總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的總結(jié)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，我簡(jiǎn)直不干想象，如果家中缺了她會(huì)成什么樣子。
每天早上我起床后，就看見(jiàn)牛奶、面包早已擺在桌上，原來(lái)是媽媽早早起來(lái)為我準(zhǔn)備的。中午我放學(xué)回來(lái)，媽媽已經(jīng)把午飯準(zhǔn)備好了，我們吃飯時(shí)她又要去洗衣服。下午我放學(xué)回來(lái)，又看到媽媽正將做好的飯往桌上端。一日三餐，她從不說(shuō)累，看到我和爸爸吃的香，她甭提有多高興了。
其實(shí)媽媽也有她的工作，她還是勞動(dòng)能手呢！有一次，媽媽出差一星期。��！那是多么漫長(zhǎng)的一星期啊，我和爸爸煮了一星期的方便面，家里簡(jiǎn)直快變成難民營(yíng)了，當(dāng)媽媽出差回來(lái)后，我一下?lián)涞綃寢尩膽牙�，通通快快的大哭起�?lái)……
總結(jié)的作文 篇2
當(dāng)我們?cè)谒妓饕粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，我們通常都不會(huì)去找答案反而都會(huì)去尋問(wèn)師長(zhǎng)或朋友，假如說(shuō)人類都沒(méi)有努力去研究，到現(xiàn)在我們也不會(huì)有這么文明的社會(huì)，我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)我們身旁當(dāng)會(huì)有家人在指導(dǎo)我們，如果沒(méi)有家人的指導(dǎo)說(shuō)不定現(xiàn)在有許多有名的人已經(jīng)走偏了，不過(guò)還是要靠自己的努力。
從前我是一個(gè)不喜歡客家話不會(huì)講又的小孩子，我聽(tīng)得懂客家話，但是我都用普通話回他們大人。每當(dāng)爺爺?shù)呐笥褋?lái)家里時(shí)，他們都在用客家話對(duì)話，有時(shí)他們會(huì)用客家話跟我講話，我都用普通話回他們，我覺(jué)得他們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很奇怪，每次我回長(zhǎng)輩時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“客家人就要講客家”我對(duì)這句話有深深的感受，所以我下定決心要學(xué)好客家話。
從原本對(duì)話都是客家話對(duì)普通話，到后來(lái)我們的.對(duì)話都是用客家話對(duì)客家話那是因?yàn)橛屑胰说漠?dāng)頭棒喝，我的客家話從此的能力也從此加強(qiáng)了許多，我的希望是能拿到客家話中級(jí)認(rèn)證及客家話中高級(jí)認(rèn)證，這樣不但可以拿到獎(jiǎng)金也可以幫助一些不會(huì)講普通話的老人家，怕他們?nèi)f一問(wèn)到不會(huì)講客家話的人，我就可以去幫助他們了。
當(dāng)我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，其實(shí)家人的一句話就有可能影響我們很深，就像我們?cè)谧x書(shū)一樣，如果我們沒(méi)有老師提醒我們題目要怎么做，我們也不知道題目要注意哪里，每件事都是一樣都需要人的提醒，但要分辨他帶給你的是好話還是壞話。
總結(jié)的作文 篇3
每個(gè)人心中都有自己的空間與秘密，我亦是如此，就讓我來(lái)和大家分享我的秘密吧：
這件事發(fā)生在我上小學(xué)二年級(jí)，我非常淘氣，屬于多動(dòng)癥一類型的，一天到晚領(lǐng)著幾個(gè)小伙伴到處走，不知道干什么，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。上課時(shí)總是好搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，我的前座是個(gè)女生，叫王艷艷，個(gè)子很小卻留了一頭長(zhǎng)發(fā)，黑黑的長(zhǎng)發(fā)讓我在上課時(shí)有了玩的東西，記得是一堂‘思想品德’課，我聽(tīng)老師講的都要睡著了，很無(wú)聊，當(dāng)我要趴在桌子上、兩眼皮直打架時(shí)，“陳世遠(yuǎn)認(rèn)真聽(tīng)講”，老師的一句話把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，我等搭了一雙心不在焉的眼睛看著前方，手卻不自覺(jué)地?cái)[楞前桌同學(xué)的頭發(fā)，心想‘他的頭發(fā)這么長(zhǎng)，系在椅子上、老師以提問(wèn)---哈哈’想到就做，我把他的幾根頭發(fā)分成兩股系好，便坐好身形等著激動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)，“王艷艷同學(xué)，這道題怎么解釋”，當(dāng)王艷艷站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，“呃喲”，她一手捂著腦袋，一邊回頭，用她那眼淚吧嚓的雙眼看著我說(shuō)不出來(lái)話，老師看這情形就知道又是我搞的鬼，把我叫到辦公室，一頓批評(píng)、一頓教育，還要找家長(zhǎng)，“天哪”我一聽(tīng)頭就大了，我爸可是出了名的三狠哪，說(shuō)話狠、打人狠、懲罰更狠，我趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，又寫(xiě)‘保證書(shū)’，老師采放過(guò)我�？晌倚睦锵搿痪蛶赘^發(fā)嗎，至于把我整成這樣嗎，咋說(shuō)站倆也是鄰居啊，你不叫我好過(guò)我也不叫你自再’。趁著課間休息沒(méi)人時(shí)，我把準(zhǔn)備已久的黑Q水涂在椅子上讓他出丑，天隨人愿，他一身粉白色的長(zhǎng)裙在我的杰作下報(bào)銷(xiāo)了，她哭著跑回家，一句話也沒(méi)對(duì)我說(shuō)。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我心里也慢慢地對(duì)她有了歉疚，可就是難以啟齒，沒(méi)當(dāng)看見(jiàn)她，總是不由自主地躲著她，害怕她那不說(shuō)話的眼神、怕我們之間的友誼瞬間破滅，不再理我。讓這不光彩的秘密壓在心底，今天和大家分享我的秘密，說(shuō)出這個(gè)心里話，心情頓時(shí)好了不少。
總結(jié)的作文 篇4
星期五，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們穿著整齊的校服，坐著學(xué)校的包車(chē)，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)。
入場(chǎng)式上，各個(gè)方隊(duì)的同學(xué)們邁著矯健的步伐，走過(guò)了主席臺(tái)，放飛了五顏六色的氣球，預(yù)示著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)圓滿成功。
運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，許多運(yùn)動(dòng)員都在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的在活動(dòng)手腕，有的在踢腿，還有的在練習(xí)跑步，似乎個(gè)個(gè)都想拿冠軍。
協(xié)力賽開(kāi)始了，我的心情很激動(dòng)，心想：這次比賽我們班一定要拿第一。裁判員舉起發(fā)令槍，此時(shí)，我們都屏住了呼吸，等待發(fā)令槍的的槍聲�！芭尽钡囊宦�，我和高瑞萱像離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn)，把棒交給了下一組同學(xué)。比賽非常激烈，由于一組同學(xué)把接力棒掉到了地上，耽誤了時(shí)間，我們班取得了第二名。哎！真遺憾啊！雖然我們這次協(xié)力賽沒(méi)有得第一名，但是，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要參加更多的項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)奪更多的榮譽(yù)。
總結(jié)的作文 篇5
在老師面前中如何誠(chéng)信？這一定是令大家都很困惑不解、疑惑重重的一個(gè)問(wèn)題吧！我已近琢磨個(gè)半透了，今天我就班門(mén)弄斧給大家講一講吧！什么？！你們不信我這個(gè)小屁孩能懂什么？嘻嘻，我可沒(méi)有吹牛，就讓我來(lái)拿出“真憑實(shí)料”讓你們好好地見(jiàn)見(jiàn)世面，瞧一瞧吧……
在老師面前，千萬(wàn)能要欺騙老師，比如作業(yè)沒(méi)有做，說(shuō)是忘帶了，雖然是一個(gè)很小很小的例子，但是這件事情相信不少同學(xué)都做過(guò)吧！這已近是一件很平淡無(wú)奇的事情了，大家見(jiàn)到也就都映照不宣了�？墒�，大家有沒(méi)有想過(guò)哪怕是一件很小的事情，但是這也是一個(gè)謊言啊，你的內(nèi)心始終會(huì)不安內(nèi)疚的，這講關(guān)系到你的一生，關(guān)系到你的未來(lái)。甚至你慢慢地成長(zhǎng)的時(shí)候，你也都不會(huì)忘記你撒過(guò)這個(gè)謊言，騙過(guò)這個(gè)人。老師辛辛苦苦地教導(dǎo)我們，我們又如何有資格來(lái)騙老師呢？
在老師面前誠(chéng)信是非常重要的，老師教導(dǎo)我們含辛茹苦，對(duì)我們像親生孩子一樣的喜愛(ài)。我們?cè)跄芷垓_老師，辜負(fù)老師的信任呢？
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