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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲

2021-07-26 總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲1

  作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生,這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排,當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),然而現(xiàn)在看來(lái)所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難,都是一筆珍貴的財(cái)富,警示著我在今后的工作中做得更好。

  一、實(shí)習(xí)過(guò)程

  開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始,我過(guò)著與以往完全不一樣的生活,每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,我們肩上扛著的責(zé)任,不再只是對(duì)自己了,而是對(duì)一個(gè)公司,所以凡事都要小心謹(jǐn)慎。

  學(xué)校換成了公司,同學(xué)換成了同事,不再有自由支配的時(shí)間,一切來(lái)得那么無(wú)情,但是去必須適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦,但是工作煩瑣也不能馬虎,一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩,更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失,而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波,他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職,每次看到他們我就會(huì)充滿干勁。

  踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與形形色色的人打交道,由于存在著利益關(guān)系,很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖,有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的,純粹的東西總是死的很快,而現(xiàn)在所能做的,只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

  二、實(shí)習(xí)感悟

  “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義,除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論用的很少,我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件,有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性,而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了,計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí),迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn),如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

  我的感悟就是真誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。不管多難做,做好自己的那一份,總有一天會(huì)有收獲,只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做,這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多,從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

  另外,人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,雖說(shuō)在工作中能力必須有,但如果沒(méi)有同事的合作與包容,你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑颍铱偸歉杏X(jué)職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗,要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中,我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn),縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

  還有就是堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得,整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事,才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事,就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠堅(jiān)持靠積累。

  針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn),具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力,并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí),從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因,總之,通過(guò)這些感悟,我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好,更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián),珍惜每一次工作機(jī)會(huì)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾,以后我?huì)更加珍惜。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  首先,是建議方面的。希望以后學(xué)?梢栽黾訉(shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力,并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置,畢竟,我們改變不了招聘條件,職能使自己成為人才,這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

  其次,是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn),但是也有一些遺憾,也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系,我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面,未能具體處理全部工作,雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn):

  其一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語(yǔ),但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)?墒牵趯(shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出,這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的原因。所以,在以后的學(xué)習(xí)中我要通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平,使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。

  其二是加強(qiáng)溝通能力。通過(guò)實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn),專業(yè)知識(shí)固然重要,但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提,對(duì)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō),溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。

  其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鰝(gè)性自我的關(guān)系,在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性,停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中,可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū),理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果,這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神,一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn),能力再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,并使自己的能力得到認(rèn)同。

  其四是學(xué)習(xí)忍耐,社會(huì)不像學(xué)校,它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜,沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒,俗話說(shuō),忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,要保持寬容的心態(tài),在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功,處理好一切關(guān)系。

  其五是要做好身邊的每一件事,F(xiàn)在我的人生觀和過(guò)去有些不同,曾經(jīng)年少輕狂,好高騖遠(yuǎn),總覺(jué)得明天肯定會(huì)很美。現(xiàn)在,在心中定義的美跟以前不同,得到的方式也不同,F(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  雖然我們即將走向社會(huì),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

  在這短短的2個(gè)多月中,我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外,也學(xué)到了做人做事的道理,更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái),看清了自己的能力,明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西,更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后,當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失,心理終于有了些輪廓,在現(xiàn)實(shí)生活中,走好人生第一步是重要性不言而喻,它會(huì)影響我們今后的道路,我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲,去爭(zhēng)取去努力,把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),找到自己想要的生活。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲2

  三年的大學(xué)生活,在5月15日結(jié)束了,開(kāi)始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們,感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全,然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海,我們就是海中的魚(yú),遨游其中。如若,只顧風(fēng)景,不懂危機(jī),必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上,等待烈日的燒烤,直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍,充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),在有限的時(shí)間內(nèi),抓住時(shí)機(jī),必然會(huì)促使我們自身的飛躍,但是這個(gè)飛躍又是有條件的,那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。

  在節(jié)目《職來(lái)職往》中,評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去,財(cái)力代表現(xiàn)在的努力,學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志,都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí),這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我,當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí),我才發(fā)現(xiàn),在以往的校園生活中,對(duì)辦公軟件操作熟練的自己,在單位卻變得愚笨木訥,不知所措,領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所,我卻變得啞口無(wú)言了。從此,我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù),而不是停滯!

  在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里,許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬,只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè),所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么,真的是那樣嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō),其實(shí)不然,在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為,他每每交給我們的工作都似乎非常放心,不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題,是否需要他的幫助。同時(shí),身為班干的我們,也自以為是的認(rèn)為,有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了,卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如,我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書(shū)畫(huà)”收集工作――“收集”不就是把書(shū)法家、書(shū)畫(huà)家的作品收好,集中起來(lái)嗎?這,只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作,卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中,更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程,即:收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么,從此便很清晰的看到,我們的粗心、大意,如果不是徐主任的發(fā)覺(jué),我們依舊渾噩度日,不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,我們不能否認(rèn)自己不是千里馬,也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè),只是,我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí),卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn),沒(méi)有及時(shí)的改正,以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)!

  也許,在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái),一項(xiàng)任務(wù)的完成,只重于結(jié)果,不在于過(guò)程,然而,對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們,必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程,在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中,發(fā)覺(jué)自身的不足,及時(shí)彌補(bǔ)改正,并時(shí)刻提醒自己,同時(shí),在工作中,我們會(huì)遇到許多難題,我們不僅要沉著應(yīng)對(duì),更要堅(jiān)持著自己的信念,步步為營(yíng),不拋棄、不放棄,為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏!

  實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄,更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果,一分耕耘一分收獲!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲3

  畢業(yè)季來(lái)臨,剛剛實(shí)習(xí)完的你,要寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)了,這不僅是學(xué)校給的任務(wù),更是你對(duì)自己過(guò)去日子實(shí)習(xí)工作的梳理,總結(jié)不足,予以改進(jìn),真正工作以后就不會(huì)很慌張,在銀行實(shí)習(xí)的.你也是一樣的。

  時(shí)光清淺,如流水一瀉而過(guò),從X月XX號(hào)開(kāi)始在銀行實(shí)習(xí)至今,每天都活得充實(shí)而有意思,從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉,在這個(gè)過(guò)程,XX銀行的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事給了我很大的支持與鼓舞,在他們的幫助下,我才得以不斷進(jìn)步。

  對(duì)于一個(gè)非銀行業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的求職者來(lái)說(shuō),能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入銀行工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。誠(chéng)然,對(duì)于一個(gè)對(duì)銀行業(yè)務(wù)不甚了解的門(mén)外漢來(lái)說(shuō),在銀行這樣的單位里,在完全陌生的領(lǐng)域中,我必須從頭學(xué)起。在我剛進(jìn)銀行的幾天里,認(rèn)識(shí)這里的同事,以及熟悉這里的工作環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是首先需要解決的問(wèn)題。在很短的時(shí)間里,我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大家,漸漸開(kāi)始熟悉了這里的一切……

  為了熟悉銀行的各種業(yè)務(wù)和基本知識(shí),我看了不少如柜臺(tái)、信貸、稽核、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)等方面的業(yè)務(wù)書(shū)籍,在接觸到一些不太熟悉的術(shù)語(yǔ)以及科目時(shí),我就會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋,如果實(shí)在不明白,我就向同事們請(qǐng)教,大家也都不厭其煩地給我講解,并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識(shí)。

  在上柜臺(tái)實(shí)際操作的這段日子里,由開(kāi)始時(shí)的緊張與生澀到現(xiàn)在的淡定與熟練,雖有自己的努力,更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開(kāi)的,在我做的好的時(shí)候,他們給與了我肯定,在我出錯(cuò)的時(shí)候,沒(méi)有了責(zé)罵,而是理解與教導(dǎo),他們用過(guò)來(lái)人的身份傳授給我切身經(jīng)驗(yàn),這樣的好同事,怎能不讓我加倍努力呢?

  有了業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠,還得過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范讀本以及信社定期開(kāi)展的案件防控專項(xiàng)整治工作以及會(huì)議精神,我深知作為農(nóng)信員工,一定得經(jīng)得起考驗(yàn),經(jīng)得起誘惑,做到蓮花般的純潔,微笑服務(wù),舉止文明,切實(shí)做到“手握手的承諾,心貼心的服務(wù)”。

  在同事們需要的情況下,我也會(huì)盡自己所能去給大家提供便利,每天我都準(zhǔn)時(shí)上下班,回到營(yíng)業(yè)廳時(shí)做好各種開(kāi)展業(yè)務(wù)前的準(zhǔn)備工作,如泡茶、開(kāi)電腦或者是下班前的清潔……盡管這都算不上什么大事,只是我的舉手之勞,不過(guò)我覺(jué)得正是這樣一個(gè)良好和諧的辦公室氣氛,使我在一個(gè)祥和的環(huán)境中可以把工作做得最好。

  對(duì)于我這樣一個(gè)從大學(xué)走出來(lái)時(shí)間還不算長(zhǎng)的新人來(lái)講,在工作中還是會(huì)遇到不少這樣那樣的問(wèn)題,包括工作方式以及與人交際方面的,在這段時(shí)間中,我已經(jīng)在這些方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,而且自己的心理狀態(tài)已經(jīng)完全從學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一個(gè)社會(huì)人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉(zhuǎn)換,跟我們筠洲信社有著的良好的工作環(huán)境氛圍是很分不開(kāi)的,在這樣一種和諧氣氛中,我還有什么理由不在這里取得進(jìn)步和提高嗎?

  總結(jié)這兩個(gè)多月來(lái)的日子,我自我認(rèn)為取得了很大進(jìn)步,學(xué)到了很多,雖然也犯了不少錯(cuò)。在此真誠(chéng)感謝銀行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與個(gè)同事的教導(dǎo),試用期的結(jié)束,并不是真的結(jié)束,而是新的開(kāi)始,是對(duì)我更嚴(yán)峻的考驗(yàn),我將加倍努力,用青春的汗水去灌溉農(nóng)信社這顆茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲4

  轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月的船廠實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,對(duì)這一段酸苦而又快樂(lè)的經(jīng)歷,著實(shí)令人難忘!首先,要感謝南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中外運(yùn)長(zhǎng)航重工江蘇金陵船舶有限責(zé)任公司為我提供了這次的寶貴機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里我學(xué)到了許多關(guān)于造船的知識(shí),留下了很多讓我記憶深刻的細(xì)節(jié),也讓我的視野和思路開(kāi)闊了許多;仡欉@段實(shí)習(xí)歷程,確確實(shí)實(shí)讓我獲益匪淺,同時(shí)更是難以忘懷。

  在實(shí)習(xí)前,老師就告訴我們頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,因?yàn)椋ㄟ^(guò)頂崗實(shí)習(xí),可以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合,驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深對(duì)相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要,將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。同時(shí),也可以加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù),提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),逐步提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力,了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,認(rèn)識(shí)自身不足,嚴(yán)于律已,提高自身綜合素質(zhì)和能力。其次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力,并開(kāi)闊眼界及思路,為今后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高技能人才。

  總結(jié)在船廠實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,有些體會(huì)讓我印象深刻。

  我清楚的認(rèn)識(shí)到"現(xiàn)場(chǎng)才是最好的老師",只有在造船生產(chǎn)一線真正做過(guò),只有在太陽(yáng)底下曬過(guò)、在風(fēng)雨里走過(guò),才能真正磨練自己,才能學(xué)到造船最有用的東西,也只有這樣才會(huì)為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  另外,我認(rèn)識(shí)到:不管在船廠還是在其他企業(yè),管理是非常重要的,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有高效的管理,公司上下就是一盤(pán)散沙,不可能會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展,終將走向消亡。我們金陵船廠有著一套領(lǐng)先、完善的管理模式,因?yàn)橛辛诉@一管理模式,我相信,金陵船廠一定會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展下去,從而,成為船舶行業(yè)的領(lǐng)先者。

  還有,我們每個(gè)人只要踏入社會(huì),不管你是否來(lái)自名校,不管曾經(jīng)你多么輝煌,你唯一所能面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是你只能憑借自己的努力、依靠自己的能力去奮斗,永遠(yuǎn)不會(huì)有人對(duì)你的曾經(jīng)感興趣。昨天已過(guò)去,明天是未知數(shù),只有今天是上天的禮物,只有把握住今天,腳踏實(shí)地,才會(huì)成就明天。

  大家都知道,中國(guó)的造船還比較落后,雖然我沒(méi)有到國(guó)外的船廠去參觀過(guò),但看看我們船廠一線工作的工人,一身破爛的、臟的一塌糊涂的衣服、一張張黑得一團(tuán)糟的臉孔、加上那一雙雙專注卻疲憊的眼神,我深刻的體會(huì)到他們工作的艱辛,環(huán)境惡劣,那無(wú)話可說(shuō),設(shè)備以及工藝落后,這也無(wú)話可說(shuō)。每次站在他們身旁佇立觀察時(shí),我感覺(jué)心里面都被什么東西狠狠的砸了一下,很疼、很凄涼,作為一個(gè)船舶專業(yè)的的學(xué)生,看著眼前發(fā)生的一切,真想去改變,但此時(shí)卻是無(wú)能為力,想想在學(xué)校的時(shí)候真是養(yǎng)尊處優(yōu),更多時(shí)候還是在玩耍,自以為自己多么了不起,可是到了社會(huì)沒(méi)有人會(huì)在意你過(guò)去發(fā)生過(guò)的一切,他只會(huì)關(guān)注你現(xiàn)在、將來(lái)能有多大作為,能創(chuàng)造出多少經(jīng)濟(jì)效益,能為中國(guó)造船業(yè)做出多大的貢獻(xiàn)。

  最重要的是,我們每個(gè)人都要有屬于自己的奮斗目標(biāo),這樣才能有方向的去前進(jìn)、拼搏,蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。記得在實(shí)習(xí)的時(shí)候,有一次和現(xiàn)場(chǎng)的一名員工聊天,到現(xiàn)在我還記憶猶新,那天他很激昂、很自豪的對(duì)我說(shuō):"一個(gè)人必須要有自己的目標(biāo),然后朝著自己的目標(biāo)去奮斗,最后肯定會(huì)成功。你看我,我只是一名很普通的員工,也沒(méi)什么文化,兩年前我給我自己定的目標(biāo)就是擁有一輛屬于自己的轎車,然后開(kāi)著轎車上下班。之后我就很努力的去工作、去賺錢(qián),現(xiàn)在停車場(chǎng)就有我的一輛車。"這件事情讓我感觸很深,同時(shí)也讓我明白了許多。

  工作上,我們機(jī)裝車間主要是負(fù)責(zé)主機(jī)安裝的,從主機(jī)吊裝,穿軸到對(duì)中報(bào)驗(yàn),這個(gè)過(guò)程需要很多的耐心和經(jīng)驗(yàn)的積累才能做好,車間的工作真的很苦很累,尤其是對(duì)于像我這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生,開(kāi)始真的很難接受,不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)把它當(dāng)做一件平常的事情來(lái)看了,這在某種意義上來(lái)說(shuō)也算是進(jìn)步吧,不能說(shuō)喜歡車間的工作環(huán)境,但起碼我現(xiàn)在能夠接受并且能夠做好自己的工作。

  整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我也深感英語(yǔ)的重要性,有好幾次跟著師傅和船東打交道都讓我感到十分的慚愧,慚愧自己英語(yǔ)水平的淺顯,慚愧自己不能幫助師傅完成與船東的溝通,也就從那時(shí)候起手機(jī)里多了一個(gè)查英語(yǔ)單詞的軟件,在船上,在與同事交談中遇到不會(huì)的不懂的就馬上記下來(lái),馬上查出來(lái),上學(xué)時(shí)沒(méi)有感覺(jué),現(xiàn)在才知道英語(yǔ)卻是這么的重要。

  船舶行業(yè)也是一個(gè)高危行業(yè),所以要時(shí)刻注意保護(hù)自己,這樣才能保證生產(chǎn)生活的正常進(jìn)行,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)刻放在首位,也要注意排除身邊的不安全因素,來(lái)確保他人的安全生產(chǎn),這也是作為一個(gè)船舶管理人員應(yīng)有的義務(wù)和所要具備的素質(zhì)。

  今年三月我們來(lái)到這里,而在六月的夏季,我們也將結(jié)束我們的見(jiàn)習(xí)生活,正式走上工作崗位,這三個(gè)月有過(guò)失落、有過(guò)沮喪、有過(guò)迷茫,但是,我知道我還年輕,還有很多時(shí)間和能量來(lái)完成我的夢(mèng)想,來(lái)讓我身邊的人過(guò)的幸?鞓(lè),想想這些,眼前吃的一點(diǎn)苦,忍受的一點(diǎn)孤獨(dú),又算得了什么呢,我始終相信通過(guò)自己不斷的努力,一定會(huì)在造船行業(yè)上有所作為。

  最后,我衷心的感謝船廠在這一個(gè)月里對(duì)我們的關(guān)心和照顧,感謝各部門(mén)經(jīng)理、科長(zhǎng)、科員以及所有員工對(duì)我們的悉心教導(dǎo),同時(shí)也由衷的感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次實(shí)習(xí)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。我一定會(huì)全力以赴,刻苦鉆研各類船舶制造方面的知識(shí)與技巧,并將我的全部才能運(yùn)用到船舶建造中。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲5

  本次教育實(shí)習(xí),我共完成新教案9個(gè),講解新課30節(jié),批改作業(yè)400余份,并擔(dān)任實(shí)習(xí)生代表,在全校實(shí)習(xí)生集體班會(huì)上成功為初中生做了關(guān)于大學(xué)生活的演講。實(shí)習(xí)從9月5號(hào)持續(xù)到10月30號(hào),在這整個(gè)過(guò)程中,指導(dǎo)老師給了我極大幫助,使我最終圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),收獲頗豐。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  本次五中實(shí)習(xí),我的教師技能有了很大提高,我最大的感受——站在講臺(tái)上我不緊張了——是讓我最高興的地方。

  由于平時(shí)疏于練習(xí),我的教師技能一直比較差。在大三下學(xué)期,學(xué)院開(kāi)展了模擬高中課堂微格教學(xué),每個(gè)學(xué)生必須按要求上臺(tái)講5次。剛開(kāi)始上臺(tái)我很緊張,心怦怦跳。一緊張,思維混亂,說(shuō)話結(jié)巴啰嗦,言不達(dá)意,表情僵硬。雖然后來(lái)有所改善,但每次走上講臺(tái)我都有點(diǎn)急躁慌亂,甚至大腦暫時(shí)空白。直到講完課,一顆懸著的心才能放下。那段時(shí)間我很苦惱,感覺(jué)前途一片迷茫。其實(shí),有時(shí)候私下想想也清楚:沒(méi)有什么大不了的,有什么可緊張的呢?不就是一個(gè)課,幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎?自己本來(lái)都會(huì),又準(zhǔn)備了,還緊張個(gè)什么呢?平心靜氣的,不要緊張!可臨到上臺(tái)瞬間,又一切如常。知道自己有欠缺,所以我對(duì)這次實(shí)習(xí)期待很大。因?yàn)橹廊サ氖浅踔,講課機(jī)會(huì)相對(duì)較大,所以剛到實(shí)習(xí)地第一周,我就迫不及待想練練。但教務(wù)副校長(zhǎng)孫秀英老師告訴我們,第一周為見(jiàn)習(xí)階段,要講課得根據(jù)實(shí)習(xí)生自身情況,在第二周以后。內(nèi)心稍有失望的同時(shí),我也暗自慶幸,欲速則不達(dá),真要現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)備好就上講臺(tái),保不準(zhǔn)出多大丑。

  首周見(jiàn)習(xí),開(kāi)始時(shí)老師很客氣,說(shuō)初中課簡(jiǎn)單,好講,我們高材生一上手就會(huì)。我沒(méi)在意,以為差不多。直到聽(tīng)完課才發(fā)現(xiàn),完全不是那么回事。初中課課程內(nèi)容確實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,但七年級(jí)學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)不高,要想把握好“度”,并不容易。而且七年級(jí)學(xué)生比較單純,上課活潑好動(dòng),以何種方式給他們呈現(xiàn)知識(shí)、以何種方式講解他們能更好接受等等問(wèn)題,都需要老師考慮。聽(tīng)完劉仲香老師的第一堂課,我瞬間服了。劉老師講課細(xì)致生動(dòng),生活實(shí)例信手拈來(lái)而且恰到好處;無(wú)論是哪個(gè)班的學(xué)生,劉老師一個(gè)眼神、一個(gè)表情或是只言片語(yǔ)就能讓學(xué)生很好地跟著她的思路走,課堂氣氛非;钴S。我暗暗感到壓力很大。

  我的首課《探究:非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響》,是在實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第二周,我現(xiàn)在仍感謝劉老師能放開(kāi)給我上臺(tái)的機(jī)會(huì)。首課之前,我做了充分的準(zhǔn)備。我將聽(tīng)老師上課時(shí)的筆記反復(fù)琢磨,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),細(xì)細(xì)地寫(xiě)下我要講的每一個(gè)問(wèn)題甚至要說(shuō)的每一句話,不斷練習(xí),希望首課能一炮打響。閑暇時(shí),劉老師也給我很多指導(dǎo)。再次站上講臺(tái),實(shí)習(xí)同學(xué)和老師都在下面,起初我心里仍有點(diǎn)小緊張,但開(kāi)始講就慢慢的放開(kāi)了。講著講著我感覺(jué)自己放得越來(lái)越開(kāi),越來(lái)越有激情,下課鈴響意猶未盡。心想著首課終于還不錯(cuò),有很大提高,就高興地去問(wèn)老師同學(xué)。沒(méi)想打老師同學(xué)的看法完全不同:“剛開(kāi)始挺好,但后來(lái)有點(diǎn)混亂”“講對(duì)照實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)啰嗦”“聲音太小”“板書(shū)不怎么樣”“講得太慢”“四處走動(dòng),分散學(xué)生注意力”“有些東西沒(méi)必要講”……心突然涼了半截。知道毛病在哪兒,我并不氣餒。一個(gè)課一般會(huì)講多次,后來(lái)每次有老師或同學(xué)聽(tīng)課,我都在課后虛心詢問(wèn)他們聽(tīng)課意見(jiàn);沒(méi)有人聽(tīng)課時(shí),我就問(wèn)學(xué)生對(duì)我講課的看法。針對(duì)大家給的意見(jiàn)或建議,我努力去調(diào)整自己講課的方式和教姿教態(tài)。終于,同學(xué)老師再次聽(tīng)我的新課《練習(xí)使用顯微鏡》和《植物體的結(jié)構(gòu)層次》等時(shí),給出了很中肯的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)到后半階段,我徹底丟到了上臺(tái)緊張的心理,講課也越來(lái)越自如。

  30節(jié)課,七年級(jí)的每個(gè)班我都講。從剛開(kāi)始的上臺(tái)緊張磕巴,到后來(lái)的輕松自如;從開(kāi)始模仿老師講課,到后來(lái)學(xué)會(huì)如何自己備課;從剛開(kāi)始的講不清楚,到后來(lái)的分析透徹——實(shí)習(xí)結(jié)束,我感覺(jué)自己在教學(xué)方面確實(shí)收獲很多,提高很多。教學(xué)方面的提高,讓我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)來(lái)得很值。

  二、班主任工作方面

  第一天見(jiàn)到班主任指導(dǎo)老師楊惠老師,我對(duì)她的印象并不怎么好。她當(dāng)時(shí)正在班上罵學(xué)生,好像罵得很兇。出教室門(mén)看見(jiàn)我,臉上冷若冰霜。知道我是她的實(shí)習(xí)生后,仍然表情冷漠。我內(nèi)心極為忐忑的給楊老師打招呼后,她終于露出了笑臉,這讓我稍微放松了一些。但接下來(lái)的兩天,雖然我有時(shí)很主動(dòng),但楊老師并沒(méi)有主動(dòng)叫我干些什么。我于是硬著頭皮天天往班里跑,熟悉班里學(xué)生,了解學(xué)校班級(jí)規(guī)章制度。漸漸的,給同學(xué)熟了,跟楊老師也熟了。熟悉后才發(fā)現(xiàn),雖然楊老師看起來(lái)冷漠,其實(shí)是一個(gè)非常聰明、非常講感情的人,更是一個(gè)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富、辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行的優(yōu)秀班主任。

  學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)班主任必須坐班,自從楊惠老師介紹說(shuō)我是“副班主任”之后,我得空就去七年4班。我印象中初中生挺好管,但實(shí)際上遠(yuǎn)出乎我的意料。剛開(kāi)始那段時(shí)間,班里的孩子很活躍,下課后楊老師在還好,要不在班里會(huì)鬧得亂七八糟。本著大學(xué)老師講的賞識(shí)教育,我不愿責(zé)罵學(xué)生,只很和顏悅色的告訴他們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁。學(xué)生也算聽(tīng)話,跟我有說(shuō)有笑。但不到兩天,我說(shuō)的話就完全成了耳邊風(fēng)。自習(xí)時(shí)該鬧的鬧,該玩的玩,該說(shuō)笑的說(shuō)笑,根本不把我這個(gè)坐班“副班主任”放在眼里。實(shí)在忍不住了,嚎一嗓子,卻發(fā)現(xiàn)管不了2分鐘,依然竊竊私語(yǔ),最后甚至自己嚎的一嗓子直接被淹沒(méi)在眾吵鬧聲中。

  無(wú)奈氣惱之余,我開(kāi)始觀察楊老師的一舉一動(dòng)。真別說(shuō),不知道為啥,同樣的位置,我站在那兒裝出一臉嚴(yán)肅學(xué)生沒(méi)反應(yīng),但楊老師往那兒輕輕一站,班里即刻肅靜。劉仲香老師告訴我,說(shuō)這叫“班主任效應(yīng)”。我不得不反思自己管理班級(jí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。漸漸,我意識(shí)到:雖然我跟學(xué)生關(guān)系還行,但是我在他們中間沒(méi)有威信——學(xué)生做得好,表?yè)P(yáng);學(xué)生做得不對(duì),很少支聲;處事不夠沉靜果斷,沒(méi)有一開(kāi)始給學(xué)生明確我辦事的原則——學(xué)生不怕我——也就是問(wèn)題之所在。

  我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)生自習(xí)鬧起來(lái),我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)定,不氣惱也不亂喊,而是直接點(diǎn)名批評(píng)罰站,嚴(yán)肅地動(dòng)之以情曉之以理,不再隨意跟學(xué)生嘻嘻哈哈。上課時(shí)學(xué)生干部喜歡走動(dòng),我直接告訴他們,只要有老師在,學(xué)生干部也不要瞎跑前跑后,還嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)了一些其他的規(guī)矩。先前學(xué)生們也沒(méi)啥大反應(yīng),但幾次堅(jiān)持管下來(lái),還真有不錯(cuò)的效果。課余時(shí),學(xué)生照樣喜歡問(wèn)這問(wèn)那,但一上課,班級(jí)紀(jì)律好多了。紀(jì)律好,學(xué)生做事更認(rèn)真。

  實(shí)習(xí)的最后一天,五中所有實(shí)習(xí)生一起開(kāi)了個(gè)集體大班會(huì)。我很榮幸的被選為實(shí)習(xí)生代表,為初一初二的孩子們做關(guān)于“大學(xué)生活”的演講報(bào)告?紤]到孩子們的興趣和年齡,我很精心地準(zhǔn)備了PPT和發(fā)言稿。孩子們聽(tīng)得很歡,驚奇聲不斷,為我的教育實(shí)習(xí)畫(huà)上了圓滿的句點(diǎn)。

  三、生活方面

  其實(shí)這一塊,我想說(shuō)的是實(shí)習(xí)生活中收獲的感動(dòng)和快樂(lè)。

  指導(dǎo)班主任楊惠老師是我有生以來(lái)第一個(gè)稱呼我“來(lái)老師”的人,也是唯一一個(gè)一直稱呼我“來(lái)老師”的人。我從內(nèi)心里感謝楊老師,是她真正從內(nèi)心鼓舞了我,我曾告訴她我會(huì)記得一輩子她。

  專業(yè)指導(dǎo)老師劉仲香老師是我很幸運(yùn)遇上的指導(dǎo)教師。在我最需要練習(xí)提升的時(shí)候,劉老師放開(kāi)手腳讓我去練習(xí),并在課余不斷鼓舞激勵(lì)我,給了我很大的動(dòng)力。尤其是最后寫(xiě)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)時(shí),劉老師的小心和重視,讓我異常感動(dòng)。

  副校長(zhǎng)孫秀英老師從不擺架子,我缺生物教材,她第二天立即差人送來(lái)一本;我錄課缺三角架,她慷慨的為我聯(lián)系學(xué)校器材庫(kù);見(jiàn)了小輩從來(lái)都面容微笑,鼓勵(lì)有加。孫老師用人格魅力征服和影響了我。

  辦公室的姜紅梅老師、潘曉杰老師請(qǐng)我吃火鍋,那次的火鍋,是我有生以來(lái)吃到的最高級(jí)的火鍋;姜老師還單獨(dú)請(qǐng)我們實(shí)習(xí)生吃飯,那次飯上,我生平第一次吃到“皮凍”;呂玲老師和劉巖老師千方百計(jì)為我們找關(guān)系,讓我們免費(fèi)游紅葉谷;張洪全老師和何桂玲老師無(wú)私給我鼓勵(lì)和專業(yè)指導(dǎo);趙艷杰老師和趙鳳芝老師多次夸我“素質(zhì)好”,叫我加油;占用劉月秋老師半邊辦公桌兩個(gè)月;手扭傷了,王老師熱心給我介紹醫(yī)生……

  短短不到兩個(gè)月,蛟河五中留給我太多感動(dòng),讓我充滿信心和力量。

  四、實(shí)習(xí)感悟小結(jié)

  本次教育實(shí)習(xí)讓我的教師綜合素質(zhì)有了很大的提升,我相信這是刻苦努力的回報(bào)。我將不會(huì)止步,因?yàn)槲抑雷约哼有很多可以提升的空間。我會(huì)一鼓作氣,趁熱打鐵,讓自己的綜合實(shí)力再上一層樓,為接下來(lái)的就業(yè)應(yīng)聘做好充分準(zhǔn)備。

  我堅(jiān)信自己能如各位老師說(shuō)的那樣,成為一位有實(shí)力有素質(zhì)的、優(yōu)秀出眾的未來(lái)人民教師。

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