)的資源。在活動開展過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與幼兒的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行主題墻的豐富與多塊副墻面的布置。

  同時根據(jù)本學(xué)期的春與夏的季節(jié)更替,選擇具有明顯的季節(jié)特征的掛飾進(jìn)行教室環(huán)境的布置。例如,在春季時,選擇幼兒熟悉的柳條、燕子和鮮花等進(jìn)行天花板的裝飾;在夏季時,則選擇青蛙、荷花等來進(jìn)行墻面的布置。

  當(dāng)然,我們也很重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。因為我們班的孩子都是沒有上過托班直接進(jìn)小班的,而且還有個別新生,因此存在一定的入園適應(yīng)問題。而且現(xiàn)在孩子都是獨生子女,在家個個都是掌上明珠,所以在園我們?nèi)齻老師都很重視與孩子的情感交流,在晨間活動、離園活動等自由活動時間,通過個別交流、集體討論等形式,了解孩子的內(nèi)心想法,并采取相對應(yīng)的措施。盡量給孩子創(chuàng)造一個想說、敢說、愛說、會說的語言交流環(huán)境,建立親切、信任、關(guān)愛、互助的師生關(guān)系。

  家園工作也是我們幼兒園工作的重要組成部分,在課程實施時我們需要家長幫助的地方還真不少,經(jīng)常需要家長搜集各種與主題相關(guān)的資料,有了這些在家長配合下的前期工作,我們預(yù)設(shè)的活動,目的性就更強了,針對性也更加明顯,且準(zhǔn)備更為充分了,活動開展起來也會特別的順利。所以在工佘過程中,我們用正確的態(tài)度去虛心客觀地接受家長給我們提出的意見和建議,主動地與家長溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法,交流經(jīng)驗,根據(jù)幼兒的個性特點因材施教,采取適當(dāng)有效的'方法引導(dǎo)教育他們,使其在原有水平上得到進(jìn)步,我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常利用來園與離園時間與家長進(jìn)行聯(lián)系,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。做到關(guān)注個體,注重保教結(jié)合、家園配合。

  本學(xué)期末我們還開展了一年一次的“家長開放日活動”。平時幼兒來上幼兒園,幼兒到底是什么樣的一個情況呢?他們吃飯乖不乖,上課認(rèn)不認(rèn)真,其實這些都是家長很關(guān)心的問題,家長們陪著他們的寶寶一起上了半天的課,既讓家長們看到了自己寶寶的表現(xiàn)和情況,也讓家長們看到了老師平時的上課情況,家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,增進(jìn)了教師與家長之間的情感,從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進(jìn)步。最后家長們還與自己的寶寶玩了一個親子游戲,許多家長在活動結(jié)束后的反饋中寫到希望能夠多一些這樣的機會,通過活動他們了解到自己寶寶的不足及優(yōu)點,為他們的家庭教育指明方向。

  我們也常常會通過家園之窗、家園聯(lián)系冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容以及幼兒在活動中的反映情況等,還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  當(dāng)然班級論壇也是我們與家長交流的一個最佳平臺,將幼兒在園的一些表現(xiàn)及時地在論壇上反饋,讓家長更及時的了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況;我們還經(jīng)常上傳一些幼兒在園的生活照片,讓那些平日里工作比較繁忙的家長,在工作之余能及時看到自己寶寶在園的情況;有時,我們還會在論壇上與家長分享一些優(yōu)秀的幼兒讀物,共同探討幼兒教育方面的問題。

  從家長工作中,讓我們也學(xué)習(xí)到了更多的專業(yè)知識和生活經(jīng)驗,這些家長也成了我們的老師,我們相互學(xué)習(xí),相互分享。

  我們在從事的是一個常做常新、永無止境的工作,因此,在工作中我們還需要不斷努力,跟上社會的進(jìn)步,時代的發(fā)展。一直堅信著一句話:“沒有最好,只有更好!”相信只要不斷努力,就會有收獲!我們的目的也是很簡單的“使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心”。讓我們一起以更新更好的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)!

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 7

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲。20xx年是我工作崗位變換最頻繁的一年,從多年的小學(xué)教師變身幼兒教師,再到檔案整理,最后于20xx年秋有幸走進(jìn)機關(guān)幼兒園這個大家庭。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增加投入,強化了基礎(chǔ)設(shè)施。

  在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。

  在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。

  二、班況分析。

  本班共有30名幼兒,其中男孩子16名,女孩子14名,年齡在三周歲四周歲之間。通過家訪我們了解到,大部分家庭知識結(jié)構(gòu)較好,家長具有較高的文化素質(zhì),對孩子也有較全面、客觀的認(rèn)識和評價,多數(shù)家長重視孩子良好性格的培養(yǎng)。

  我班有幼兒31人,男孩16人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的.進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗。

  隨著炎炎夏日的到來,我們小班也順利結(jié)束了第二學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。這一學(xué)期,我們班級在老師、家長和孩子們的共同努力下,取得了顯著的進(jìn)步和成長。在此,我將對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教育教學(xué)工作

  1. 知識掌握:本學(xué)期,我們注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。通過生動有趣的教學(xué)方式,孩子們在語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域都取得了明顯的進(jìn)步。他們開始能夠主動表達(dá)自己的想法,用簡單的數(shù)學(xué)知識解決實際問題,對周圍世界充滿了好奇和探索欲望。

  2. 生活習(xí)慣培養(yǎng):我們重視孩子們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過日常的教育和引導(dǎo),孩子們逐漸形成了規(guī)律的作息習(xí)慣,學(xué)會了自己洗手、穿衣、整理玩具等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅讓孩子們更加獨立,也為他們未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

  3. 情感與社交:我們關(guān)注孩子們的情感需求和社交技能的發(fā)展。通過組織各種集體活動,鼓勵孩子們與同伴互動、合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。同時,我們也注重與家長的溝通與合作,共同關(guān)注孩子的情感成長。

  二、家園共育

  1. 家長參與:我們積極邀請家長參與班級活動,共同關(guān)注孩子的成長。通過家長會、親子活動等形式,加強了家長與老師、家長與孩子之間的溝通與互動。這不僅增強了家長對班級工作的理解和支持,也為孩子們提供了一個更加溫馨、和諧的成長環(huán)境。

  2. 家園共育理念:我們堅持家園共育的理念,認(rèn)為孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力。我們定期向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步,同時也鼓勵家長在家中延續(xù)和鞏固幼兒園的教育內(nèi)容。這種雙向的溝通和合作,讓孩子們的成長更加全面和均衡。

  三、展望未來

  在未來的工作中,我們將繼續(xù)加強教育教學(xué)工作,注重孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,我們也將進(jìn)一步加強家園共育工作,與家長建立更加緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。我們相信,在大家的共同努力下,我們的孩子們一定能夠茁壯成長,迎接更加美好的未來!

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 8

  一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們小班也圓滿完成了第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期里,我們班級在老師、家長和孩子們的共同努力下,取得了許多值得驕傲的成績。現(xiàn)在,我將對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教育教學(xué)成果

  1. 知識技能提升:在本學(xué)期中,我們班級注重培養(yǎng)孩子們的基礎(chǔ)知識和技能。通過多樣化的教學(xué)方法和手段,孩子們在語言表達(dá)、數(shù)學(xué)邏輯、藝術(shù)表現(xiàn)等方面都有了明顯的提升。他們開始能夠用更加豐富的詞匯表達(dá)自己的想法,能夠用簡單的數(shù)學(xué)方法解決問題,同時也展現(xiàn)出了對藝術(shù)的濃厚興趣和天賦。

  2. 情感與社交能力發(fā)展:我們關(guān)注孩子們的情感需求和社交技能的培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中,我們注重引導(dǎo)孩子們與同伴友好相處、互相幫助、共同合作。通過組織各種集體活動和游戲,孩子們逐漸學(xué)會了分享、謙讓和關(guān)愛他人。同時,我們也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力,讓他們在面對挫折和困難時能夠保持積極的心態(tài)。

  二、班級管理與家園共育

  1. 班級管理:我們注重班級紀(jì)律的維護(hù)和管理。通過制定和執(zhí)行班級規(guī)則,讓孩子們明確知道什么是可以做的、什么是不可以做的'。同時,我們也注重培養(yǎng)孩子們的自律意識和責(zé)任感,讓他們能夠自覺遵守班級規(guī)則、積極參與班級活動。

  2. 家園共育:我們重視與家長的溝通和合作。通過定期舉行家長會、開展親子活動等形式,我們與家長們建立了緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。家長們也積極參與班級工作、關(guān)注孩子的成長情況、與老師們共同商討教育策略。這種雙向的溝通和合作讓我們的班級工作更加順利、孩子們的成長更加全面。

  三、展望未來

  在未來的工作中我們將繼續(xù)加強教育教學(xué)工作注重孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時我們也將進(jìn)一步完善班級管理制度加強與家長的溝通和合作。我們相信在大家的共同努力下我們的孩子們一定能夠健康快樂地成長迎接更加美好的未來!

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 9

  一、班級概況

  本學(xué)期,我班共有XX名幼兒,其中男生XX名,女生XX名。孩子們在這個學(xué)期里,從初入小班的懵懂逐漸成長為活潑、好奇、樂于探索的小小探索者。作為班主任,我深感責(zé)任重大,同時也為孩子們的成長感到自豪。

  二、教育教學(xué)工作

  1. 教學(xué)內(nèi)容豐富多樣:我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,精心設(shè)計了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域的教學(xué)活動,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),在探索中成長。

  2. 教學(xué)方法靈活多變:我們注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,通過啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)等多種教學(xué)方法,激發(fā)孩子們的.學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

  3. 家園共育效果顯著:我們積極與家長溝通,通過家長會、家園聯(lián)系冊、微信群等多種方式,及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,同時也聽取家長的意見和建議,形成了良好的家園共育氛圍。

  三、班級管理工作

  1. 班級常規(guī)管理規(guī)范:我們制定了詳細(xì)的班級常規(guī)管理制度,通過日常的引導(dǎo)和訓(xùn)練,使孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2. 安全工作常抓不懈:我們始終把安全工作放在首位,通過安全教育和日常監(jiān)管,確保孩子們在園期間的安全。

  3. 衛(wèi)生保健工作細(xì)致入微:我們注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,每天對教室、玩具、餐具等進(jìn)行清潔消毒,確保孩子們在一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

  四、存在問題與改進(jìn)措施

  1. 個別幼兒存在適應(yīng)困難:針對這一問題,我們將加強與家長的溝通,了解孩子的情況,同時采取有針對性的措施,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  2. 部分幼兒學(xué)習(xí)興趣不濃:我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,增加趣味性和互動性,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  3. 家園共育還需加強:我們將繼續(xù)加強與家長的溝通和合作,共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

  五、總結(jié)與展望

  本學(xué)期,在全體教師和家長的共同努力下,我班的工作取得了顯著的成效。孩子們在各個方面都取得了進(jìn)步,我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院馈U雇磥,我們將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件。

  小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 10

  一、班級基本情況

  本學(xué)期,我班繼續(xù)秉持“快樂學(xué)習(xí),健康成長”的教育理念,為XX名幼兒提供了一個溫馨、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在這個學(xué)期里,不僅在知識上有所收獲,更在情感、社交等方面取得了長足的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)成果

  1. 認(rèn)知能力顯著提升:通過本學(xué)期的教育教學(xué)活動,孩子們在認(rèn)知能力方面有了顯著的提升。他們學(xué)會了認(rèn)識更多的物品和顏色,能夠進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)計算和邏輯思考。

  2. 語言表達(dá)能力增強:我們注重培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力,通過兒歌、故事、游戲等多種形式的活動,鼓勵孩子們大膽表達(dá)自己的想法和感受,F(xiàn)在,孩子們已經(jīng)能夠用較完整的句子表達(dá)自己的意愿和需求。

  3. 社交能力得到鍛煉:我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝素S富的社交機會,通過小組活動、角色扮演等方式,讓他們學(xué)會與他人合作、分享和溝通。現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)能夠主動與同伴交流,建立起了良好的同伴關(guān)系。

  三、班級特色活動

  1. 主題活動豐富多彩:我們根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的特點,開展了豐富多彩的主題活動,如“春天來了”、“端午節(jié)”等。這些活動不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗,還讓他們在游戲中感受到了快樂和成長的喜悅。

  2. 家長開放日活動:我們定期舉辦家長開放日活動,邀請家長來園觀摩孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過這一活動,家長們更加了解了幼兒園的`教育理念和教學(xué)方法,也增強了家園之間的溝通和合作。

  四、存在問題與改進(jìn)措施

  1. 個別幼兒存在學(xué)習(xí)困難:針對這一問題,我們將加強個別輔導(dǎo)和關(guān)注,與家長共同合作,為這些孩子提供更多的支持和幫助。

  2. 部分幼兒情緒管理能力有待提高:我們將加強情緒教育,引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確表達(dá)自己的情緒和需求,并學(xué)會控制自己的情緒。

  五、總結(jié)與展望

  本學(xué)期,在全體教師和家長的共同努力下,我班的工作取得了豐碩的成果。孩子們在各個方面都取得了進(jìn)步和成長,我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院。展望未來,我們將繼續(xù)秉持“快樂學(xué)習(xí),健康成長”的教育理念,為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。同時,我們也期待與家長們繼續(xù)保持緊密的合作和溝通,共同為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

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